高三数学复习课相关论文
从高考评价体系的考查内容和要求出发,提出变式教学是一种有效的高三数学总复习方法,并结合实例说明了在“题组法”中如何开展变式......
摘要：高三是学生进行知识复习的学习阶段，如何开展针对性的教学活动，提高学生的学习成绩是目前教学所面临的难题，将“问题导学”模式引......
【摘要】对于学生而言，高三阶段是一个人生的转折点，通过高考可以改变自己的一生。作为这一阶段，作为高考的重要内容，高三数学的地位可......
摘 要： “教师归纳知识点，学生记；教师讲解例题，学生听；教师布置习题，学生练；教师小结评价，学生抄”的高三复习模式已经不符合新课程标准的......
摘 要： 有效的复习课要有明确的教学目标，激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位，精心挑选课堂例题，做到精讲精练，渗透数学思想，数学方法......
摘 要： 高三数学复习课的套路一般如下：知识梳理—基础自测—典型例题—变式训练——课堂小结。通过对“知识梳理”这个环节的教学方......
文章从高三数学复习课中存在的问题,并结合数学学科特点和高中生认知心理以及多层次教学的理论研究等角度出发,分析研究了多层次教......
在高三复习中,微专题可以帮助学生有效梳理常见知识点,瞄准复习弊病,强化知识点,策略性地帮助学生回避解题思路偏差,深入理解数学......
交互式电子白板在教学实践中实用性较强,实现了对黑板、投影和电脑的巧妙整合,对于教学水平、教学效率的总体提升有重要的作用。高......
数学是高中阶段必学课程,而高三数学复习课是对之前知识的巩固,也是提高学生高考解题能力的关键,为了能够进一步提高数学复习课质......
高三数学复习大多是以教师的分析讲解为主,学生很少有表达和交流的机会。教师往往看中进度和学生结果的呈现。而忽略了学生的思维......
本文以翻转课堂的概念与作用为切入点,就其在高三数学复习课中的应用策略与步骤做了细致的探究分析,期望为翻转课堂在提升课堂教学......
高三阶段对于学生而言是进行学业冲刺的关键性阶段,在这一阶段中,学生的每一学科都进入到了复习层面。高中数学作为高考的重要内容......
在信息技术高速发展的今天,微课程是学校教学的重要手段.作为新的信息化教育资源,“微课程”主题突出,目标明确,时间短小,内容精悍......
高三复习课有它独有的特点,课堂涉及的内容学生都已经学过,而且高三复习课是以讲练为主,以学生为主体,在教师引导下,共同研讨知识......
传统的高三数学复习课存在诸多问题,依托信息技术的发展对其进行优化和改良是当务之急。进行运用微视频教学模式提升高三数学复习......
"以题组为情境",即是把知识点、例题、技能与方法通过精心设计,变成一系列问题或题组,在发现问题、解决问题时强化和提升,从而达到......
目前高三数学教学复习当中存在着一些问题与不足,这种传统的数学模式阻碍了学生数学素质与能力的培养,限制了学生的创造性思维。本......
