高教评估相关论文
世界范围内政府参与高教评估的行为模式主要有三种:社会自主模式、政府主导模式和政府委托行业评估模式.从中国的政治国情以及世界......
由于多种因素如认识、经验、时间、利益等影响,评估参与者对自身的角色还存有“理解模糊”,由此造成行为上的偏差和趋同,影响了评......
“原来是通过平面说我们是怎么做的,但这一次是真正在国际舞台上全方位展现,能让别人看到我们做法的效果.”刚从俄罗斯飞回的南京......
本文分析了目前我国的高等学校本科教育工作水平评估存在的不足,提出应重构高教评估标准,从评估主体、评估内容和评估标准等方面阐......
由于信息不对称和契约不完备等原因的存在,高教评估的相关利益群体中也存在着委托代理关系和相应的委托代理问题,这些问题严重影响......
知识管理和高教评估都是近年来人们关注的热点问题。本文从知识管理的角度出发，针对目前高校在备评和迎评过程中出现的若干问题，给出......
高等教育评估是高等教育质量保障的主要模式.阐明了高教评估的基本特性,提出用系统理论研究高等教育评估,以发挥其在高等教育评估......
在各国高等教育评估体系的建立和发展过程中，政府起了不可或缺的作用。在新的时代背景下，政府控制的评估模式难以适应多元化社会发展......
大学排名的主要特点在于评价主体的非官方性、评价过程的开放性和评价结果的数字性，对于我国高教评估而言，要重视以大学排名为代表的......
为了适应2000年中国高校合并重组后不同类型大学研究生院的相互比较,用"不同学科的科研人员平均具有相同创新能力"的科学假设取代......
整改阶段是高等教育评估整个过程的最后阶段，是评估结论中凝聚专家组智慧与经验的建议能够在多大程度上帮助高校在管理和建设中取得......
信息知识社会的到来，使高等教育在国家发展中的作用备受重视，实现高等教育现代化也成为各国高等教育发展的目标．然而在实现我国高等教......
在社会主义市场经济条件下，如何适应市场经济的要求，进一步合理、有序地转移农村剩余劳动力，把人口数量优势变为资源优势和经济优势，是......
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在同一标准下,中国研究型大学数量比上一年度明显减少,表明中国大学的科学研究有集中趋势。在同一标准下,中国主要大学高水平的的......
我国高等教育评估的特点、问题及对策冯惠敏，黄明东教育评估是现代教育科学的三大研究领域之一，世界发达国家都把教育评估特别是高等......
大学排名与高教评估是近年来人们关注的热点问题之一.本文简要总结和回顾了近二十年来大学排名与高教评估的历程,针对当前由国家教......
对当前备受世人瞩目的大学排名与高教评估的实践工作做了初步的分析,并提出了大众化高等教育阶段如何保障高等教育质量的思路。......
<正>《现代教育科学·高教研究》是吉林省教育科学院和吉林省高教学会主办、国内外公开发行的学术期刊。本刊主要开设以下栏目:高......
我国高等教育评估现状分析冯惠敏武汉测绘科技大学教育评估是现代教育科学的三大研究领域之一，世界发达国家都把教育评估特别是高等......
作为一种重要的政府监管教育机构的手段,评估是促进办学水平、提高教育质量的有效措施,这一点是世界各国教育发展和质量保障的共同......
随着计算机网络及其相关技术的发展和不断完善，尤其是在初步实现教育信息化的今天，人们正在企图以计算机网络为操作平台，探讨高等教育......
浅议高等教育评估多元化高教评估徐强自１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“对高等学校的办学水平进行评估”，我国高等教育......
高教评估中的自我意识是评估各主体在不断的反观自身的过程中形成的，它对被评主体地位的确立，评估主体的成熟与发展有着十分重要的意......
发达国家高等教育评估的发展趋势及其启示王烽，霍雅玲今天，高等教育与社会生产和生活的各个方面联系更加紧密，因而高等教育评估的重要......
