大学评价相关论文
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。为了持续收集和深入分析我国高职教育的发展状况，特别是为了加强对各高职......
文章根据杭州电子科技大学中国科教评价研究院2022-2023世界一流大学与一流学科评价结果，进行了“双一流”评价的评价对象、指标体......
科研与社会服务是高职院校的重要职能。加强对高职院校科研与社会服务发展状况的科学评价，是进一步推动高职教育发展的一个重要前提......
2004年,日本进行国立大学法人化改革,将国立大学由政府下属机构转变为具有自我负责能力的法人。法人化改革后,日本搭建政府监督高......
对“双一流”建设高校实施动态调整是激发其内生活力和外生动力的重要手段.建立有效的动态调整机制,需要厘清建设标准与遴选条件、......
摘要： 大学评价作为高等教育质量保障的重要手段，存在着规范性的和非规范性的两种机制。大学评议属于非规范性的大学评价机制，它是非......
国家深化教育领域综合改革、深入推进管办评分离引发社会对大学评价新一轮关注。我国大学评价的兴起是构建"政府管教育、学校......
摘要：通过构建由基础设施、师资力量、人才培养、科学研究、服务发展、学校声誉等6个一级指标、28个二级指标组成的评价指标体系，来......
2004年,日本进行国立大学法人化改革,将国立大学由政府下属机构转变为具有自我负责能力的法人。法人化改革后,日本搭建政府监督高......
2013年1月9日，中国校友会网正式發布《2013中国大学评价研究报告》，这是中国校友会网大学研究团队连续11年發布中国大学排行榜。北京......
20世纪90年代后期以来,随着985工程和211工程的实施,中国高等教育迅速发展,一批大学提出建设研究型大学的战略目标.另一方面,高等......
日前，由韩国《中央日报》实施的2007年度韩国大学评价结果揭晓。浦项工科大学在时隔2年之后再度荣登榜首。去年排名第1位的韩国科学......
大学排名自问世以来，其实施评价所形成的单一化导向危及高等教育的多元化发展，成为众多人士忧虑的所在。“U-Multirank”作为一种体......
大学评价已客观存在,影响力也已彰显.以“985”大学在河北的招生为例,在大学排名与招生数量、录取分数线排名的多维数据分析中求解......
很多人曾问我同一个问题:为什么海交通大学海外教育学院会发起“中国最佳企业大学排行榜”活动?我结合自己近十年在专业化、实战性......
2014-2015世界一流大学科研竞争力评价与结果分析,Evaluation and Analysis of Academic Competitiveness of the World-class U
文章依据武汉大学中国科学评价研究中心最新发布的《世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告(2014-2015)》,从国家(地区)科研竞......
2016年1月，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》公布了2016中国大学国际化水平排行榜。北京大学、清华大学、复旦大学......
中国独立学院与公立专科院校评价的理论与实践探析,Theories and Practices of Chinese Independent Colleges and Junior Colleges E
独立学院和专科院校都是中国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分,有必要对它们进行客观、系统、科学的评价,从而真正满足人民群......
从新办本科院校评价看中国高等教育发展,Higher Education Development in China:a View on Evaluation of New Undergraduate C
进入21世纪,中国新办本科院校得到了快速发展,至今已经发展成为一批在全国高等教育中站稳且能体现自我价值的高等院校.在中国科学......
2014年中国大学本科专业竞争力的评价与分析,Assessment and Analysis of the Competitiveness of Undergraduate Majors in Chi
为促进中国本科院校学科专业的建设与发展,武汉大学中国科学评价研究中心对2014年中国875所本科院校的12个学科门类、92个专业类和......
中国高校建设世界一流大学与学科进展,Process of Building World-class University and Disciplines for Chinese Universitie
2005-2012年期间,中国科学评价研究中心(RCCSE)已经连续发布了5次“世界大学与科研机构学科竞争力评价报告”.在这7年中,中国高校......
多主体权责分配与大学科研评价的科学性,Allocation for Uncertain Rights of Multiagent and Scientific Assessment for Unive
针对权责界限不确定的多主体共享事物权责分配的科学性问题进行研究,提出多主体共享权责分配方式的封闭性、序列性、均称性和关联......
祭言厚曾是中南大学教授,退休后任中国校友会网大学评价课题组学术负责人.作为国内最权威的大学评价咨询专家之一,他带领课题组不......
高等教育在国际竞争和国家发展中的作用越来越突出,因此,各国都加大了对高等教育的投入.但政府和社会对高等教育的要求和期望也越......
012013年1月9日,中国校友会网正式发布《2013中国大学评价研究报告》,这是中国校友会网大学研究团队第11年发布中国大学排行榜。榜......
近年来，基本科学指标（Essential Science Indicators，简称ESI）作为一个评价学科影响力，跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，引起了国内......
一所大学有无特色是由一所大学的文化特色决定的.一所大学的文化特色,不是“自贴”或“被贴”的标签,而必须在与社会的互动中形成,......
高校为了提升排位，从绩效考核顶层设计上制定了学校快速发展的路径。通过分析大学评价体系，寻找能快速提升学校排名的指标入手，集中学......
近年来,对世界一流大学进行评价受到越来越多的关注与重视,各种大学排行榜不断涌现.武汉大学科学评价研究中心从《基本科学指标》(......
民间机构大学评价是社会经济发展和高等教育可持续发展的必然要求,是提高高等教育质量和效率的措施之一,也是促进高校公平竞争和健......
本文利用文献计量的方法对大学评价研究领域的文献进行梳理,从期刊分布、关键词聚类等方面呈现研究总体进展。在大学评价概念辨析......
在对教学、科研两方面分别进行综合评价的基础上，按教育部对学科门的划分及大学各学科门的比例对高校进行分类，再利用模糊聚类方法计......
培养创新人才和科学研究是研究型大学的最主要职能.必须强化"科研从教学中受益"的理念,以保证研究型大学的人才培养和科学研究的协......
从改进与变革、评价结果与分析、结论与启示等三个方面对2011年中国大学及学科专业评价进行阐述和分析，着重分析大学评价的新变化和......
通过对《基于公信力视角的大学排名研究》所列加州理工学院人才培养指标的重复，确认其在复演复算《2010中国大学评价》时，将加州理工......
大学生对待讲座与上课的热情程度反映了不同文化下学习风格的差异，以此作为一流大学的评价标准并不可靠。尽管中国大陆大学生愿意听......
通过对2013年荷兰莱顿大学排行榜中的32所中国大学进行分析得出，在科研影响力方面，中国部分大学的科研论文总量达到了世界一流水平，但......
本文对美国1987到2001年共15期<U.S. News＆World Report>的有关资料进行了深度分析,集中概括了该杂志15年来进行大学排名的历史发展......
论及如今方兴未艾的大学排行榜，最早可以追溯至美国的大学评价与研究。1983年，《美国新闻与世界报道》率先在世界范围内推出全美的大......
我国本科教学评估和大学评价是目前我国对高等教育进行评判的两种不同的系统，文章对它们的主要特点进行对比分析，意在澄清把二者简单......
