高职口语教学相关论文
高职学生英语口语普遍较差,导致了高职院校诸多毕业生,在进入社会融入工作职位之后,严重缺乏职位所需的英语口语水平,毫无任何竞争......
高职口语教学的宗旨是培养学生的岗位英语交际能力,从间性理论方面来分析探讨口语教学,这一理念主张营造平等和谐的师生关系,为学......
【摘要】高职生在英语口语交际中应用合适的礼貌用语至关重要。本文尝试研究礼貌用语在高职口语教学中的应用，希望能起到抛砖引玉的......
【摘要】本文以合作教学理论和语言输入假设为理论依据，通过问卷调查、访谈、课堂观察、实验教学等方法探究三种模式在口语教学中的......
中国的英语教学越来越重视对学生英语交际能力的培养,但在高职英语教育中,目前还只限于对学生英语日常交际能力的培养,没有实现我......
分析阻碍高职学生英语口语能力提高的多个方面问题，提出培养学生英语口语能力的方法，以及如何引导学生将其学习到的英语口语进行应用......
全国职业院校技能大赛“英语口语”大赛，是高职组唯一一个语言类赛项，推动了高职高专英语口语教学的改革。大赛既给学生提供了展示自......
Grice的合作原则对人们的交际和交流活动起着指导作用。因此,本文从合作原则在高职口语教学中的应用以及对高职口语教学的启示两个......
随着大学英语口语教学的不断改革,教学形式和教学评价变得多种多样。文章基于产出导向法(POA)的师生合作评价(TSCA)对高职英语口语......
教高职英语难，教高职英语口语更难，学高职英语口语难上加难。中国学生写作阅读能力强，听说能力差，为了提高高职口语教学的水平，本文着重......
近年来我国英语教学在改革过程中取得了很大的成就，然而在教学过程中，提高高职院校学生的英语口语能力仍然存在很多困难。因此如何提......
通过多年高职英语口语教学实践,反思当前非英语专业口语教学改革,提出3条建议:教材编制注重内容的真实性;教学激发学生学习的自主......
学习动机一直是影响学生第二语言习得最重要的因素之一。葡萄牙Z.Domyei在大量实证研究的基础之上提出了外语学习动机的三层次模式......
"产出导向法"在教学理念、教学假设和教学流程三个方面都有着鲜明的特色,是一种新型的教学模式。基于高职英语口语教学的不足,探讨......
学习动机、自信心、焦虑等三个情感因素对二语或外语习得影响重大。基于Krashen的情感过滤假说,分析高职英语口语教学中情感因素状......
英语早已成为国际性官方语言之一,这就更加体现出英语学习的价值。随着我国改革开放程度的不断深入,并加入WTO。英语逐步确立了其......
高职院校作为向社会输送大量优秀应用型人才的重要场所,在教育体系中占据重要位置,而随着经济全球化进一步发展,英语也已经成为社......
