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普通高中的培养目标是提高学生综合素质,着重核心素养的发展,以满足学生个性化的发展需求和社会的发展需要。《普通高中生物学课程......
高阶思维是当今社会人才综合素养培养的一个重要方向，也是学习者必须具备的技能。如何检验高阶思维能力培养目标的达成度、测量小学......
新时代教育背景下，学习能力是实现终身学习的重要能力，深度学习能力更是新时代人才培养的重要内容。幼儿园阶段是幼儿培养良好学习习......
在社会快速发展和基础教育改革的推进下,培养和发展学生的高阶思维已然成为当前学校教育重点探讨的话题,切实提升学生的高阶思维既......
深度学习是基于情境指向高阶思维发展的理解性学习,不仅需要学生积极主动的参与,还需要教师通过确立高阶思维发展的教学目标、整合......
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基于高阶思维发展的小学数学教学策略有:开启学生思维的大门;撬动学生思维的盲点;转变学生思维的常态;营造学生思维的胜境。......
结构性问题是指基于数学知识结构和学生认知结构,体现数学知识本质与意义的问题,它是支持学生迈向高阶思维的重要载体。结构性问题......
