随着全球化的不断深入,多元文化之间的交流、互鉴、碰撞已成为常态,使得我国的主流意识形态建设面临风险挑战。习近平总书记指出,要扣好人生的第一粒扣子,而青少年正处于人生成长的“拔节孕穗期”。但是由于青少年的心智尚未成熟、缺乏理性思考能力以及社会经验,极容易受到错误思潮的影响和诱导,导致他们难以做出理性的判断,确立人生信仰。因此,我们极需积极引导青少年树立马克思主义信仰,提高青少年抵御风险和理性鉴别能力,以崇高的理想信念指引青少年成长成才,让他们不断把自己的青春奋斗之梦投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。本文在阐述与马克思主义信仰有关理论知识的基础上,以中国马克思主义信仰教育的现实意义为切入点,对中国青少年马克思主义信仰状况展开了现实审视,并最后落脚于到优化青少年马克思主义信仰路径探析,主要包括四个部分:第一部分:阐释马克思主义信仰相关概念的主要内涵。信仰是人们对信仰对象的高度信奉和敬仰,对人们的精神建构和现实行为起到了最高的指引作用。而马克思主义信仰是人类对马克思主义所具有的科学真理性和人类价值合理性的认同。第二部分:概述青少年树立马克思主义信仰的重要意义,包括国家层面和个人层面这两大方面的意义。促进青少年树立马克思主义信仰是坚持和发展中国特色社会主义的应有之义,同时也是他们实现人生崇高价值的现实需求。第三部分:通过问卷,分析当前我国青少年马克思主义信仰的现状及成因。总体来说,青少年群体的马克思主义信仰整体状况向好。但中国青少年对马克思主义信仰的形成存在着理论知识接受程度低、情感认同薄弱、意志不够坚定以及实践存在困难等四方面现象。究其原因,主要从个体因素、家庭因素、社会因素这三个方面来分析。第四部分:基于青少年马克思主义信仰现状的调查结果,从知、情、意、行的角度提出提升青少年树立马克思主义信仰的有效策略。从知的角度,增强学校思政课主阵地作用、发挥家庭基础教育作用以及创新运用网络平台。从情的角度,依托重大时间节点开展信仰教育以及进行探索式和体验式教育。从意的角度,着重培塑青少年的担当精神、奋斗精神、坚韧品格。从行的角度,通过搭建认识论实践教育平台、创新养成论实践教育路径、拓展价值论实践教育路径,促使青少年践行马克思主义信仰。