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汉维语词的色彩义对比研究
【机 构】
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西北民族大学
【出 处】
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西北民族大学
【发表日期】
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2023年01期
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在英语学习中,阅读能够让读者获取信息。因此,它很重要。然而,我国初中生的阅读能力整体偏低。基于不同体裁的思维导图框架,能够清晰生动地呈现文本的语篇结构及重要信息,在培养学生语篇结构意识的同时,还能促进学生更好地掌握文章主旨和细节,从而降低了语篇学习的难度。本文旨在将不同体裁的思维导图框架应用于英语阅读教学中,并检验其在提高初中生阅读能力的有效性。本研究以个人学习风格理论、建构主义理论及图式理论为基
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