高效铁基合成氨催化剂设计的理论模拟研究

来源 :华中农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sddmymj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
氨是世界上用途最广泛的化学品之一,在国民经济中具有重要地位。目前工业制氨主要采用高温(~500℃)高压(~200 atm)铁基催化的哈伯工艺(Haber-Bosch process),导致消耗全球2%以上的能源。解决该工艺高能耗问题,在能源日益短缺的当下具有重要意义,开发低温高速的合成氨催化剂是重要解决方案,但存在巨大挑战。这是因为过渡金属表面物种的吸附能与活化能垒存在BEP scalling线性关系,N强吸附利于N2解离活化,但不利于后续加氢制氨,反之亦然,从而存在N吸附能与反应性能的火山型限制,使得难以开发出高效催化剂在温和条件下热催化合成氨。理论计算研究在原子层面阐释其构效关系和反应机理较传统实验方法具有成本低、效率高等优势。鉴于此,本论文基于密度泛函理论计算的方法,以传统Fe基作为研究对象,探究高效合成氨催化剂的设计思路。本论文主要两个方向进行研究:1)研究缺陷工程改性的Fe(211)D模型“降温”合成氨;2)考察单原子金属合金WFe(111)高速合成氨的反应机理。主要研究内容和结论如下:1.探究更高性能反应的活性中心结构一直是催化领域研究构效关系的重点和热点。基于此,拟在实验报道的性能较高又易暴露的Fe(211)面,采用缺陷工程设计Fe(211)D模型。计算研究表明,Fe(211)D与Fe(211)一致,反应的活性中心结构是C7位点活性结构,不同的是,缺陷工程设计的C7活性结构与文献报道最高活性的Fe(111)类似,且该结构更易解离活化N2。特别地,该结构N吸附比在Fe(211)面吸附更弱,然而其N2解离活化却更容易;由于N吸附尤其是中间体NH2弱使得后续加氢更容易,比Fe(111)更具优势,键价理论(VBS)分析也证实这一结论。计算结果表明,Fe(211)D的C7活性结构,能同时促进N2解离活化以及后续加氢过程,构建了弱化N吸附却使N2解离活化增强的打破BEP scaling线性关系限制的活性结构,使其在573 K条件下具有较好的产氨速率,从而给合成氨“降温”。2.掺杂策略是一种有效提高催化剂反应性能的方案。基于此,拟在实验报道的最高性能Fe(111)面进行金属单原子掺杂得到单原子金属合金模型。并提出N2吸附能和活化度同时考虑的筛选原则得到潜在合成氨催化剂模型。基于这一原则设计了WFe(111)单原子合金模型,计算表明该模型的N2解离能垒相较于Fe(111)面降低了0.57 e V,不可避免地,BEP scaling线性关系的限制使得后续加氢还原困难。由于结构模型的特殊性,尝试提出N迁移机理打破现有僵局,即W位点快速解离活化N2,后N迁移至Fe位点上进行后续加氢解决加氢过程减弱的短板问题,基于此,所构筑的双活性位点打破了BEP scaling线性关系的限制。单原子W掺杂“激活”快速解离N2通道,而N迁移至Fe位点上助力加氢过程,得到了高效活化N2的高速合成氨WFe单原子合金模型。基于上述研究结果,WCo Fe三金属模型被进一步提出是潜在的低温高速的高效催化剂,即W/Fe上解离N2,N迁移至Co/Fe加氢。
其他文献
教师是教育高质量前行的最基础、最核心、最本质的力量。正如总书记所说,“有高质量的教师才有高质量的教育”,而高质量教师的培养与发展,不仅依赖于国家教师教育政策支持、资金支持、社会公众支持等外部条件支撑,更不可或缺的是教师自身的努力。教师只有具备坚定的教育信念、顽强的教育意志,持续终身专业发展,才能“修己以安人”“正己以正人”。在“立德树人”作为教育主流语境和教育基础背景下,教师本体意义上作为伦理能力
学位
随着我国民办高校的快速发展和其重要作用的日益凸显,民办高校思想政治理论课教师队伍也在不断壮大,其教学水平的高低对课程建设的影响作用日渐突出。研究民办高校思政课教师教学能力的提升具有较高的现实指导意义。提升民办高校思政课教师教学能力是加强高校思想政治理论课建设的需要;是提高当前民办高校思政课教师队伍教学水平,改进教学质量的需要;也是笔者参与导师重大招标课题和自己研究兴趣的需要。本研究根据《新时代高等
学位
化石能源的急剧消耗造成严重的能源危机和CO2等温室气体的大量排放,不利于人类社会的可持续发展。利用半导体光催化技术将CO2转化为CO、CH4、CH3OH等燃料或高值化学品,对于实现“2030碳达峰-2060碳中和”这一国家战略至关重要。相较于传统的无机材料,有机半导体材料因其易调控的结构、能级位置、光吸收性能等优势,近年来受到广泛研究。这其中,共轭聚合物具有较大的π共轭结构,有利于光生电荷的迁移,
学位
劳动是人类物质文明发展的重要基础,也是传承中华优秀传统文化的重要手段。进入新时期以来劳动教育再次被提出,成为全面发展教育体系的重要组成部分,体现了国家对劳动教育的高度重视。新时代劳动教育的形态多样,内容丰富,但是缺乏对劳动教育内涵的深刻认识。并且由于劳动本身的复杂性和实践性,现实中的工作开展非常艰难。本研究主要从时间样态、本体样态、空间样态和实践样态来分析阐释新时代劳动教育的内涵。首先,从时间样态
学位
《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》和《新一代人工智能发展规划》等文件明确指出,积极实施智能教育,构建交互式学习的新型教育体系,加快推进智慧教育创新发展。当前,教育部已把实施智慧教育作为打好高质量本科教育攻坚战的关键举措,各级教育主管部门和各类学校也正在建设智慧教室环境和推进智慧教学实践改革。然而,本研究通过文献综述以及对智慧教室中上课的师生进行随堂听课、走访座谈、问卷调查等发现
学位
研究生学术道德素养是指研究生通过认知实践活动,将外在的学术道德原则或规范内化而形成的品质特征,包括学术道德认知、情感、意志和行为,它对研究生学术能力的发展和良好学术道德环境的营造具有重要的作用。然而目前,研究生学术道德素养现状不容乐观。鉴于此,本研究以研究生学术道德素养为研究主题,采用问卷调查法、访谈法和文献研究法等展开研究。首先,通过文献研究法对研究生学术道德素养的概念、问题、问题原因和提升策略
学位
超单纯设计是指任意两个区组至多相交两个公共点的设计.该设计的存在性本身是一个重要的研究问题,并且在统计学、编码密码学等学科中也有重要的应用.在本文中,我们首先研究了区组容量为5和指数为8的超单纯平衡不完全区组设计的存在性,并证明了该设计存在的充要条件是v≡0,1(mod 5)和v≥26,可能除了v∈{266,335,356,365,370,395}.其次研究了区组容量为4和指数为3的超单纯有向平衡
学位
分裂可行性问题在图像重建,调强放射治疗,控制理论等领域都有着广泛的应用,许多迭代算法被提出来求解这类问题.大部分的算法涉及到在闭凸集上的投影,这在实际应用中难以实现,并且步长的选择也是算法计算过程中的一个影响因素,这都是研究的重要课题.在已存在的算法中使用最为广泛的就是CQ算法,此后许多学者也对CQ算法作出了推广.另外均衡问题,变分不等式问题,不动点问题都可以被独立研究,但通过分析发现在建模过程中
学位
化石燃料的大量消耗造成了严重的能源短缺和环境污染问题,阻碍了社会的发展。基于半导体的光催化技术对于清洁氢能的制备、大气污染物治理及实现“2030碳中和-2060碳达峰”国家战略至关重要。然而,半导体材料的可见光吸收效率低、光生载流子复合快等因素限制其光催化活性。因此,需要对半导体进行改性处理,其中在半导体表面负载金属基活性位点是一种典型的表面改性策略,不仅能增强其可见光吸收能力,还可以提升其光生载
学位
图的染色问题一直是图论的热门问题,不仅具有理论价值,而且具有重要的现实意义.连通性是图论中的重要理论之一,基于这些,图的彩虹连通数问题应时而生,是经典连通性概念的一种加强版本.2008年,Chartrand等人首次提出并研究了图的彩虹连通数.引入至今,彩虹连通数被国内外众多学者关注,已成为图论研究中的一个热点课题.之后又出现了彩虹顶点连通数,全彩虹连通数,正常连通数,正常顶点连通数,全正常连通数,
学位