研究生学术道德素养是指研究生通过认知实践活动,将外在的学术道德原则或规范内化而形成的品质特征,包括学术道德认知、情感、意志和行为,它对研究生学术能力的发展和良好学术道德环境的营造具有重要的作用。然而目前,研究生学术道德素养现状不容乐观。鉴于此,本研究以研究生学术道德素养为研究主题,采用问卷调查法、访谈法和文献研究法等展开研究。首先,通过文献研究法对研究生学术道德素养的概念、问题、问题原因和提升策略进行系统搜集与梳理;其次,通过问卷调查和访谈法对当前研究生学术道德素养现状、存在的问题和原因进行深入了解;再次,结合文献研究聚焦研究生学术道德素养存在的问题,包括部分研究生学术道德认知模糊、学术道德情感消极、学术道德意志薄弱、学术道德失范行为频出;最后,基于问题,结合理论分析,透析研究生学术道德素养存在问题的原因,包括不良学术风气的影响、高校学术道德教育缺失且监管不力、部分研究生导师宽于律己且疏于律人和部分研究生自身学术自律性不强。基于上述分析,本研究从以下四个方面提出研究生学术道德素养的提升策略:一是通过净化学术期刊出版环境和加强研究生学术风气建设来营造恪守学术道德的良好氛围;二是通过创新学术道德教育实践模式、改革研究生学术评价制度和保障学术监管的实效性来加强学术道德教育和失范治理;三是通过充分发挥导师的道德示范作用、提升导师的学术指导能力和构建良好的学术互动关系来切实落实导师的学术指导职责;四是通过增强研究生学术规范意识、培育研究生学术道德信仰和提高研究生学术道德实践能力来进一步强化研究生的学术自律性。