近些年来,弹幕视频网站逐渐发展成为青少年群体亚文化的聚集地,同时也是情感的聚集地,通过仪式性的弹幕互动结成的话语符号、情感能量和群体归属感,在青少年社会化过程中发挥着重要作用。这些青少年即将成为推动未来社会进步的主要力量。在这样的背景下,弹幕成为了探究新时代青年群体价值观念和思想动态的重要切入点。本研究立足于互动仪式理论,以哔哩哔哩献给新一代的演讲《后浪》为研究个案,从该弹幕视频中抓取了16877条弹幕,并使用参与观察法与文本分析法探究青少年群体的弹幕互动仪式。首先,建立了弹幕互动仪式的模型。弹幕互动的参与动机是获得情感能量,在个体化的社会中,参与者通过弹幕互动的方式,追求身在集体中的感觉。在互动仪式发生之前,首先经历了人群聚集的过程,异质性的陌生人通过个性化选择、大数据推送以及弹幕互动仪式允许异见者随时退出的机制,转化为具有高同质性的互动仪式参与者。弹幕互动存在着“拟同步在场”的特性,相比其他形式的网络互动,弹幕互动实现了参与者突破时空的同步反馈、想象中的群体共在、以及情感性的符号表达。在弹幕互动仪式中,参与者不存在身份的区隔,以群体的身份共同关注弹幕视频提供的亚文化要素和浅层的视频观念。参与者对于视频内容的解构表现出了后现代主义的特征,将传统视频文本所承载的意识形态进行了碎片化的、个人主义倾向的解构。屏幕上连续不断的弹幕,实现了参与者之间的情感连带,使得参与者的情感能量不断提升。在弹幕互动仪式之后,形成了随聚随散的网络共同体,并建构了风格化的集体符号。参与者个体获得了情感能量,满足了个体对于归属感的需求。在个体化社会的背景下,弹幕互动仪式一方面满足了青少年群体对于个性的伸张,另一方面又满足了青少年置身集体的需求。其次,建立了弹幕互动场域的迭代模型。弹幕互动场域存在着更新与迭代机制,弹幕互动是个体与想象中群体进行的互动,这使弹幕互动可以不受时间的限制一直进行下去,互动的场域也随之不断地更新与迭代。弹幕互动仪式的互动场域,有着技术和文化两方面的构成要素,技术要素是弹幕功能,文化要素由视频文本和弹幕文本构成。观看视频的受众通过弹幕互动仪式,持续性地解构视频的含义以及弹幕文本的含义,一方面为弹幕互动留下新的可供消费的符号,另一方面留在弹幕中的大量情感提升了弹幕互动的情感连带功能,促进了互动仪式情感能量、群体团结的形成。最后,提出了弹幕互动存在着的问题相应的对策,一方面弹幕互动形成了排外属性的网络圈层,加剧了网络社群之间的隔阂;另一方面,弹幕互动表现出的过度娱乐化构成了对主流文化的消解与抵抗。对此,主流文化要积极拥抱亚文化,促进文化融合,另一方面应当提高青少年的媒介素养,引导青少年建立正确价值观。