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俗话说：火车跑得快，全靠车头带。我们常说的那个火车头不就是班主任老师吗？可您听说过不是老师的班主任吗？我认为，作为班主任，我们可以大胆放手，让学生主动参与，轮流试当班主任，师生共管能很好地促进班级健康发展。
我今天的故事就是关于那个可以代替我职位的不是老师的班主任。这一届我接任了一个特殊的班级---小班，这个班的学生人数虽只有36人，但大多数的孩子家庭条件较好，从小父母对他们娇生惯养、溺爱成性。学校、家长对这些孩子的要求也高：成绩要好、能力要强、玩得要开心、课外活动要多......这些无形中给了我巨大的压力，经过开学几天的了解，让我深深地叹了口气：学生的习惯差、自私自利、懒惰，有的连袜子都不会洗。如何带领新班稳步发展呢？如何转变这些孩子，给每个孩子成长和锻炼的机会呢？如何提高每个孩子的能力呢？
记得那天是开学的第四周，我们新班改选班干部了。拿破仑曾经说：不想当将军的士兵不是好士兵。小孩子，想表现，想当官，当然是好事。第一个发言的颜秋月快步走上讲台，用清脆的声音大声说道：大家好！我今天想竞选班长，因为我团结同学，热爱集体，乐于为班级服务，我小学当过班长，知道怎样当好老师的小助手，并且我会在老师的指导下，把班上的工作做细做好，希望大家投给我宝贵的一票。谢谢！顿时，教室响起一阵热烈的掌声。头开好了，下面来竞选班干部的人络绎不绝，很多学生的演讲稿写得特别精彩，为自己争得了非常高的选票。但其中有一个叫罗祎梦的女生，声音十分甜美，但特别紧张，上台之后，小脸通红，拿着演讲稿的手不住地颤抖，说话结结巴巴，但我听出来她是做了非常认真地准备，可能是因为她紧张害怕的缘故，学生给她的选票相当少。
中午放学了，大家飞奔食堂吃饭了。我也拿起饭碗准备去食堂打饭，可当我经过教室时，发现了一个小姑娘趴在教室里，我当时特别担心，“她生病了？”这个念头从我头脑里闪过，可当我急匆匆地走到那个孩子的跟前，才发现：在放声大哭的这个女孩不就是上午竞选班干部的罗祎梦吗？经过简单的询问，原来这个孩子从小至今从来没有当过干部，可自己已答应父母读初中一定要当上班干部，她不想让父母失望，但是面对别人的大胆，自己的羞涩，顿时觉得自己特别无能，想当却当不上，觉得自己真的没用，也对不起父母！我立即安慰了这个孩子，并向她承诺：老师一定让你一学期以后凭自己的实力当上优秀的班干部，顿时小姑娘没哭了，并用信任而又怀疑眼神看着我，我回应她了一个坚定的眼神就陪她去吃饭了！饭后：我开始思考了，我该怎样帮助这个有梦想的孩子？这样的孩子我们班还有吗？于是我就开始思考：怎样给这些孩子锻炼的机会呢？就发挥老师的权威，直接宣布给她一个职位算了，可凭她现在的胆量，能干好班干部的工作吗？同学们会信服她吗？一学期以后她会成为优秀的班干部吗？其他同学会服从我的决定吗？这一系列的问题问得我马上放弃了那个荒唐的念头。
当晚，我想到了我第一次当老师上讲台的情景：不就是跟罗祎梦一样吗？当今的我不就是当班主任锻炼出来的吗？于是我立刻想到了一个好主意：谁说只有教师才能当班主任，学生为何又不行呢？对，让没当班干部的所有孩子轮流当班主任助理，这个主意不错呀！我立即肯定了自己的想法：孩子们能从一个普通的平民百姓直接晋升为大家都信服的“班主任”，多光荣啊！第二天我就宣布了我的决定。并对所有的“班主任”进行了培训。每个非班干部同学都得当班主任，每天要做的事情是：①早上到寝室去督促同学们按时起床，并登记好没有按时起床，没有整理好自己内务的同学；②到教室后马上检查教室、工地的清洁卫生，对于没有打扫好卫生的马上督促整改；③在各科课代表处收集当天作业完成及上交情况；④记录所有的违纪学生：课堂违纪学生、没有按时完成作业的及迟到、早退的学生等，并将这些问题全部记录在工作手册上。对于违纪学生，轻者，班主任助理进行批评教育，重者向班主任汇报他的处理意见，班主任给予一定的指点，这样既锻炼了他们思考问题的能力，又培养了他们处理问题的能力。同时，班主任助理应在放学前总结当天的所有情况，有批评也有表扬。每位班主任助理每轮只当一天，因为每天的工作很多也很苦，当久了他们会厌烦。经过一学期的锻炼，每个孩子至少当过三天班主任，他们当得那么认真做得那么细致，孩子们的收获不小，我的工作也轻松了好多。當然，我重点关注的自然是罗祎梦了，她也是让我最欣慰的一个孩子：现在的她已经是初二的孩子了，进入初二以来，她以绝对的高票被同学选为本班的学习委员，也是我的最得力的英语课代表，她不仅成绩稳居班级前三，而且简直就是学生们的小老师，现在的她不仅能流畅地给大家评讲作业，还能用英文给大家上英语课呢？看到这些孩子们的巨大变化，作为班主任的我倍感欣慰。
后记：孩子们其实是一群智多星。他们有自己的思维，有自己独立的想法，有自己干事的能力。我们作为他们的引路人，只需给他们指明前进的方向，走向成功的过程应该让他们自己一步一个脚印地走，尊重他们，放开他们的手脚，让他们自己学会学习，学会做事，学会管理，学会做人！
我今天的故事就是关于那个可以代替我职位的不是老师的班主任。这一届我接任了一个特殊的班级---小班，这个班的学生人数虽只有36人，但大多数的孩子家庭条件较好，从小父母对他们娇生惯养、溺爱成性。学校、家长对这些孩子的要求也高：成绩要好、能力要强、玩得要开心、课外活动要多......这些无形中给了我巨大的压力，经过开学几天的了解，让我深深地叹了口气：学生的习惯差、自私自利、懒惰，有的连袜子都不会洗。如何带领新班稳步发展呢？如何转变这些孩子，给每个孩子成长和锻炼的机会呢？如何提高每个孩子的能力呢？
记得那天是开学的第四周，我们新班改选班干部了。拿破仑曾经说：不想当将军的士兵不是好士兵。小孩子，想表现，想当官，当然是好事。第一个发言的颜秋月快步走上讲台，用清脆的声音大声说道：大家好！我今天想竞选班长，因为我团结同学，热爱集体，乐于为班级服务，我小学当过班长，知道怎样当好老师的小助手，并且我会在老师的指导下，把班上的工作做细做好，希望大家投给我宝贵的一票。谢谢！顿时，教室响起一阵热烈的掌声。头开好了，下面来竞选班干部的人络绎不绝，很多学生的演讲稿写得特别精彩，为自己争得了非常高的选票。但其中有一个叫罗祎梦的女生，声音十分甜美，但特别紧张，上台之后，小脸通红，拿着演讲稿的手不住地颤抖，说话结结巴巴，但我听出来她是做了非常认真地准备，可能是因为她紧张害怕的缘故，学生给她的选票相当少。
中午放学了，大家飞奔食堂吃饭了。我也拿起饭碗准备去食堂打饭，可当我经过教室时，发现了一个小姑娘趴在教室里，我当时特别担心，“她生病了？”这个念头从我头脑里闪过，可当我急匆匆地走到那个孩子的跟前，才发现：在放声大哭的这个女孩不就是上午竞选班干部的罗祎梦吗？经过简单的询问，原来这个孩子从小至今从来没有当过干部，可自己已答应父母读初中一定要当上班干部，她不想让父母失望，但是面对别人的大胆，自己的羞涩，顿时觉得自己特别无能，想当却当不上，觉得自己真的没用，也对不起父母！我立即安慰了这个孩子，并向她承诺：老师一定让你一学期以后凭自己的实力当上优秀的班干部，顿时小姑娘没哭了，并用信任而又怀疑眼神看着我，我回应她了一个坚定的眼神就陪她去吃饭了！饭后：我开始思考了，我该怎样帮助这个有梦想的孩子？这样的孩子我们班还有吗？于是我就开始思考：怎样给这些孩子锻炼的机会呢？就发挥老师的权威，直接宣布给她一个职位算了，可凭她现在的胆量，能干好班干部的工作吗？同学们会信服她吗？一学期以后她会成为优秀的班干部吗？其他同学会服从我的决定吗？这一系列的问题问得我马上放弃了那个荒唐的念头。
当晚，我想到了我第一次当老师上讲台的情景：不就是跟罗祎梦一样吗？当今的我不就是当班主任锻炼出来的吗？于是我立刻想到了一个好主意：谁说只有教师才能当班主任，学生为何又不行呢？对，让没当班干部的所有孩子轮流当班主任助理，这个主意不错呀！我立即肯定了自己的想法：孩子们能从一个普通的平民百姓直接晋升为大家都信服的“班主任”，多光荣啊！第二天我就宣布了我的决定。并对所有的“班主任”进行了培训。每个非班干部同学都得当班主任，每天要做的事情是：①早上到寝室去督促同学们按时起床，并登记好没有按时起床，没有整理好自己内务的同学；②到教室后马上检查教室、工地的清洁卫生，对于没有打扫好卫生的马上督促整改；③在各科课代表处收集当天作业完成及上交情况；④记录所有的违纪学生：课堂违纪学生、没有按时完成作业的及迟到、早退的学生等，并将这些问题全部记录在工作手册上。对于违纪学生，轻者，班主任助理进行批评教育，重者向班主任汇报他的处理意见，班主任给予一定的指点，这样既锻炼了他们思考问题的能力，又培养了他们处理问题的能力。同时，班主任助理应在放学前总结当天的所有情况，有批评也有表扬。每位班主任助理每轮只当一天，因为每天的工作很多也很苦，当久了他们会厌烦。经过一学期的锻炼，每个孩子至少当过三天班主任，他们当得那么认真做得那么细致，孩子们的收获不小，我的工作也轻松了好多。當然，我重点关注的自然是罗祎梦了，她也是让我最欣慰的一个孩子：现在的她已经是初二的孩子了，进入初二以来，她以绝对的高票被同学选为本班的学习委员，也是我的最得力的英语课代表，她不仅成绩稳居班级前三，而且简直就是学生们的小老师，现在的她不仅能流畅地给大家评讲作业，还能用英文给大家上英语课呢？看到这些孩子们的巨大变化，作为班主任的我倍感欣慰。
后记：孩子们其实是一群智多星。他们有自己的思维，有自己独立的想法，有自己干事的能力。我们作为他们的引路人，只需给他们指明前进的方向，走向成功的过程应该让他们自己一步一个脚印地走，尊重他们，放开他们的手脚，让他们自己学会学习，学会做事，学会管理，学会做人！