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摘 要：当下，专业社团在校园内蓬勃发展，本文就我校三十几个社团的发展，从多方面展开了对学生社团的重要性以及学生的幸福感的探讨。
关键词：学生管理；社团活动；学生社团
一、实施背景
在中职类院校中，专业社团的开展是指在学校的管理和指导下，由一些对专业技能有兴趣的学生组建而成的。专业社团类型有科技类，如计算机社、汽车维修社等；有文体类，如舞蹈社、动漫制作研究社等。现今这些紧扣中职院校专业特色的社团，相对于以兴趣爱好组建的社团来说，数量较少并且发展缓慢。因此，专业社团的建设在中职院校来说有待发展。深圳市第二职业技术学校的专业社团颇具特色，以专业发展引领着专业社团的前行，如计算机动漫与游戏制作专业对应成立了研究动漫制作的漫研社，汽车维修专业对应成立了维护修理汽车的汽车爱好协会。自专业社团发展至今，我校已然成立了三十几个社团，类型从单一走向多元化，真正呈现了“百花齐放”的局面。而专业社团如何更快、更好地发展，也是学校社团现今面临的最大的一个难题。
二、实施目标
中职学校的人才培养目标要与我国社会主义现代化建设相适应，即德智体美全面发展，具有综合职业能力，培养生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。学校的专业社团也正是围绕着这一培养目标创建、成长和发展的，成为人才培养的辅助模式。我校社团实施目标如下：
1.增强学生的专业兴趣
鼓励学生自主创建、管理、发展社团，支持学生组织开展丰富多彩的专业比赛、专业活动等，以此提高学生对专业的认识和兴趣。
2.提升学生的专业技能
社团组织专业技能比赛，让学生通过这些比赛和活动，提升专业技能。
3.提升学生的综合素质
通过举办各类专业技能型社团活动和竞赛，让学生在活动和竞赛中提升自身的组织能力和实践能力，提升综合素质。
三、实施过程
社团在学生工作中起着举足轻重的作用，它不仅活跃了学生的学习氛围，同时也促进了学校的德育工作。我校专业社团的建设体现了“四导”的原则。
1.学生主导
学校专业社团是以学生为主体，学生自主创建、管理、成长、发展的一个组织。学生在这里实现自主管理、自主建设。首先，学生针对自己感兴趣的事物，与相关的专业教师沟通，提出专业社团建设的想法。然后，学生向学校申请开设专业社团，提交社团申请表、社团建设主要内容、社团建设方案、人员组织机构、经费来源、场地需求等资料。学校团委批复同意成立后，社团应自主组建，进行人员招新和换届活动。社团内部自行讨论、商议，并组织活动。
2.教师辅导
在专业社团的建设中，离不开专业教师的悉心指导。由于我校学生在成立社团之初，或者高速发展之中，我们会遇到一些专业问题，这时就需要专业教师指导、帮助学生解决问题。例如：会计沙盘社学生对于全国职业技能大赛中会计沙盘项目的流程和比赛内容不了解，此时指导教师应该对学生进行正确的指导，给予学生一些好的建议。漫研社的成员不仅仅是对动漫有着一腔热诚的学生，在专业上更有着其他学生所没有的执着。他们参加过深圳市第五届漫展，参加过深圳市团委组办的“社团节”等活动，这些活动都离不开教师的指导，而这些专业社团活动的开展也让学生的幸福感大增。
3.学校引导
专业社团的发展离不开学校的支持。结合我校地理位置等实际情况，中职院校的学生外出拉赞助的可能性不大，社团经费来源必然不能缺少学校的支持。学生在组建社团后，组办丰富多彩的技能活动，不仅需要学校提供场地的支持，还需要学校提供经费的支持。例如：我校举办的校内技能大赛大幅度提高了学生的幸福感，可是举办校内技能大赛的宣传、耗材、场地等，就需要学校提供经费支持。
4.企业指导
中职院校学生最后就业时多半都是进企业，社团专业对口，对学生就业非常有利。如我校汽车部成立宗正奥迪班，建立“汽车爱好协会”，大大提高了汽车部学子对专业学习的热忱。社团成员有机会进入正规并且有规模的公司进行实践学习，不仅提升了他们的专业技能，同时也激发了他们对专业学习的热情。所以，企业实践是社团发展必不可少的关键步骤和后台支持。
四、条件保障
1.专业是基础，发现与创设专业社团
专业社团的成立，离不开对口专业。在示范校的建设过程中，计算机应用专业拟成立联想订单班，电子商务专业成立创维班，汽修专业成立宗正奥迪班，这些实习班不仅实现了专业对口，同时也对成立专业社团有着推动作用。对口专业的学生可以利用平时所学技能在社团的舞台上一展拳脚。创设和管理社团不仅需要学生对这些专业社团的热情，更重要的是学生自身要有一定的技能水平。
2.技能是平台，发展与推动专业社团
在职业技术教育中，全国举办了多次技能竞赛。如每一年全国都会举办一次职业技能大赛，带动了广东省以及深圳市的职业技能大赛。在我校，已经成功举办了数届校内技能大赛。社团成员也多半能在职业技能大赛一展风采。这里就离不开教师的指导和学校的支持。
3.活动是保障，发扬与完善专业社团
我校计算机应用专业同计算机动漫与游戏制作专业成立了计算机爱好者协会、影视后期社、漫研社、动画制作社。由于这些社团的成立，在每年的12月，我校便会组织“技能节”的系列活动，如拆装机比赛，3D作品、动漫作品、工业产品设计作品等联合展览。这些系列活动，不仅发挥了专业社团的作用，同时还推动了其他专业社团的发展，形成了品牌活动。
五、实施成效
1.提升了学生的专业兴趣
在专业社团的发展中，我校成立了汽车爱好协会、漫延社、影视后期社等一系列的专业社团。从招新过程中来看，这些社团不仅带动了自身专业的学生参加，同时也引起了其他非本专业学生的兴趣。如会计专业的ARP沙盘社，组织了数钱大赛，带动了其他专业的学生前往观看。会计专业的学生由此更有兴趣组建其他相关专业的活动。
2.提升了学生的竞赛技能
我校在2012年全国职业院校职业技能大赛、广东省职业院校职业技能大赛、深圳市职业院校职业技能大赛上获得大大小小数十个奖项，其中信息技术、汽车维修类奖项占了一大部分，这与专业社团的发展密不可分，获奖学生也多半是这些专业社团的领导者。由此可见，专业社团不仅激发了学生的兴趣，也因此提升了其专业竞赛的技能。
3.提升了学生的综合素养
中职院校学生相对于普通高级中学学生来说，在技能素养方面要求更高。专业社团的成立，不仅锻炼了学生的技能，同时也提升了他们的实践能力、创新精神、人际交往能力等。这些能力都是步入社会必不可少的，这些能力的培养，发展、提升了学生的个人综合素养。
六、体会与思考
随着职业教育越来越受到重视，专业社团的发展也得到了推动和延伸，特别是在专业建设、人才培养等方面的作用也引起了大家的关注。专业社团的建设不仅仅有利于学生个人的发展，同时对推动社会的进步也有着莫大的作用。在专业社团的建设以及发展的过程中，应该注意以下几个方面。
1.专业社团活动常态化
有的社团因为缺少“专业”的灵魂，慢慢走向了衰落。专业社团的成立必须联系实际情况，针对“专业灵魂”，开展组织活动。学生的幸福感正是从专业社团中受到影响，提升自我效能感，从而感受到了幸福的感觉，这些都离不开联系生活实际。
2.专业社团活动专业化
专业社团的成功，学生的幸福感，在学生空余的课外时间，社团时间更能提升学生的幸福感。但是一个专业社团的成功，不仅仅需要社团成员的努力，更加需要一个联动机制。学校、企业、教师、学生组成的联动机制能将专业社团的作用发挥到最大。
3.专业社团活动品牌化
我校组建了“二职广播电影电视台”。每周四晚上，学校会安排一节课让学生观看这个社团的“新闻节目”，了解校园最新动态，形成了品牌活动。品牌活动的形成，深入人心，能更好地推动专业社团的发展。
关键词：学生管理；社团活动；学生社团
一、实施背景
在中职类院校中，专业社团的开展是指在学校的管理和指导下，由一些对专业技能有兴趣的学生组建而成的。专业社团类型有科技类，如计算机社、汽车维修社等；有文体类，如舞蹈社、动漫制作研究社等。现今这些紧扣中职院校专业特色的社团，相对于以兴趣爱好组建的社团来说，数量较少并且发展缓慢。因此，专业社团的建设在中职院校来说有待发展。深圳市第二职业技术学校的专业社团颇具特色，以专业发展引领着专业社团的前行，如计算机动漫与游戏制作专业对应成立了研究动漫制作的漫研社，汽车维修专业对应成立了维护修理汽车的汽车爱好协会。自专业社团发展至今，我校已然成立了三十几个社团，类型从单一走向多元化，真正呈现了“百花齐放”的局面。而专业社团如何更快、更好地发展，也是学校社团现今面临的最大的一个难题。
二、实施目标
中职学校的人才培养目标要与我国社会主义现代化建设相适应，即德智体美全面发展，具有综合职业能力，培养生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。学校的专业社团也正是围绕着这一培养目标创建、成长和发展的，成为人才培养的辅助模式。我校社团实施目标如下：
1.增强学生的专业兴趣
鼓励学生自主创建、管理、发展社团，支持学生组织开展丰富多彩的专业比赛、专业活动等，以此提高学生对专业的认识和兴趣。
2.提升学生的专业技能
社团组织专业技能比赛，让学生通过这些比赛和活动，提升专业技能。
3.提升学生的综合素质
通过举办各类专业技能型社团活动和竞赛，让学生在活动和竞赛中提升自身的组织能力和实践能力，提升综合素质。
三、实施过程
社团在学生工作中起着举足轻重的作用，它不仅活跃了学生的学习氛围，同时也促进了学校的德育工作。我校专业社团的建设体现了“四导”的原则。
1.学生主导
学校专业社团是以学生为主体，学生自主创建、管理、成长、发展的一个组织。学生在这里实现自主管理、自主建设。首先，学生针对自己感兴趣的事物，与相关的专业教师沟通，提出专业社团建设的想法。然后，学生向学校申请开设专业社团，提交社团申请表、社团建设主要内容、社团建设方案、人员组织机构、经费来源、场地需求等资料。学校团委批复同意成立后，社团应自主组建，进行人员招新和换届活动。社团内部自行讨论、商议，并组织活动。
2.教师辅导
在专业社团的建设中，离不开专业教师的悉心指导。由于我校学生在成立社团之初，或者高速发展之中，我们会遇到一些专业问题，这时就需要专业教师指导、帮助学生解决问题。例如：会计沙盘社学生对于全国职业技能大赛中会计沙盘项目的流程和比赛内容不了解，此时指导教师应该对学生进行正确的指导，给予学生一些好的建议。漫研社的成员不仅仅是对动漫有着一腔热诚的学生，在专业上更有着其他学生所没有的执着。他们参加过深圳市第五届漫展，参加过深圳市团委组办的“社团节”等活动，这些活动都离不开教师的指导，而这些专业社团活动的开展也让学生的幸福感大增。
3.学校引导
专业社团的发展离不开学校的支持。结合我校地理位置等实际情况，中职院校的学生外出拉赞助的可能性不大，社团经费来源必然不能缺少学校的支持。学生在组建社团后，组办丰富多彩的技能活动，不仅需要学校提供场地的支持，还需要学校提供经费的支持。例如：我校举办的校内技能大赛大幅度提高了学生的幸福感，可是举办校内技能大赛的宣传、耗材、场地等，就需要学校提供经费支持。
4.企业指导
中职院校学生最后就业时多半都是进企业，社团专业对口，对学生就业非常有利。如我校汽车部成立宗正奥迪班，建立“汽车爱好协会”，大大提高了汽车部学子对专业学习的热忱。社团成员有机会进入正规并且有规模的公司进行实践学习，不仅提升了他们的专业技能，同时也激发了他们对专业学习的热情。所以，企业实践是社团发展必不可少的关键步骤和后台支持。
四、条件保障
1.专业是基础，发现与创设专业社团
专业社团的成立，离不开对口专业。在示范校的建设过程中，计算机应用专业拟成立联想订单班，电子商务专业成立创维班，汽修专业成立宗正奥迪班，这些实习班不仅实现了专业对口，同时也对成立专业社团有着推动作用。对口专业的学生可以利用平时所学技能在社团的舞台上一展拳脚。创设和管理社团不仅需要学生对这些专业社团的热情，更重要的是学生自身要有一定的技能水平。
2.技能是平台，发展与推动专业社团
在职业技术教育中，全国举办了多次技能竞赛。如每一年全国都会举办一次职业技能大赛，带动了广东省以及深圳市的职业技能大赛。在我校，已经成功举办了数届校内技能大赛。社团成员也多半能在职业技能大赛一展风采。这里就离不开教师的指导和学校的支持。
3.活动是保障，发扬与完善专业社团
我校计算机应用专业同计算机动漫与游戏制作专业成立了计算机爱好者协会、影视后期社、漫研社、动画制作社。由于这些社团的成立，在每年的12月，我校便会组织“技能节”的系列活动，如拆装机比赛，3D作品、动漫作品、工业产品设计作品等联合展览。这些系列活动，不仅发挥了专业社团的作用，同时还推动了其他专业社团的发展，形成了品牌活动。
五、实施成效
1.提升了学生的专业兴趣
在专业社团的发展中，我校成立了汽车爱好协会、漫延社、影视后期社等一系列的专业社团。从招新过程中来看，这些社团不仅带动了自身专业的学生参加，同时也引起了其他非本专业学生的兴趣。如会计专业的ARP沙盘社，组织了数钱大赛，带动了其他专业的学生前往观看。会计专业的学生由此更有兴趣组建其他相关专业的活动。
2.提升了学生的竞赛技能
我校在2012年全国职业院校职业技能大赛、广东省职业院校职业技能大赛、深圳市职业院校职业技能大赛上获得大大小小数十个奖项，其中信息技术、汽车维修类奖项占了一大部分，这与专业社团的发展密不可分，获奖学生也多半是这些专业社团的领导者。由此可见，专业社团不仅激发了学生的兴趣，也因此提升了其专业竞赛的技能。
3.提升了学生的综合素养
中职院校学生相对于普通高级中学学生来说，在技能素养方面要求更高。专业社团的成立，不仅锻炼了学生的技能，同时也提升了他们的实践能力、创新精神、人际交往能力等。这些能力都是步入社会必不可少的，这些能力的培养，发展、提升了学生的个人综合素养。
六、体会与思考
随着职业教育越来越受到重视，专业社团的发展也得到了推动和延伸，特别是在专业建设、人才培养等方面的作用也引起了大家的关注。专业社团的建设不仅仅有利于学生个人的发展，同时对推动社会的进步也有着莫大的作用。在专业社团的建设以及发展的过程中，应该注意以下几个方面。
1.专业社团活动常态化
有的社团因为缺少“专业”的灵魂，慢慢走向了衰落。专业社团的成立必须联系实际情况，针对“专业灵魂”，开展组织活动。学生的幸福感正是从专业社团中受到影响，提升自我效能感，从而感受到了幸福的感觉，这些都离不开联系生活实际。
2.专业社团活动专业化
专业社团的成功，学生的幸福感，在学生空余的课外时间，社团时间更能提升学生的幸福感。但是一个专业社团的成功，不仅仅需要社团成员的努力，更加需要一个联动机制。学校、企业、教师、学生组成的联动机制能将专业社团的作用发挥到最大。
3.专业社团活动品牌化
我校组建了“二职广播电影电视台”。每周四晚上，学校会安排一节课让学生观看这个社团的“新闻节目”，了解校园最新动态，形成了品牌活动。品牌活动的形成，深入人心，能更好地推动专业社团的发展。