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【摘 要】自2102年以来，习近平同志多次提及中国梦，实现这一梦想可以说是我国历史新时期的重要决策，在高校思政工作中，加强中国梦的宣传教育活动，具有重大意义。本文首先阐述了“中国梦”的深刻内涵，然后对高校开展中国梦的宣传教育途径进行了分析，最后总结了高校开展中国梦宣传教育的意义。
【关键词】大学生；中国梦；宣传教育
一、“中国梦”的深刻内涵
2012年11月29日，习近平和中央政治局常委集体参观国家博物馆的基本陈列《复兴之路》展览时发表重要讲话，并提出了实现中华民族复兴的中国梦，并在诸多重要会议中提及中国梦，并系统阐述如何实现中国梦，成为党和国家在历史新时期的重要部署和决策。
具体什么是中国梦，根据习近平总书记的指示，中国梦就是人民的梦，是实现中华民族振兴的梦想，实现每个炎黄子孙自由而全面的发展，致力于营造一个和平共处的国际环境，总结说就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。
中国梦的提出有其特殊的历史背景，从国际环境来看，当今国际局势变化多端，这样就给中国发展带来了很多不确定因素，同时也给中国发展提供了发展机遇和空间。从国内环境来看，我国还处于社会主义初级阶段，相对于西方发达国家来讲，在生产力方面还比较落后，全面建设小康社会是执政党的重要任务。
二、高校开展中国梦的宣传教育途径分析
大学生是我国未来的主要建设者，肩负着实现中国梦的重任，所以高校在党政宣传教育中，应该加强中国梦的宣传教育活动，并且高校宣传教育具有多样性和灵活性的特征，所以可以开展更为丰富有趣的宣传教育途径，详细来说主要包括：
第一，可以组织开展“观摩型”宣传教育活动，比如可以策划具有高校特色的宣传活动，通过高校校园广播、宣传栏、校园BBS、手机客户端、校园报纸等传统媒介，向广大学生宣传中国梦相关知识。高校党政部门应该在宣传教育活动中扮演指导者角色，推出深入贯彻落实中国梦精神的新措施，总结以往经验和做法，促进宣传教育活动更有感染力。在五四青年节、大学生文化节等大学生节日中，可以开展以中国梦为主题的校园文化活动，推出相应的文艺作品，展现大学生的青春活力和进取精神；也可以组织学生观看励志电影、书籍，宣传社会主义核心价值观，激发广大学生的爱国热情。
第二，可以组织开展学习型认知教育活动，也就是以高校党政干部和老师为工作重点，开展相关教育活动。作为高校重要的宣传教育部门，党政机关应该组织相应的培训学习，认真拓展形式开展中国梦的教育活动，贯彻落实党中央的指示，结合本校师生关心的热点话题，研读中国梦的历史背景，通过宣传我党的发展历史，教育学生准确理解党的路线方针。党政干部应该认识到中华民族长期奋斗的深刻启示，组织广大师生讲述自身经历的中国梦故事，促进广大师生增强自身的使命感和责任感。另外一方面，党政部门还可以组织宣讲团，深入到广大师生中，利用这一宣传平台，采用报告会、座谈会、论坛等形式开展教育活动，进一步拓宽中国梦的覆盖范围，在高校学生思想政治教育中切实融入中国梦宣传教育活动。
第三，可以组织开展参与型实践教育活动，比如校园文化建设教育活动，学习贯彻中国梦精神，利用各种教育形式，吸引广大师生开展中国梦大讨论，促进广大师生认识到中国梦与个人梦想的统一。高校校园社团丰富，各种校园文化节已经成为广大学生生活和学习的一部分，中国梦宣传教育活动可以利用文化节和社团活动的形式，吸引学生广泛参与，引导学生自我奋斗、奉献青春的精神。为了提高广大学生参与的热情，中国梦宣传教育可以采用文艺演出、合唱比赛等形式，开展更有趣味性的宣传教育活动，让广大学生在参与中成长，为校园营造更为健康、文明的氛围。另外一方面，高校党政机关还可以组织开展以中国梦为主题的社会实践活动，比如大学生志愿者服务西部计划、服务农村计划等，都是让广大学生认识到个人梦与中国梦的统一，认识到中国梦的深刻内涵和重要意义。
第四，可以组织开展创作型竞赛教育活动，鼓励更多师生参加全国高校校园文化建设和科技成果评比活动，让广大师生在竞赛中学习中国梦。比如高校科研组织以中国梦为主题的征文大赛、摄影大赛、绘画大赛、论文撰写大赛、演讲比赛等活动，让广大学生通过自己的视角解读中国梦，对中国梦进行二次创作，丰富其内涵，发挥中国梦的向心力，也增强高校的学术科研氛围。
三、高校开展中国梦宣传教育的意义
通过以上分析可以认识到，中国梦在当今历史背景下，有其特殊的地位，并在高校中可以通过多种途径进行宣传教育活动，让广大学生认识到中国梦的真正内涵和目标，本文认为高校开展中国梦宣传教育的主要意义可以分为：
第一，促进当代“90后”学生全面发展。目前我国高校学生基本上都是90后，他们基本上都没有经历过社会动荡和经济困难，受惠于改革开放的成功，其人生观、价值观缺乏实践的磨练，对于西方自由主义缺乏全面的认识，不能地域西方腐朽精神的侵蚀，经常出现错误的思想认识。中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想，是时代的主旋律，传播正能量，与广大90后大学生有着密切联系，帮助他们全面认识改革开放成果，全面认识西方自由主义，激励广大学生全面进步，认识到自身肩负的重任，以更为饱满的精神投入到学习和工作中。
第二，促进个人梦与民族梦的融合。中国梦就是中华民族的梦想，每个人都不能置身事外，认识到自己是中华民族伟大复兴的建设者，高校开展中国梦宣传教育活动，就是让广大学生认识到个人梦与民族梦的融合，他们不仅是中国梦的建设者，也是中国梦的享受者，二者相辅相成、互为一体。大学生正确认识中国梦与个人梦的关系，可以说是中国梦宣传教育活动的重要内容，也是思政工作的重点，因此应该从中国梦产生背景、目标等方面进行解读，让广大学生切实认识到个人命运与祖国命运的统一，中国梦就是个人追求与国家目标的统一，而个人的努力则必将推动中国梦的实现，中国梦的实现过程也是大学生理性认识自我、健康成长的过程。
第三，推动当代大学生信仰体系构建，强化社会主义核心价值观认同。以社会主义核心价值体系为基础的“中国梦”教育，实质上是要我们“注意切实将个人利益与国家整体利益有机结合，将个人的发展进步深深融入国家发展进步的潮流之中，既仰望天空，又脚踏实地，自觉把人生追求和价值目标融入为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中。这对促进大学生信仰体系构建，坚持和强化社会主义核心价值认同具有巨大推动作用。
第四，有利于大学生务实学习，脚踏实地参与实践。中国梦强调空谈误国、实干兴邦，强调应该脚踏实地，是一种务实的精神，参与到中国梦的学习则必然会提高大学生的思想觉悟，让学习成为信仰和态度，在学习中参与各项实践，提高自身认识事物的勇气和智慧，营造务实的学风。
【参考文献】
[1]郝端勇.高校开展“中国梦”宣传教育工作的思考[J].大舞台，2013（08）：249-250.
[2]姜恩来.高校“中国梦”宣传教育的长效机制和途径探析[J].北京教育（德育），2013（06）：23-26.
[3]赵康健.高校开展“中国梦”宣传教育的途径微探[J].云南社会主义学院学报，2014（03）：122-123.
【关键词】大学生；中国梦；宣传教育
一、“中国梦”的深刻内涵
2012年11月29日，习近平和中央政治局常委集体参观国家博物馆的基本陈列《复兴之路》展览时发表重要讲话，并提出了实现中华民族复兴的中国梦，并在诸多重要会议中提及中国梦，并系统阐述如何实现中国梦，成为党和国家在历史新时期的重要部署和决策。
具体什么是中国梦，根据习近平总书记的指示，中国梦就是人民的梦，是实现中华民族振兴的梦想，实现每个炎黄子孙自由而全面的发展，致力于营造一个和平共处的国际环境，总结说就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。
中国梦的提出有其特殊的历史背景，从国际环境来看，当今国际局势变化多端，这样就给中国发展带来了很多不确定因素，同时也给中国发展提供了发展机遇和空间。从国内环境来看，我国还处于社会主义初级阶段，相对于西方发达国家来讲，在生产力方面还比较落后，全面建设小康社会是执政党的重要任务。
二、高校开展中国梦的宣传教育途径分析
大学生是我国未来的主要建设者，肩负着实现中国梦的重任，所以高校在党政宣传教育中，应该加强中国梦的宣传教育活动，并且高校宣传教育具有多样性和灵活性的特征，所以可以开展更为丰富有趣的宣传教育途径，详细来说主要包括：
第一，可以组织开展“观摩型”宣传教育活动，比如可以策划具有高校特色的宣传活动，通过高校校园广播、宣传栏、校园BBS、手机客户端、校园报纸等传统媒介，向广大学生宣传中国梦相关知识。高校党政部门应该在宣传教育活动中扮演指导者角色，推出深入贯彻落实中国梦精神的新措施，总结以往经验和做法，促进宣传教育活动更有感染力。在五四青年节、大学生文化节等大学生节日中，可以开展以中国梦为主题的校园文化活动，推出相应的文艺作品，展现大学生的青春活力和进取精神；也可以组织学生观看励志电影、书籍，宣传社会主义核心价值观，激发广大学生的爱国热情。
第二，可以组织开展学习型认知教育活动，也就是以高校党政干部和老师为工作重点，开展相关教育活动。作为高校重要的宣传教育部门，党政机关应该组织相应的培训学习，认真拓展形式开展中国梦的教育活动，贯彻落实党中央的指示，结合本校师生关心的热点话题，研读中国梦的历史背景，通过宣传我党的发展历史，教育学生准确理解党的路线方针。党政干部应该认识到中华民族长期奋斗的深刻启示，组织广大师生讲述自身经历的中国梦故事，促进广大师生增强自身的使命感和责任感。另外一方面，党政部门还可以组织宣讲团，深入到广大师生中，利用这一宣传平台，采用报告会、座谈会、论坛等形式开展教育活动，进一步拓宽中国梦的覆盖范围，在高校学生思想政治教育中切实融入中国梦宣传教育活动。
第三，可以组织开展参与型实践教育活动，比如校园文化建设教育活动，学习贯彻中国梦精神，利用各种教育形式，吸引广大师生开展中国梦大讨论，促进广大师生认识到中国梦与个人梦想的统一。高校校园社团丰富，各种校园文化节已经成为广大学生生活和学习的一部分，中国梦宣传教育活动可以利用文化节和社团活动的形式，吸引学生广泛参与，引导学生自我奋斗、奉献青春的精神。为了提高广大学生参与的热情，中国梦宣传教育可以采用文艺演出、合唱比赛等形式，开展更有趣味性的宣传教育活动，让广大学生在参与中成长，为校园营造更为健康、文明的氛围。另外一方面，高校党政机关还可以组织开展以中国梦为主题的社会实践活动，比如大学生志愿者服务西部计划、服务农村计划等，都是让广大学生认识到个人梦与中国梦的统一，认识到中国梦的深刻内涵和重要意义。
第四，可以组织开展创作型竞赛教育活动，鼓励更多师生参加全国高校校园文化建设和科技成果评比活动，让广大师生在竞赛中学习中国梦。比如高校科研组织以中国梦为主题的征文大赛、摄影大赛、绘画大赛、论文撰写大赛、演讲比赛等活动，让广大学生通过自己的视角解读中国梦，对中国梦进行二次创作，丰富其内涵，发挥中国梦的向心力，也增强高校的学术科研氛围。
三、高校开展中国梦宣传教育的意义
通过以上分析可以认识到，中国梦在当今历史背景下，有其特殊的地位，并在高校中可以通过多种途径进行宣传教育活动，让广大学生认识到中国梦的真正内涵和目标，本文认为高校开展中国梦宣传教育的主要意义可以分为：
第一，促进当代“90后”学生全面发展。目前我国高校学生基本上都是90后，他们基本上都没有经历过社会动荡和经济困难，受惠于改革开放的成功，其人生观、价值观缺乏实践的磨练，对于西方自由主义缺乏全面的认识，不能地域西方腐朽精神的侵蚀，经常出现错误的思想认识。中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想，是时代的主旋律，传播正能量，与广大90后大学生有着密切联系，帮助他们全面认识改革开放成果，全面认识西方自由主义，激励广大学生全面进步，认识到自身肩负的重任，以更为饱满的精神投入到学习和工作中。
第二，促进个人梦与民族梦的融合。中国梦就是中华民族的梦想，每个人都不能置身事外，认识到自己是中华民族伟大复兴的建设者，高校开展中国梦宣传教育活动，就是让广大学生认识到个人梦与民族梦的融合，他们不仅是中国梦的建设者，也是中国梦的享受者，二者相辅相成、互为一体。大学生正确认识中国梦与个人梦的关系，可以说是中国梦宣传教育活动的重要内容，也是思政工作的重点，因此应该从中国梦产生背景、目标等方面进行解读，让广大学生切实认识到个人命运与祖国命运的统一，中国梦就是个人追求与国家目标的统一，而个人的努力则必将推动中国梦的实现，中国梦的实现过程也是大学生理性认识自我、健康成长的过程。
第三，推动当代大学生信仰体系构建，强化社会主义核心价值观认同。以社会主义核心价值体系为基础的“中国梦”教育，实质上是要我们“注意切实将个人利益与国家整体利益有机结合，将个人的发展进步深深融入国家发展进步的潮流之中，既仰望天空，又脚踏实地，自觉把人生追求和价值目标融入为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中。这对促进大学生信仰体系构建，坚持和强化社会主义核心价值认同具有巨大推动作用。
第四，有利于大学生务实学习，脚踏实地参与实践。中国梦强调空谈误国、实干兴邦，强调应该脚踏实地，是一种务实的精神，参与到中国梦的学习则必然会提高大学生的思想觉悟，让学习成为信仰和态度，在学习中参与各项实践，提高自身认识事物的勇气和智慧，营造务实的学风。
【参考文献】
[1]郝端勇.高校开展“中国梦”宣传教育工作的思考[J].大舞台，2013（08）：249-250.
[2]姜恩来.高校“中国梦”宣传教育的长效机制和途径探析[J].北京教育（德育），2013（06）：23-26.
[3]赵康健.高校开展“中国梦”宣传教育的途径微探[J].云南社会主义学院学报，2014（03）：122-123.