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又是一年教师节！9月10日，是的，这是老师们的节日！在这一天，辛勤工作、默默奉献的老师们理应得到世间最美丽的祝福！当鲜花、掌声簇拥而至时，除了高兴、欣慰之外，我们还可以作些反思——
教师节感恩短信送祝福
不管是白昼还是夜晚，我都会在心中珍藏着您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍贵的拥有而永远骄傲！
如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意！
献给敬爱的老师：像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情！老师！请接爱我诚挚的祝福。
面对着壮阔的大海，让我们向您庄严宣誓：请您放心吧，亲爱的老师，没有什么风浪能挡住我们青春的脚步！
或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的圣洁和温暖却使我们相信：生活里没有冬天。老师！我永远感激您！祝福您！
人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，谢谢您，老师！愿您永远健康！愉快！幸福！
愿这条短信能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康!
祝福恩师！我敬爱您教我、育我、诲我、爱我……我永远感激您、祝福您！
谨以一份最虔诚的祝福向我最敬爱的老师致十二万份的谢意！老师，我敬爱您！
成长的象征是——踏上另一个新旅程。老师，是您为我们开辟、铺就了通向新旅程的小径。
多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨、平安。
无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。
即使当我面对众人的惊慕与赞许，也不敢沾沾自喜，因为我永远是站在您的肩膀上的。节日快乐！我辛苦的老师，没有您的教导就没有我的今天，谢谢您！！！
您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。
毕业整四年了，老师的教导仍在滋润着我成长。您总说您仅是我的朋友，我却说您是我的导航员，激励我勇往直前。
有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的坐标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远？
恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼——“恩师”，是我们真诚的谢语。
老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”。
在特殊的日子，献给我的爱人：送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！
虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸！”
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。
当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
教师节何以变得如此尴尬
第23个教师节前夕，竟连续读到两篇“另类”文字，让人心头泛起一丝苦涩。
一篇是新闻报道，称武汉一所小学为了防止教师节出现家长给老师送礼，正在淡化教师节。鉴于过去一到教师节，不少家长都会给孩子的老师送礼物，虽然老师们都谢绝了这些礼物，但来来去去时间和精力都耗费得太多，老师们非常尴尬，也会对孩子造成不好的影响。因此从去年开始，这所小学开始在平时的教学活动中淡化教师节：教师不提及教师节，不主张孩子们为自己准备任何礼物，如果孩子们一定要送礼物给老师，也只要求他们用一张卡片或一句话来表示谢意。……
另一篇是一位家长发表的文章，哀叹教师节是教师的节日，甚至是学生们的节日，唯独不是家长们的节日，非但不是节日，甚至是苦恼日、烦心日，夸张点说，甚至是受难日。何故？就是因为教师节前家长便开始奔波，开始苦苦思考、苦苦思索、苦苦思虑，思索到底给老师送点什么？不能太张扬、太昂贵，太张扬、太昂贵别说自己负担重，老师恐怕也不敢接受，所以得合适，既是老师所需又要符合这个社会公开的价值标准。还得思虑怎么送，送的时候说些什么？是光明正大还不能太光明正大，说的话要不温不火，褒扬适度。……
看看吧，教师要“淡化”自己的节日，家长则为这个节日大为伤神。一个是要千方百计“躲”礼，一个是要煞费苦心送礼。究竟怎么啦？这个节日何时变得让人如此烦心、尴尬？而这种情形在我们周围不是相当普遍吗？
23年了，每年这一天，庆贺、欢乐、激动、感恩、纪念的气氛似乎渐行渐远，而窘迫、困惑、忧虑、苦恼、迷惘、无奈的情绪却越来越多地笼罩、弥漫在人们心头。不久前，《申江服务导报》作了一个社会调查：“每年教师节来临时，你怎样看待它？”结果有24.11%的人回答“只是知道有这么个节日，过不过无所谓”，甚至近6%的人称“这是个小众节日，其实根本就可以取消”。而当被问到去看望老师的时候，会不会送礼，几乎每个人都说会送。
这个原本是为了倡导全社会尊师重教而设立的节日，何以如何变味、如此异化？难道真的成了“送礼节”，甚或可以取消了？
其实，几乎从23年前第一个教师节开始，舆论间就议论评判起这个节日是否该送礼、送什么礼，至今未有个头绪。查阅了国外设有教师节的一些国家的情况，发现人家那里的教师节过得很健康活泼，主题都是谢师、感恩。尽管也有送礼，但多是自己制作、表达心意的小礼物。节日当天，开展一些颇有创意也有意义的活动，比如在印度，教师节这天老师和学生照常到校，但学校的教学工作被感谢和送贺卡等庆祝活动所代替。这一天，有些学校为表达对老师的敬意，教学任务被高年级的学生包下来，由他们给低年级的同学上课，体验教师工作的辛苦与伟大。校方也会根据这些学生“老师”的表现给他们打分，评出最佳学生“老师”……。这些，该不该“拿来”为我所用呢？
教师节当然不能取消，却应该让大家都从心理压力下“解放”出来，不要被“礼”所困。我想，既然大多数教师的收礼和家长的送礼都是被迫的，那么何必自寻烦恼、作茧自缚呢？
尊师重教的最高境界是没有教师节
不少人说，今年的教师节显得有点冷清。
由于历史原因，为了在社会上营造一个尊师重教的氛围，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定每年9月10日为中国教师节。
在其后20多年里，每逢教师节，政府和民众都不约而同地想到了辛勤的老师们，祝福、鲜花、礼物、掌声、荣誉都蜂拥而至。教师的待遇也逐年改善：工资上涨、福利也越来越多。
然而，随着时间的推移，社会对教师节有了“审美疲劳”，近几年的教师节越来越显示出程式化——
在政府层面，每年对教师的大规模表彰要等到教师节前夕进行，言必称“人类灵魂的工程师”……在媒体层面，临近教师节就会不惜版面和篇幅报道优秀教师和先进典型，言必称“呕心沥血”……
但在老师们看来，这些看似热闹的表面文章，实际却是一种折腾。因为这几天，他们不仅要坚持给学生们上课，还要不断地被召唤到各种场合参加所谓的庆祝活动，这让他们身心俱疲。
面对这样的尴尬，老师们宁愿享受一份冷清。
一位老师在手记中说：“这个教师节，我感受到了属于我们自己的节日的冷清，但回首往事时，自己的辛勤换回了学生们的成才，不禁热泪盈眶，因为我的每一天都充盈着崇高的奉献。想到这，我和身处校园的千千万万个教师一样，并不会在意节日的冷清。”
当程式化的教师节逐渐被淡化，社会对教师节有了理性认识的当下，我们应把每一天都当做教师节，给老师们多一些保障，少一些表面文章；多一些平日的关怀，少一些程式化的问候；多一些内心的感激，少一些煽情和造作。如果我们能做到这些，法定的教师节就显得无足轻重了。
【链接】
教师节的由来
教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自1931年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。
我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日（孔子生日）。建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。
“我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。”教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。
1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节，从此以后，老师们便有了自己的节日。
（资料来源：PCPOP-电脑时尚、东方网、河南商报）
教师节感恩短信送祝福
不管是白昼还是夜晚，我都会在心中珍藏着您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍贵的拥有而永远骄傲！
如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意！
献给敬爱的老师：像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情！老师！请接爱我诚挚的祝福。
面对着壮阔的大海，让我们向您庄严宣誓：请您放心吧，亲爱的老师，没有什么风浪能挡住我们青春的脚步！
或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的圣洁和温暖却使我们相信：生活里没有冬天。老师！我永远感激您！祝福您！
人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，谢谢您，老师！愿您永远健康！愉快！幸福！
愿这条短信能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康!
祝福恩师！我敬爱您教我、育我、诲我、爱我……我永远感激您、祝福您！
谨以一份最虔诚的祝福向我最敬爱的老师致十二万份的谢意！老师，我敬爱您！
成长的象征是——踏上另一个新旅程。老师，是您为我们开辟、铺就了通向新旅程的小径。
多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨、平安。
无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。
即使当我面对众人的惊慕与赞许，也不敢沾沾自喜，因为我永远是站在您的肩膀上的。节日快乐！我辛苦的老师，没有您的教导就没有我的今天，谢谢您！！！
您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。
毕业整四年了，老师的教导仍在滋润着我成长。您总说您仅是我的朋友，我却说您是我的导航员，激励我勇往直前。
有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的坐标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远？
恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼——“恩师”，是我们真诚的谢语。
老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”。
在特殊的日子，献给我的爱人：送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！
虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸！”
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。
当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
教师节何以变得如此尴尬
第23个教师节前夕，竟连续读到两篇“另类”文字，让人心头泛起一丝苦涩。
一篇是新闻报道，称武汉一所小学为了防止教师节出现家长给老师送礼，正在淡化教师节。鉴于过去一到教师节，不少家长都会给孩子的老师送礼物，虽然老师们都谢绝了这些礼物，但来来去去时间和精力都耗费得太多，老师们非常尴尬，也会对孩子造成不好的影响。因此从去年开始，这所小学开始在平时的教学活动中淡化教师节：教师不提及教师节，不主张孩子们为自己准备任何礼物，如果孩子们一定要送礼物给老师，也只要求他们用一张卡片或一句话来表示谢意。……
另一篇是一位家长发表的文章，哀叹教师节是教师的节日，甚至是学生们的节日，唯独不是家长们的节日，非但不是节日，甚至是苦恼日、烦心日，夸张点说，甚至是受难日。何故？就是因为教师节前家长便开始奔波，开始苦苦思考、苦苦思索、苦苦思虑，思索到底给老师送点什么？不能太张扬、太昂贵，太张扬、太昂贵别说自己负担重，老师恐怕也不敢接受，所以得合适，既是老师所需又要符合这个社会公开的价值标准。还得思虑怎么送，送的时候说些什么？是光明正大还不能太光明正大，说的话要不温不火，褒扬适度。……
看看吧，教师要“淡化”自己的节日，家长则为这个节日大为伤神。一个是要千方百计“躲”礼，一个是要煞费苦心送礼。究竟怎么啦？这个节日何时变得让人如此烦心、尴尬？而这种情形在我们周围不是相当普遍吗？
23年了，每年这一天，庆贺、欢乐、激动、感恩、纪念的气氛似乎渐行渐远，而窘迫、困惑、忧虑、苦恼、迷惘、无奈的情绪却越来越多地笼罩、弥漫在人们心头。不久前，《申江服务导报》作了一个社会调查：“每年教师节来临时，你怎样看待它？”结果有24.11%的人回答“只是知道有这么个节日，过不过无所谓”，甚至近6%的人称“这是个小众节日，其实根本就可以取消”。而当被问到去看望老师的时候，会不会送礼，几乎每个人都说会送。
这个原本是为了倡导全社会尊师重教而设立的节日，何以如何变味、如此异化？难道真的成了“送礼节”，甚或可以取消了？
其实，几乎从23年前第一个教师节开始，舆论间就议论评判起这个节日是否该送礼、送什么礼，至今未有个头绪。查阅了国外设有教师节的一些国家的情况，发现人家那里的教师节过得很健康活泼，主题都是谢师、感恩。尽管也有送礼，但多是自己制作、表达心意的小礼物。节日当天，开展一些颇有创意也有意义的活动，比如在印度，教师节这天老师和学生照常到校，但学校的教学工作被感谢和送贺卡等庆祝活动所代替。这一天，有些学校为表达对老师的敬意，教学任务被高年级的学生包下来，由他们给低年级的同学上课，体验教师工作的辛苦与伟大。校方也会根据这些学生“老师”的表现给他们打分，评出最佳学生“老师”……。这些，该不该“拿来”为我所用呢？
教师节当然不能取消，却应该让大家都从心理压力下“解放”出来，不要被“礼”所困。我想，既然大多数教师的收礼和家长的送礼都是被迫的，那么何必自寻烦恼、作茧自缚呢？
尊师重教的最高境界是没有教师节
不少人说，今年的教师节显得有点冷清。
由于历史原因，为了在社会上营造一个尊师重教的氛围，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定每年9月10日为中国教师节。
在其后20多年里，每逢教师节，政府和民众都不约而同地想到了辛勤的老师们，祝福、鲜花、礼物、掌声、荣誉都蜂拥而至。教师的待遇也逐年改善：工资上涨、福利也越来越多。
然而，随着时间的推移，社会对教师节有了“审美疲劳”，近几年的教师节越来越显示出程式化——
在政府层面，每年对教师的大规模表彰要等到教师节前夕进行，言必称“人类灵魂的工程师”……在媒体层面，临近教师节就会不惜版面和篇幅报道优秀教师和先进典型，言必称“呕心沥血”……
但在老师们看来，这些看似热闹的表面文章，实际却是一种折腾。因为这几天，他们不仅要坚持给学生们上课，还要不断地被召唤到各种场合参加所谓的庆祝活动，这让他们身心俱疲。
面对这样的尴尬，老师们宁愿享受一份冷清。
一位老师在手记中说：“这个教师节，我感受到了属于我们自己的节日的冷清，但回首往事时，自己的辛勤换回了学生们的成才，不禁热泪盈眶，因为我的每一天都充盈着崇高的奉献。想到这，我和身处校园的千千万万个教师一样，并不会在意节日的冷清。”
当程式化的教师节逐渐被淡化，社会对教师节有了理性认识的当下，我们应把每一天都当做教师节，给老师们多一些保障，少一些表面文章；多一些平日的关怀，少一些程式化的问候；多一些内心的感激，少一些煽情和造作。如果我们能做到这些，法定的教师节就显得无足轻重了。
【链接】
教师节的由来
教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自1931年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。
我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日（孔子生日）。建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。
“我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。”教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。
1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节，从此以后，老师们便有了自己的节日。
（资料来源：PCPOP-电脑时尚、东方网、河南商报）