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摘要：农村留守问题一直是国家和社会关心的问题，随着城市化进程的加快，越来越多的农民选择到城市工作，但是，由于金钱、精力等问题，孩子就会留在农村，出现了越来越多的留守儿童。而留守儿童思想多变、存在暴力倾向以及犯罪率升高的问题越来越得到社会关注，因此，对于留守儿童的思想教育工作尤为需要重视，本文重在分析留守儿童的思想教育现状，通过研究留守儿童思想教育工作中存在的问题，提出相对应的建议，让农村留守儿童都能更好的接受思想教育培养，更好的回报社会。
关键词：农村留守儿童；思想教育；对策
近年来，我国城市建设中涌现出大量的农民工，他们为城市的建设贡献自己的一份力量，但是，在工作的背后，每个家庭的情况都不尽相同，一些农村家庭迫于生活，将年龄较小的孩子留在农村，这些孩子大多处于义务教育阶段，在长期缺乏父爱、母爱的情况下，并且得不到很好的思想教育的情况下，就会产生很多留守问题。我国由于长期在外打工人数较多，且随着社会的发展，留守的儿童数量也越来越多，伴随着这样的发展，农村留守儿童的思想教育工作就显得十分重要。正确的思想教育工作能够给留守儿童带来健康的人生观、世界观，能够让留守儿童真正的找到自身的定位，避免出现违法犯罪的现象。加强农村留守儿童的思想教育工作是当前教师队伍以及一些社会团体尤其需要重视的地方，只有通过社会各界的共同努力，才能为为留守儿童的健康成长提供帮助。
一、农村留守儿童思想政治教育现状
（一）农村留守儿童思想政治观念认识不足
留守儿童的思想政治教育和九年义务教育是密不可分的，目前，农村的九
年义务教育虽然取得了一定的发展，但是还存在参差不齐的现象，一些地区的教育设备有限、师资队伍建设缺乏，对于留守儿童的心理健康教育和思想政治教育仅仅是停留在课本上，不能真正的做到与时俱进。在留守儿童的接纳能力上，接纳时间较长，对于思想政治理论学习薄弱，没有很好的基础，对一些基本的政治常识和法律知识都认识不全面，这在一定程度上影响了农村留守儿童的正常健康发展。
（二）农村留守儿童心理问题多发
留守儿童正是处在生长发育阶段，对于新鲜事物的接纳程度强，在长期的缺乏父母关爱的情况下，心理就会滋生孤独感，没有依靠感，心理疾病的征兆就会显现。在监护人大多是年迈的家人的时候，没有很好沟通，对于留守儿童的一些做法不管不顾，甚至放纵其发展，任其做自己喜欢做的事情。但是，在一些错误的事情上，留守儿童的思想就会偏激，固执的做一件事，尽管这件事没有大多益处。例如：吸烟、喝酒、打架等，这都是未成年人心理疾病的外化。一些长期得不到关怀、思想会有些许自闭，不太愿意和人交流，造成了一定的心理障碍，影响留守儿童的健康成长。
二、加强农村留守儿童思想政治教育的意义
（一）有助于留守儿童摆正观念
留守儿童因为所居住的环境和家庭因素，一些家庭甚至解决不好衣食住行的问题，这很容易给未成年人带来一定的困扰，很容易走上犯罪的道路。近年来，未成年人的犯罪率也呈现高发态势，因此，良好的思想教育就为留守儿童带来新的正确方向。摆正好思想观念，热爱祖国、热爱学习，积极向上的做好社会主义接班人，树立良好的道德素质，培育优秀的生活习惯，早日有很好的奋斗目标，早日成为对社会有用之人。
（二）有助于留守儿童健康成长
儿童的成长期十分短暂，在这期间，思想教育就像指路灯一样的给儿童带来新的指导，促使留守儿童都能够享受到良好的思想教育，让留守儿童都能够在成长期的黄金阶段享受到思想教育服务。正确的思想教育能够帮助儿童形成正确的价值观，良好的教师队伍，能够及时的为留守儿童带来温暖。针对不同的留守儿童，要有合适的教育方法。通过开展留守儿童思想教育工作，能够进一步培养学生的世界观、人生观、价值观，能够让留守儿童都能在很好的成长氛围中得到升华，培养儿童房爱国、知荣辱、懂法律、爱社会等的好品质。
三、健全农村留守儿童思想政治教育体系
（一）政府加强留守儿童教育管理工作
政府作为公共部门，在面对留守儿童的社会问题的时候，一定要做好领导者的身份，对留守儿童的思想教育工作抓到位，采取必要的措施，给留守儿童提供一个健康的环境，学习文化知识，着重培养学生的世界观、价值观等，加强对留守儿童的教育引导，完善地区的教育体系建设，将师生共同结合在一起，教师要多注意学生的日常，一旦有情况，及时关注。
一方面，政府要加大对农村基础教育的投入，让学校有更多的资金，來发展建设，为留守儿童建设新的校区、宿舍、食堂等，让留守儿童在学校感受到家的温暖，只有这样才能让留守儿童沉下心来进行文化课的学习；同时，做好对留守儿童思想教育工作的开展，针对农村校区和部分的城市校区，定期的让心理专家进行宣讲和引导，通过一些动情的演讲，提高学生的自信心和责任心，能够让留守儿童更加地热爱生活。针对思想政治教育工作，政府部门一定要做好领头羊的角色，对于一些低保户的留守儿童进行及时的帮扶，对这些留守儿童进行责任到户，一对一帮扶，从而真正的服务于留守儿童，做好留守儿童的教育管理工作。
另一方面，进行相应的法规政策调整，保障留守儿童的受教育权利不受侵害，帮助外出务工人员解决子女入学问题，并且针对法律规定的内容，结合当地的具体情况，当地教育部门要制定合理有效的教育体系。青少年是祖国的新一代，如果他们的思想教育工作抓不好，对于后期的人才培养会造成很大的影响。
（二）培养专业的思想教育队伍
留守儿童由于年龄偏小，对于一些事物的认知也不太准确，这就需要专业的思想教育队伍，对留守儿童进行教育培养，学校要加强对思想政治教育专业人才的引进，通过专业队伍的建设，来帮助留守儿童塑造良好的人格，引导留守儿童对自身发展的重视，体谅父母，发展自我。专业的人才队伍建设需要一定的资金支持，这就需要和政府部门做好沟通和衔接工作。在一些专业思想教育队伍的带领下，通过专业的教学方法，浅而易见的认识社会，培养自身的爱国主义、集体主义，完善自我。
四、结语
总之，农村留守儿童的教育问题一直是政府、社会、学校、家庭关心的问题，一些问题的产生可能是多方责任，但是，我们要及时的对留守儿童进行的教育工作十分必要，在义务教育阶段的关键时期，也是辍学和未成年人犯罪的高发期，只有认真的做好留守儿童的思想教育工作，才能为祖国培养出可用之材。政府要做好带头羊的工作，学校要肩负起思想教育工作的重担，家庭要做好和孩子的沟通、关怀工作，给予孩子更多的关爱，多方协同发力，共同为留守儿童的身心健康发展贡献力量。
参考文献：
[1]王辉.我国义务教育阶段农村留守儿童思想品德建设现状研究[D].郑州大学，2014.
[2]王晓莹.加强农村留守儿童思想道德建设的思考[J].山东省农业管理干部学院学报，2007，（23）：6.
关键词：农村留守儿童；思想教育；对策
近年来，我国城市建设中涌现出大量的农民工，他们为城市的建设贡献自己的一份力量，但是，在工作的背后，每个家庭的情况都不尽相同，一些农村家庭迫于生活，将年龄较小的孩子留在农村，这些孩子大多处于义务教育阶段，在长期缺乏父爱、母爱的情况下，并且得不到很好的思想教育的情况下，就会产生很多留守问题。我国由于长期在外打工人数较多，且随着社会的发展，留守的儿童数量也越来越多，伴随着这样的发展，农村留守儿童的思想教育工作就显得十分重要。正确的思想教育工作能够给留守儿童带来健康的人生观、世界观，能够让留守儿童真正的找到自身的定位，避免出现违法犯罪的现象。加强农村留守儿童的思想教育工作是当前教师队伍以及一些社会团体尤其需要重视的地方，只有通过社会各界的共同努力，才能为为留守儿童的健康成长提供帮助。
一、农村留守儿童思想政治教育现状
（一）农村留守儿童思想政治观念认识不足
留守儿童的思想政治教育和九年义务教育是密不可分的，目前，农村的九
年义务教育虽然取得了一定的发展，但是还存在参差不齐的现象，一些地区的教育设备有限、师资队伍建设缺乏，对于留守儿童的心理健康教育和思想政治教育仅仅是停留在课本上，不能真正的做到与时俱进。在留守儿童的接纳能力上，接纳时间较长，对于思想政治理论学习薄弱，没有很好的基础，对一些基本的政治常识和法律知识都认识不全面，这在一定程度上影响了农村留守儿童的正常健康发展。
（二）农村留守儿童心理问题多发
留守儿童正是处在生长发育阶段，对于新鲜事物的接纳程度强，在长期的缺乏父母关爱的情况下，心理就会滋生孤独感，没有依靠感，心理疾病的征兆就会显现。在监护人大多是年迈的家人的时候，没有很好沟通，对于留守儿童的一些做法不管不顾，甚至放纵其发展，任其做自己喜欢做的事情。但是，在一些错误的事情上，留守儿童的思想就会偏激，固执的做一件事，尽管这件事没有大多益处。例如：吸烟、喝酒、打架等，这都是未成年人心理疾病的外化。一些长期得不到关怀、思想会有些许自闭，不太愿意和人交流，造成了一定的心理障碍，影响留守儿童的健康成长。
二、加强农村留守儿童思想政治教育的意义
（一）有助于留守儿童摆正观念
留守儿童因为所居住的环境和家庭因素，一些家庭甚至解决不好衣食住行的问题，这很容易给未成年人带来一定的困扰，很容易走上犯罪的道路。近年来，未成年人的犯罪率也呈现高发态势，因此，良好的思想教育就为留守儿童带来新的正确方向。摆正好思想观念，热爱祖国、热爱学习，积极向上的做好社会主义接班人，树立良好的道德素质，培育优秀的生活习惯，早日有很好的奋斗目标，早日成为对社会有用之人。
（二）有助于留守儿童健康成长
儿童的成长期十分短暂，在这期间，思想教育就像指路灯一样的给儿童带来新的指导，促使留守儿童都能够享受到良好的思想教育，让留守儿童都能够在成长期的黄金阶段享受到思想教育服务。正确的思想教育能够帮助儿童形成正确的价值观，良好的教师队伍，能够及时的为留守儿童带来温暖。针对不同的留守儿童，要有合适的教育方法。通过开展留守儿童思想教育工作，能够进一步培养学生的世界观、人生观、价值观，能够让留守儿童都能在很好的成长氛围中得到升华，培养儿童房爱国、知荣辱、懂法律、爱社会等的好品质。
三、健全农村留守儿童思想政治教育体系
（一）政府加强留守儿童教育管理工作
政府作为公共部门，在面对留守儿童的社会问题的时候，一定要做好领导者的身份，对留守儿童的思想教育工作抓到位，采取必要的措施，给留守儿童提供一个健康的环境，学习文化知识，着重培养学生的世界观、价值观等，加强对留守儿童的教育引导，完善地区的教育体系建设，将师生共同结合在一起，教师要多注意学生的日常，一旦有情况，及时关注。
一方面，政府要加大对农村基础教育的投入，让学校有更多的资金，來发展建设，为留守儿童建设新的校区、宿舍、食堂等，让留守儿童在学校感受到家的温暖，只有这样才能让留守儿童沉下心来进行文化课的学习；同时，做好对留守儿童思想教育工作的开展，针对农村校区和部分的城市校区，定期的让心理专家进行宣讲和引导，通过一些动情的演讲，提高学生的自信心和责任心，能够让留守儿童更加地热爱生活。针对思想政治教育工作，政府部门一定要做好领头羊的角色，对于一些低保户的留守儿童进行及时的帮扶，对这些留守儿童进行责任到户，一对一帮扶，从而真正的服务于留守儿童，做好留守儿童的教育管理工作。
另一方面，进行相应的法规政策调整，保障留守儿童的受教育权利不受侵害，帮助外出务工人员解决子女入学问题，并且针对法律规定的内容，结合当地的具体情况，当地教育部门要制定合理有效的教育体系。青少年是祖国的新一代，如果他们的思想教育工作抓不好，对于后期的人才培养会造成很大的影响。
（二）培养专业的思想教育队伍
留守儿童由于年龄偏小，对于一些事物的认知也不太准确，这就需要专业的思想教育队伍，对留守儿童进行教育培养，学校要加强对思想政治教育专业人才的引进，通过专业队伍的建设，来帮助留守儿童塑造良好的人格，引导留守儿童对自身发展的重视，体谅父母，发展自我。专业的人才队伍建设需要一定的资金支持，这就需要和政府部门做好沟通和衔接工作。在一些专业思想教育队伍的带领下，通过专业的教学方法，浅而易见的认识社会，培养自身的爱国主义、集体主义，完善自我。
四、结语
总之，农村留守儿童的教育问题一直是政府、社会、学校、家庭关心的问题，一些问题的产生可能是多方责任，但是，我们要及时的对留守儿童进行的教育工作十分必要，在义务教育阶段的关键时期，也是辍学和未成年人犯罪的高发期，只有认真的做好留守儿童的思想教育工作，才能为祖国培养出可用之材。政府要做好带头羊的工作，学校要肩负起思想教育工作的重担，家庭要做好和孩子的沟通、关怀工作，给予孩子更多的关爱，多方协同发力，共同为留守儿童的身心健康发展贡献力量。
参考文献：
[1]王辉.我国义务教育阶段农村留守儿童思想品德建设现状研究[D].郑州大学，2014.
[2]王晓莹.加强农村留守儿童思想道德建设的思考[J].山东省农业管理干部学院学报，2007，（23）：6.