做好数学解答题的规范性指导有效提高学生的踩分技能

来源 :考试与评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong477
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  广东省广州市南沙鱼窩头中学
其他文献
云南省峨山县第一中学  【摘 要】高中语文是所有学科的基础,学好语文十分必要,教学内容涵盖的范围很广,语言表达、审美情趣、人生感悟等都是语文这门学科的组成部分,学生通过中小学的基础学习后,已经了相应的理解能力和创作能力,但是,高中语文是学生形成文化底蕴和文化素养的重要阶段,传统文化是高中语文的重要的教学内容,能培养学生的良好素质,因此,高中语文教学中必须加强传统文化的讲授,本文对于高中语文教学中传
期刊
江西省赣州市赣县区白鹭中学  【摘 要】素质教育的深入人心让学生在学习的途中有了应付式教育,而随着我国新课改计划的推动,另一个新的观念:情感教育,已经开始慢慢的开始实施。  【关键词】初中语文 情感教育 新课改  近几年新课改的计划发展中,情感教育已经得到越来越多的家长和教师的认可,同时情感教育也成为了初中教育之中必不可少的一部分。素质教育带给学生的读懂句子和理解词汇等,而情感教育更是深入每个学生
期刊
江苏省扬州市第一中学  【摘 要】教育要为社会的经济建设、政治和谐发展服务,要立足于培养现代化建设需要的各级各类人才,着眼于提高全民的素质。这就意味着教育具有促进社会发展与促进人的社会化和个性化发展的双重功能。学校能否取得成功,主要看学校能否将教育的这两大功能有机地结合起来。管理创新,是学校发展不竭的动力,对于现代学校管理具有重大的现实意义和深远的历史意义。  【关键词】学校管理 现代化建设 人的
期刊
浙江省宁波体育运动学校  【摘 要】在新课程的背景下,在科学教学的过程中教师需要营造一个问题生成的课堂,促进教学过程中的师生之间的沟通与交流,同时也需要营造一个问题解决的课堂,促进课堂问题启发和解决问题的过程。在初中学科的教学过程中,应当以问题作为中心,通过科学方式促进问题生成,并通过有效途径进行解决,促进学生掌握科学知识,培养学生的科学素养。  【关键词】初中科学 问题生成 问题解决  在初中科
期刊
贵州省仁怀市第十三中学  要提高课堂效率,一定要增强学生对学习政治课的兴趣。从教几年来,我深刻地认识到,没有兴趣的教学是事倍功半的。我在寻找学生之间成绩差距的原因时也证明了这一点,对政治课兴趣浓厚的学生,成绩就是好。一定要让学生喜欢上政治,方能抓住政治课堂,提高课堂效率,从而才能提高他们的成绩。 那么,如何设计课堂教学,才能培养学生兴趣提高政治课堂效率呢?  一、注重学生体验  政治这门课程不能对
期刊
江西省安远县第一中学  【摘 要】培养高中生数学解题能力可以促进学生发散性思维的发展,提高学生分析和解决问题的能力,而数学解题能力的培养需要教师因材施教,针对学生的实际情况制定有针对性的教学方法。  【关键词】高中数学 解题能力 探讨  培养学生的解题能力可以有效促进学生综合素质的提升,为学生以后的长远发展打下坚实的基础。笔者认为,对学生解题能力的培养主要要从思想培养和方法培养两方面进行。  一、
期刊
福建省莆田市莆田十中  【摘 要】直觉思维是学生综合思维能力的重要组成部分,通常在解决数学问题时,学生会同时应用逻辑思维和直觉思维。为了提高学生的综合思维能力,教师在高中数学中应当重视培养学生的直觉思维能力。直觉思维的培养离不开一定的数学载体,教师如何有效培养学生的直觉思维?本文从扎实基础知识,有效培养直觉思维;运用多种方法,有效培养直觉思维;借助数学实践,有效培养直觉思维三个方面阐述。  【关键
期刊
贵州省铜仁市第一中学  【摘 要】新的教育理念已经扎根于教育工作者心中,在全新的教学理念引导下出现了全新的教学课堂,如今学生成为新课堂学习的主人,教师只是学生学习活动中的组织者,引导者和参与者。如何在单位时间内,最大限度地整合教材、教师自身、学生、环境四位一体的新课资源,保证教学质量,就必须采取有效的措施和方法,实施教学改革,提高课堂教学效率。本人在生物课堂教学改革中,结合学科特点采取一些措施,使
期刊
福建省晋江市首峰中学  【摘 要】初中语文教材蕴含着丰富的人文素材,它对学生的人生观、世界观有着重要影响。在初中阅读课堂,运用情感教学策略既能激活学生的情感体验,使学生更准确理解课文的思想感悟和写法,还能让学生在情感体验中收获成长的正能量,从而实现阅读课堂的增值。教师如何运用情感教学激活语文课堂?本文从挖掘情感素材,让情感教学释放魅力;解读文本情感价值,让情感教学释放魅力;灵活运用煽情语言,让情感
期刊
贵州省习水县绿洲高级中学  伴随着我国科学技术的不断进步以及计算机运用的普及,推进现代化教育成了教育工作者特别是奋战在教学一线的教师的一个重大课题。在课堂教学中利用信息技术进行教学是现代教育的一个标志。这种以计算机为基础的教学工具集声音、图像、文字、动画为一体,它的直观性、形象性以及动感性已经越来越受到人们的喜爱。因此在条件允许的情况下,信息技术的运用就不仅仅局限在语文、数学、英语等学科,它的出现
期刊