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摘要：当前的小学语文课堂存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重的问题，只有有效的解决了这个问题，才能实现小学语文的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对小学语文有效教学的问题作一个浅析。
关键词：小学语文;教学目标;营造氛围;课堂讨论;课堂活动
针对当前小学语文教学中存在的一系列问题，教师应该运用高效的教学方法，以提高课堂的教学效率。在语文教学中教师应该让学生充分的预习课本，只有学生充分的预习了课本，才能在课堂上有效的学习知识。在当前的语文课堂上，教师可以设置教学的目标，以使课堂的教学活动可以得到有序的推进，这样可以促进课堂的有效教学。在课堂教学中，教师应该充分的营造课堂的学习氛围，以使学生可以高效的学习知识。在当前的课堂教学中，教师应该让学生参与课堂问题的讨论，以代替传统的教学方法，这样可以激发学生的学习兴趣，可以使学生充分的融入到课堂学习的环境中。在当前的语文教学中，教师应该开展课堂活动，以使学生所学的语文知识可以得到充分的运用，这样可以提高语文的教学效率。
一、教学目标可以促进语文的有效教学
语文的教学需要有教学目标，这样才能提高语文的教学效率，才能使学生有目标的学习知识。教师可以在课堂上利用导学案的方法，设置课堂的学习的目标。导学案是语文课堂上必须有的，教师在导学案上，应该写下本节课所要学习的重点内容，要有引起学生的思考的部分，这样就可以用导学案来引领课堂的教学，就可以使学生的学习具有目标性。导学案的作用是贯穿课堂始终的，这样才能对教学具有指导性，教师的教学要在导学案的框架下进行，学生的学习也要在导学案的框架下进行。
例如，教师在讲授《将相和》这篇课文的时候就可以运用导学案设置教学的目标。在导学案上，教师应该列出本节课的生字词，这样课堂教学的重点内容之一。在语文教学中有课堂导入的环境，关于在课堂上导入中让学生引起思考的问题，也需要体现在导学案中，以作为一项就是目标。在课堂教学中最重要的一项就是课文的中心思想，就是应该在导学案中将课文中心思想的总结作业一项重要的教学目标。
二、营造氛围可以促进语文的有效教学
在当前的语文教学中比较缺乏的就是课堂学习氛围，课堂学习氛围的缺乏，导致学生在课堂上不能有效的学习知识。针对这样的问题，就需要教师营造学习氛围，以使学生可以高效的学习知识。教师营造氛围的方法是多种的，教师要根据所能运用的方法，并根据所授课程的实际情况对课堂营造学习氛围。在营造课堂学习氛围的过程中，教师要利用好多媒体的教学方法，要使学生可以高效的学习知识，这样才能有效的促进课堂的教学效率。
例如，教师在讲授《田忌赛马》这篇课文的时候就可以营造课堂的学习氛围。在课堂上教师可以让学生观看田忌赛马的视频，以使学生融入到课堂学习的氛围中。教师通过视频的方式，有助于使学生融入到课堂学习的氛围中，但这只是学生观看带来的效果，教师可以让学生根据视频的情节，让学生在课堂上分角色扮演田忌和孙膑，以使学生主动的融入到课堂学习的氛围中，这样就可以发动学生主动的营造课堂的学习氛围。
三、课堂课堂讨论可以促进的有效教学
在当前的小学语文教学中，教师要利用好课堂讨论的教学方法。课堂讨论的教学方法有助于解决当前的课堂上小学生学习兴趣低下的问题，也有助于提高课堂的教学效率。课堂讨论就是教师在课堂上让学生对问题进行讨论，以此发挥的学生主观能动性，使学生主动学习的一个过程。在这个过程中，教师可以让学生主动的解决课堂问题，可以使学生充分的参与课堂的学习，对课堂的教学效率提高很有好处。
例如，教师在讲授《草船借箭》这篇课文的时候可以运用课堂討论的教学方法。在课堂上教师可以提出所要讨论的问题：在这篇课文中不同的人物都有什么样的性格特点。针对教师提出的问题，学生可以开展热烈的讨论。在讨论中，有的人说：在课文中主要的人物是诸葛亮、周瑜、曹操，三个人都有鲜明的人物性格;有的人说：在课文中诸葛亮的人物特点最引人注目，他是智慧的化身，他成功的进行了草船借箭，周瑜，是一个妒贤嫉能的人，因为他的嫉妒心，才有了诸葛亮的草船借箭，曹操是一个多疑的人，因为曹操的多疑，才使诸葛亮能够实施草船借箭。在学生的讨论中就，可以对课堂的问题进行解决，可以激发学生的学习兴趣，对课堂的有效教学十分有利。
四、课堂活动可以促进语文的有效教学
课堂活动在语文教学中起着很重要的作用，在很多的时候不是教师单纯的向学生讲授知识，就可以解决课堂问题，促进课堂有效教学的，教师应该让学生开展课堂活动，以使学生亲身感受课堂学习，以使学生可以高效的学习知识。在语文课堂上，教师可以开展的活动是很多的，教师应该根据课堂的实际情况而设计有效的课堂活动，这样才能促进语文的有效教学。在课堂活动中，教师应该鼓励学生积极的参于，学生以良好的状态参于课堂活动，可以有效的改善课堂的学习状态，可以促进语文的教学效率。
例如，教师在讲授《肥皂泡》这篇课文的时候就可以开展课堂活动，以使小学生的学习效率得到提高。这是一篇丰富有趣的课文。在课堂上教师可以准备吹肥皂泡的工具，让学生在课堂上做吹肥皂泡的游戏。这样的游戏是学生都喜欢的，在这样的课堂活动中，就可以引起学生对课文的学习兴趣，教师在游戏中就可以向学生讲授课文的知识，可以使学生在游戏的过程中学习知识。面对课本中丰富有趣的课文，教师可以采用丰富有趣的活动，以向学生讲授知识，这样可以有效的提高课堂的教学效率。
总而言之，针对当前小学语文教学效率低下的问题，教师应该运用高效的教学方法，以提高语文的教学效率，使学生都可以高效的学习知识，这样才能切实的提高语文的教学效率。
参考文献
[1]李加杰. 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J]. 信息记录材料， 2018， 019（005）：142-143.
[2]陈彩琳. 让书声成为学生精神律动的音符——小学语文阅读教学中有效朗读训练案例研究[J]. 汉字文化， 2018， 000（002）：63-64.
[3]曹艳平. 关于小学语文教学中随文练笔的有效策略研究[J]. 文理导航·教育研究与实践， 2018， 000（003）：41，44.
景 燕 四川省眉山市东坡区苏辙小学
关键词：小学语文;教学目标;营造氛围;课堂讨论;课堂活动
针对当前小学语文教学中存在的一系列问题，教师应该运用高效的教学方法，以提高课堂的教学效率。在语文教学中教师应该让学生充分的预习课本，只有学生充分的预习了课本，才能在课堂上有效的学习知识。在当前的语文课堂上，教师可以设置教学的目标，以使课堂的教学活动可以得到有序的推进，这样可以促进课堂的有效教学。在课堂教学中，教师应该充分的营造课堂的学习氛围，以使学生可以高效的学习知识。在当前的课堂教学中，教师应该让学生参与课堂问题的讨论，以代替传统的教学方法，这样可以激发学生的学习兴趣，可以使学生充分的融入到课堂学习的环境中。在当前的语文教学中，教师应该开展课堂活动，以使学生所学的语文知识可以得到充分的运用，这样可以提高语文的教学效率。
一、教学目标可以促进语文的有效教学
语文的教学需要有教学目标，这样才能提高语文的教学效率，才能使学生有目标的学习知识。教师可以在课堂上利用导学案的方法，设置课堂的学习的目标。导学案是语文课堂上必须有的，教师在导学案上，应该写下本节课所要学习的重点内容，要有引起学生的思考的部分，这样就可以用导学案来引领课堂的教学，就可以使学生的学习具有目标性。导学案的作用是贯穿课堂始终的，这样才能对教学具有指导性，教师的教学要在导学案的框架下进行，学生的学习也要在导学案的框架下进行。
例如，教师在讲授《将相和》这篇课文的时候就可以运用导学案设置教学的目标。在导学案上，教师应该列出本节课的生字词，这样课堂教学的重点内容之一。在语文教学中有课堂导入的环境，关于在课堂上导入中让学生引起思考的问题，也需要体现在导学案中，以作为一项就是目标。在课堂教学中最重要的一项就是课文的中心思想，就是应该在导学案中将课文中心思想的总结作业一项重要的教学目标。
二、营造氛围可以促进语文的有效教学
在当前的语文教学中比较缺乏的就是课堂学习氛围，课堂学习氛围的缺乏，导致学生在课堂上不能有效的学习知识。针对这样的问题，就需要教师营造学习氛围，以使学生可以高效的学习知识。教师营造氛围的方法是多种的，教师要根据所能运用的方法，并根据所授课程的实际情况对课堂营造学习氛围。在营造课堂学习氛围的过程中，教师要利用好多媒体的教学方法，要使学生可以高效的学习知识，这样才能有效的促进课堂的教学效率。
例如，教师在讲授《田忌赛马》这篇课文的时候就可以营造课堂的学习氛围。在课堂上教师可以让学生观看田忌赛马的视频，以使学生融入到课堂学习的氛围中。教师通过视频的方式，有助于使学生融入到课堂学习的氛围中，但这只是学生观看带来的效果，教师可以让学生根据视频的情节，让学生在课堂上分角色扮演田忌和孙膑，以使学生主动的融入到课堂学习的氛围中，这样就可以发动学生主动的营造课堂的学习氛围。
三、课堂课堂讨论可以促进的有效教学
在当前的小学语文教学中，教师要利用好课堂讨论的教学方法。课堂讨论的教学方法有助于解决当前的课堂上小学生学习兴趣低下的问题，也有助于提高课堂的教学效率。课堂讨论就是教师在课堂上让学生对问题进行讨论，以此发挥的学生主观能动性，使学生主动学习的一个过程。在这个过程中，教师可以让学生主动的解决课堂问题，可以使学生充分的参与课堂的学习，对课堂的教学效率提高很有好处。
例如，教师在讲授《草船借箭》这篇课文的时候可以运用课堂討论的教学方法。在课堂上教师可以提出所要讨论的问题：在这篇课文中不同的人物都有什么样的性格特点。针对教师提出的问题，学生可以开展热烈的讨论。在讨论中，有的人说：在课文中主要的人物是诸葛亮、周瑜、曹操，三个人都有鲜明的人物性格;有的人说：在课文中诸葛亮的人物特点最引人注目，他是智慧的化身，他成功的进行了草船借箭，周瑜，是一个妒贤嫉能的人，因为他的嫉妒心，才有了诸葛亮的草船借箭，曹操是一个多疑的人，因为曹操的多疑，才使诸葛亮能够实施草船借箭。在学生的讨论中就，可以对课堂的问题进行解决，可以激发学生的学习兴趣，对课堂的有效教学十分有利。
四、课堂活动可以促进语文的有效教学
课堂活动在语文教学中起着很重要的作用，在很多的时候不是教师单纯的向学生讲授知识，就可以解决课堂问题，促进课堂有效教学的，教师应该让学生开展课堂活动，以使学生亲身感受课堂学习，以使学生可以高效的学习知识。在语文课堂上，教师可以开展的活动是很多的，教师应该根据课堂的实际情况而设计有效的课堂活动，这样才能促进语文的有效教学。在课堂活动中，教师应该鼓励学生积极的参于，学生以良好的状态参于课堂活动，可以有效的改善课堂的学习状态，可以促进语文的教学效率。
例如，教师在讲授《肥皂泡》这篇课文的时候就可以开展课堂活动，以使小学生的学习效率得到提高。这是一篇丰富有趣的课文。在课堂上教师可以准备吹肥皂泡的工具，让学生在课堂上做吹肥皂泡的游戏。这样的游戏是学生都喜欢的，在这样的课堂活动中，就可以引起学生对课文的学习兴趣，教师在游戏中就可以向学生讲授课文的知识，可以使学生在游戏的过程中学习知识。面对课本中丰富有趣的课文，教师可以采用丰富有趣的活动，以向学生讲授知识，这样可以有效的提高课堂的教学效率。
总而言之，针对当前小学语文教学效率低下的问题，教师应该运用高效的教学方法，以提高语文的教学效率，使学生都可以高效的学习知识，这样才能切实的提高语文的教学效率。
参考文献
[1]李加杰. 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J]. 信息记录材料， 2018， 019（005）：142-143.
[2]陈彩琳. 让书声成为学生精神律动的音符——小学语文阅读教学中有效朗读训练案例研究[J]. 汉字文化， 2018， 000（002）：63-64.
[3]曹艳平. 关于小学语文教学中随文练笔的有效策略研究[J]. 文理导航·教育研究与实践， 2018， 000（003）：41，44.
景 燕 四川省眉山市东坡区苏辙小学