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编者按：何谓名师？通俗的解释就是：学生喜欢、家长放心、同行佩服、社会敬重的教师。正是由于名师身上存在的诸多特质，他们在成就自己的同时，也成为教育同仁学习的榜样。我们学习名师，不仅仅要学习他们的成功经验，更要学习他们在自我成长道路上彰显出的精神。
黄桂兰，广东省江门市新会区会城创新中学副校长，中学生物高级教师，1990年7月毕业于华南师范大学生物系。从教26年，教学业绩优秀，她热爱教育，敬业爱岗，赢得了各级领导、师生和家长们的高度赞扬，曾获广东省“南粤教书育人优秀教师”、江门市“劳动模范”、新会区“第二批名教师”等荣誉，是新会区名教师和新会区初中生物名师工作室主持人。
“在您看来，‘好老师’是什么样的？”当方主编提出这个问题时，黄桂兰校长思考了片刻，她望了一眼活跃在操场上的学生，说：“我认为‘好老师’首先必须有三颗心——爱心、耐心、责任心。因为有爱才有教育，才会像教育自己的孩子一样教育学生；因为有耐心，你才会理解学生、包容学生，想方设法教育好每一位学生；因为有责任，才会履行好传道、授业、解惑的职责。再者，就是要有渊博的知识。有了渊博的知识，你才会教会学生学科知识，使学生成为有才的人。”在说这番话时，黄校长的神情尤其郑重，坚定的眼神，不容置疑，这是她一直坚守的信念，26年，她将这“三颗心”融入血，淬入骨，落实到生活工作的一点一滴，才有了今天的成就和荣誉。
爱心——爱生如子
爱学生，尊重学生，这是师德的核心。我们常说做老师要“爱生如子”，但真正做到的又有几人呢？而黄校长就是把满腔的热情和无限的爱心都倾注到学生的身上，真正做到“爱生如子”，她对后进生更是“偏爱”，使得不少“双差生”在她的教育下浪子回头。
“曾经，我教的一个孩子逃学了。我扔下所有的工作去找他，白天找，夜里找，整整两天，我眼都不敢合一下，生怕在我合眼的时候错过了什么重要信息，我知道那个孩子顽皮，成绩差，没有哪个任课老师是喜欢他的，就连他的父母都放弃了对他的管教，但我从未想过放弃他，一直教育他，经常找他谈心，鼓励他进步，夜深了，就亲自送他回家。那次逃学，我是真的吓到了，那种焦虑比面对自己的孩子时还要猛烈。不过万幸的是第二天晚上在一个公园里找到了他，当他看到我，扑过来抱着我哭时，我一身的疲惫都没了，心里眼里都是对那孩子的疼惜……”黄校长在说起这段往事时，表情格外柔和，嗓音带着几分沙哑，清晰地透露了她心中的那份酸楚。她是真的将“爱生如子”这四个字融进了生命里。
就是这样一个校长，日复一日，年复一年，始终坚守信念，用真挚的师爱感化了无数的后进生，改变了无数学生的命运，而她的所作所为也潜移默化地影响着无数的教师。
耐心——诲人不倦
人如利剑，之所以锋利，是因为历经了长时间的磨砺。就如黄校长，在她获得教坛新秀、优秀教师、教学能手、优秀教育科研工作者等荣誉称号之前，也只是众多平凡的教师中的一员，也曾经有过“黑历史”。
黄校长向方主编透露，那是发生在她执教第三年。“我以为自己已经教了一个循环，对备课不以为然，有次上生物公开课，学生提出‘狗咬了人，人要打防狂犬病的针，那么对这个人来说是保护易感人群，还是控制传染源’。我居然说成是‘保护易感人群’。”说到这里，黄校长自己倒是笑了。“事后我知道自己讲错了，我反思自己，传授知识是否正确对学生影响很大，更加影响你在学生心目中的地位。自此之后，我备课时，对有质疑的知识一定会刨根问底，力求每一节课做到最完美。”
然而，真正改变黄校长的是一位已经退休的地理教师——何老师，黄校长对方主编说道：“我初当教师时，她坐在我旁边，年轻时的我对教师这一职业理解不深，也没什么耐心，认为只要上好一节课就可以了。但何老师她虽然年过五十，却每天晚上辅导学生、每天晚上回家批改试卷，风雨无阻，她是我见过的对学生最细心、最有耐心的教师，对后进生更是从不放弃，我对后进生的‘偏爱’也是受了她的影响。她经常跟我说：她不求什么名利，看到学生有好成绩就感到心中幸福满满。何老师的敬业精神对我选择终生做一名好老师影响甚远。”
今日的黄校长也实现了她曾经的每一个许诺，對工作尽职尽责，对学生尽心尽力，她能有今日的成就绝非偶然，每一个优秀的人，都不是生来就带着光环的，也不一定是比别人幸运，他们只是在任何一件小事上，都对自己有所要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。
责任心——敬职敬业
作为教育工作者，最重要的莫过于要有一颗责任心，对自己的工作负责，对学生负责，就是对祖国的未来负责。黄校长认为，自己是一名人民教师，更是一名共产党员，更应将责任心体现在岗位上，发挥在工作上，落实“一个党员一面旗帜”的典范作用，先人后己、无私奉献，将对教育的这份责任心谱写进生命的乐章。她是这样想的，也是这样做的。
“2010年8月，我被任命为创新中学副校长，分管学校的德育工作。”担任副校长一职之后，她的工作就更繁忙了，担子也更重了。为了使学校德育管理走向规范化、制度化、科学化，她利用业余时间重新修订了《创新中学校教师管理手册》《创新中学校学生管理手册》等一系列规章制度，增强了德育的针对性和实效性，收到良好的效果，学校被授予“全国德育先进校”“全国少年军校示范校”等多项荣誉。然而，在这众多的荣誉的背后，又有谁关注过黄校长所付出的艰辛和汗水呢？政教工作是繁琐的、艰巨的。繁重的工作，令她经常失眠，工作上的各种困难绝不是三言两语能道得清的，她也从未想过向谁抱怨，因为责任心使然，因为心里时时刻刻牵系着学生，所以不管工作再苦再累，她都咬紧牙关，默默地干下去。可以说，创新中学能有今日的辉煌，黄桂兰校长是功不可没的。
寄语青年教师
有时候，个人成长的外部环境会很糟，而今的社会也相当的浮躁，充斥着各种名利的诱惑，青年教师身处这样的环境之中，想要实现自己的理想追求，坚守初心，往往要付出很多。黄校长在26年的教育生涯中，自有深刻体会，她曾经历过的种种也足够写成一部传奇励志史。她自己也说：“我能够成为人们心目中的名师，是因为付出了比别人多一倍的努力。”不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。说的也正是这个道理。
然而，现在的青年教师能吃苦的已经不多了，他们面对困难时往往是努力了一两下见不到成效就放弃了。对于现在的青年教师，黄校长这样说：“我有两句话想与现在的青年教师分享。第一句是‘机会总是留给有准备的人’。在我的成师之路中，能较早成为中学生物高级教师，当时在全地区是最年轻的一个，因为当时很多教师不重视论文撰写、不重视搞课题研究，我不这样认为，我觉得做任何与教育教学相关的事都会促进自己的专业成长，在此过程中，也获得许多专业的荣誉证书。当有机会可以申报职称时，自己就打败许多比自己年纪大的对手，成为强者。第二句是‘失败乃成功之母’。人的成长并不是一帆风顺的，当遇到失败时，自己总是保持一颗平常心，多反思自己失败的原因，寻找解决问题的对策，才会让你在失败中站起来，成为成功之人。”
黄校长对青年教师要求的本质还是回归到做一个“好老师”的标准上，她希望每一个教育工作者都能贯彻落实做一个“好老师”的标准——要有爱心、耐心、责任心。
黄校长寄语青年教师：你们要把教育当成事业，用爱心去开启学生心灵的窗户，用爱心促使少年成长，促使那些各方面有特殊困难的学生增强信心和勇气。你们要把教育当成科学，研究教育规律，研究学生的身心发展规律，用教师教育过程中科学的态度、科学的方法、科学的价值观，教会学生学习，掌握必备的基础知识和技能，为学生的终身发展打下坚实的基础。你们要把教育当成艺术，通过教师教育中所展示的智慧之美，给人一份力量，一种精神，让学生提高对美的理解和追求，享受快乐，完善人格。
黄桂兰，广东省江门市新会区会城创新中学副校长，中学生物高级教师，1990年7月毕业于华南师范大学生物系。从教26年，教学业绩优秀，她热爱教育，敬业爱岗，赢得了各级领导、师生和家长们的高度赞扬，曾获广东省“南粤教书育人优秀教师”、江门市“劳动模范”、新会区“第二批名教师”等荣誉，是新会区名教师和新会区初中生物名师工作室主持人。
“在您看来，‘好老师’是什么样的？”当方主编提出这个问题时，黄桂兰校长思考了片刻，她望了一眼活跃在操场上的学生，说：“我认为‘好老师’首先必须有三颗心——爱心、耐心、责任心。因为有爱才有教育，才会像教育自己的孩子一样教育学生；因为有耐心，你才会理解学生、包容学生，想方设法教育好每一位学生；因为有责任，才会履行好传道、授业、解惑的职责。再者，就是要有渊博的知识。有了渊博的知识，你才会教会学生学科知识，使学生成为有才的人。”在说这番话时，黄校长的神情尤其郑重，坚定的眼神，不容置疑，这是她一直坚守的信念，26年，她将这“三颗心”融入血，淬入骨，落实到生活工作的一点一滴，才有了今天的成就和荣誉。
爱心——爱生如子
爱学生，尊重学生，这是师德的核心。我们常说做老师要“爱生如子”，但真正做到的又有几人呢？而黄校长就是把满腔的热情和无限的爱心都倾注到学生的身上，真正做到“爱生如子”，她对后进生更是“偏爱”，使得不少“双差生”在她的教育下浪子回头。
“曾经，我教的一个孩子逃学了。我扔下所有的工作去找他，白天找，夜里找，整整两天，我眼都不敢合一下，生怕在我合眼的时候错过了什么重要信息，我知道那个孩子顽皮，成绩差，没有哪个任课老师是喜欢他的，就连他的父母都放弃了对他的管教，但我从未想过放弃他，一直教育他，经常找他谈心，鼓励他进步，夜深了，就亲自送他回家。那次逃学，我是真的吓到了，那种焦虑比面对自己的孩子时还要猛烈。不过万幸的是第二天晚上在一个公园里找到了他，当他看到我，扑过来抱着我哭时，我一身的疲惫都没了，心里眼里都是对那孩子的疼惜……”黄校长在说起这段往事时，表情格外柔和，嗓音带着几分沙哑，清晰地透露了她心中的那份酸楚。她是真的将“爱生如子”这四个字融进了生命里。
就是这样一个校长，日复一日，年复一年，始终坚守信念，用真挚的师爱感化了无数的后进生，改变了无数学生的命运，而她的所作所为也潜移默化地影响着无数的教师。
耐心——诲人不倦
人如利剑，之所以锋利，是因为历经了长时间的磨砺。就如黄校长，在她获得教坛新秀、优秀教师、教学能手、优秀教育科研工作者等荣誉称号之前，也只是众多平凡的教师中的一员，也曾经有过“黑历史”。
黄校长向方主编透露，那是发生在她执教第三年。“我以为自己已经教了一个循环，对备课不以为然，有次上生物公开课，学生提出‘狗咬了人，人要打防狂犬病的针，那么对这个人来说是保护易感人群，还是控制传染源’。我居然说成是‘保护易感人群’。”说到这里，黄校长自己倒是笑了。“事后我知道自己讲错了，我反思自己，传授知识是否正确对学生影响很大，更加影响你在学生心目中的地位。自此之后，我备课时，对有质疑的知识一定会刨根问底，力求每一节课做到最完美。”
然而，真正改变黄校长的是一位已经退休的地理教师——何老师，黄校长对方主编说道：“我初当教师时，她坐在我旁边，年轻时的我对教师这一职业理解不深，也没什么耐心，认为只要上好一节课就可以了。但何老师她虽然年过五十，却每天晚上辅导学生、每天晚上回家批改试卷，风雨无阻，她是我见过的对学生最细心、最有耐心的教师，对后进生更是从不放弃，我对后进生的‘偏爱’也是受了她的影响。她经常跟我说：她不求什么名利，看到学生有好成绩就感到心中幸福满满。何老师的敬业精神对我选择终生做一名好老师影响甚远。”
今日的黄校长也实现了她曾经的每一个许诺，對工作尽职尽责，对学生尽心尽力，她能有今日的成就绝非偶然，每一个优秀的人，都不是生来就带着光环的，也不一定是比别人幸运，他们只是在任何一件小事上，都对自己有所要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。
责任心——敬职敬业
作为教育工作者，最重要的莫过于要有一颗责任心，对自己的工作负责，对学生负责，就是对祖国的未来负责。黄校长认为，自己是一名人民教师，更是一名共产党员，更应将责任心体现在岗位上，发挥在工作上，落实“一个党员一面旗帜”的典范作用，先人后己、无私奉献，将对教育的这份责任心谱写进生命的乐章。她是这样想的，也是这样做的。
“2010年8月，我被任命为创新中学副校长，分管学校的德育工作。”担任副校长一职之后，她的工作就更繁忙了，担子也更重了。为了使学校德育管理走向规范化、制度化、科学化，她利用业余时间重新修订了《创新中学校教师管理手册》《创新中学校学生管理手册》等一系列规章制度，增强了德育的针对性和实效性，收到良好的效果，学校被授予“全国德育先进校”“全国少年军校示范校”等多项荣誉。然而，在这众多的荣誉的背后，又有谁关注过黄校长所付出的艰辛和汗水呢？政教工作是繁琐的、艰巨的。繁重的工作，令她经常失眠，工作上的各种困难绝不是三言两语能道得清的，她也从未想过向谁抱怨，因为责任心使然，因为心里时时刻刻牵系着学生，所以不管工作再苦再累，她都咬紧牙关，默默地干下去。可以说，创新中学能有今日的辉煌，黄桂兰校长是功不可没的。
寄语青年教师
有时候，个人成长的外部环境会很糟，而今的社会也相当的浮躁，充斥着各种名利的诱惑，青年教师身处这样的环境之中，想要实现自己的理想追求，坚守初心，往往要付出很多。黄校长在26年的教育生涯中，自有深刻体会，她曾经历过的种种也足够写成一部传奇励志史。她自己也说：“我能够成为人们心目中的名师，是因为付出了比别人多一倍的努力。”不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。说的也正是这个道理。
然而，现在的青年教师能吃苦的已经不多了，他们面对困难时往往是努力了一两下见不到成效就放弃了。对于现在的青年教师，黄校长这样说：“我有两句话想与现在的青年教师分享。第一句是‘机会总是留给有准备的人’。在我的成师之路中，能较早成为中学生物高级教师，当时在全地区是最年轻的一个，因为当时很多教师不重视论文撰写、不重视搞课题研究，我不这样认为，我觉得做任何与教育教学相关的事都会促进自己的专业成长，在此过程中，也获得许多专业的荣誉证书。当有机会可以申报职称时，自己就打败许多比自己年纪大的对手，成为强者。第二句是‘失败乃成功之母’。人的成长并不是一帆风顺的，当遇到失败时，自己总是保持一颗平常心，多反思自己失败的原因，寻找解决问题的对策，才会让你在失败中站起来，成为成功之人。”
黄校长对青年教师要求的本质还是回归到做一个“好老师”的标准上，她希望每一个教育工作者都能贯彻落实做一个“好老师”的标准——要有爱心、耐心、责任心。
黄校长寄语青年教师：你们要把教育当成事业，用爱心去开启学生心灵的窗户，用爱心促使少年成长，促使那些各方面有特殊困难的学生增强信心和勇气。你们要把教育当成科学，研究教育规律，研究学生的身心发展规律，用教师教育过程中科学的态度、科学的方法、科学的价值观，教会学生学习，掌握必备的基础知识和技能，为学生的终身发展打下坚实的基础。你们要把教育当成艺术，通过教师教育中所展示的智慧之美，给人一份力量，一种精神，让学生提高对美的理解和追求，享受快乐，完善人格。