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摘要：在日常的班级管理中，抓住一些细节，力争真正去尊重和理解学生，会收到意想不到的效果。
关键词：弯腰；师生成长
记得一位教育家说过这样一句话：“教育的全部真谛，就是发自内心的对学生真诚的爱和尊重。”作为一名班主任，我们更应对生命保持一种心灵的悟，能够常低下头来，静观自己的心，弯下腰会让师生成长更精彩。
一、南风北风的故事
初一入学不久的一天下午，正值学校的卫生扫除日，作为班主任的我因学校临时有事无法去安排学生，这可是小小的他们第一次面对如此的情景，当时的卫生委员于志浩在找不到我时，作了具体安排，除了部分学生参加训练活动外全员参加。缺少了主心骨的学生秩序有一些混乱，主要问题是卫生区厕所的下水道堵塞，到处漏水，他们不知怎么办，七嘴八舌地议论纷纷。
我回来后看到此景是又急又恼，火山就要爆发，我快速安排找人清理，布置作业，在教室里来来回回走了三四趟，是发火，还是……瞅瞅那一双双各式各样的眼睛，我快速静下心来，毕竟他们还是一群小孩子，于是我面带微笑，对学生说：“同学们今天我不在时，能自觉地安排卫生扫除与积极参加学校的训练活动，你们做的非常棒，厕所出了点问题，主要责任在我，因为我没有告诉大家老师不在时如何有条不紊的去做自己该做的事，找不到班主任时，可找学校后勤总务处的老师来帮忙解决……你们虽然着急慌乱，但都在积极的做，我向你们鞠躬。”然后，我郑重其事地站在了讲台上，深深地弯下了腰，台下响起了雷鸣般的掌声……
后来的实践证明，这一次的弯腰让学生们再遇到类似事件时表现非常沉稳，学会了自己面对许多事情。正如那个古老的故事：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这则寓言形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。班主任在学生管理中运用“南风”法则，就是要尊重和关心学生，以学生为本，使学生真正感觉到班主任给予的温暖，从而去掉包袱，激发学习的积极性。
二、长征路上点点滴滴
作为学校磨练学生意志的系列活动之一——模拟长征每年都会在初一如期举行。“英雄的班级，英雄的团队要有一个个听力的英雄去创造”“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”“勇往直前，决不当逃兵，爬也要爬完全程”这是出征前面对47名勇士我做的动员口号。说实在的，从一开始我心里就一直在打鼓，不是担心我自己能否和学生一块走下来，而是担心班中的三个学生，他们情况比较特殊，有的是身体过胖，有的则是大病初愈，万一他们在路上出问题或坚持不住，那如何向学生解释？毕竟这是一次具有特殊意义的大型集体活动。
没想到，真没想到，集体帮用的力量是无穷的，整个模拟长征途中，学生相互鼓励、相互逗乐、相互搀扶，那三位同学顽强地走了下来，演绎了一幅幅动人的画面，而这远远没有结束……再后来的总结表彰大会上，望着那一张张展示苦与乐的照片，看着那一段段让学生前仰后合的视频，相信此时无声甚有声，这是他们人生第一次如此磨练，集体完成了历史的突破，不管集体中的哪位同学一定会终生难忘。
最后我又弯下了腰，相信更多的学生会体验到对班级格言“创造人生，始在相信，好在态度，贵在坚持，赢在勤奋”的诠释。
三、从“第一”到“第一”
当我们班学生参加完第三次运动会时，收获了体育与精神文明的双丰收，望着那一张张奖状，他们欢呼雀跃，掌声经久不息，汗水与泪水交织在一起，他们的艰辛付出有了回报，久抑的情感瞬间爆发。因为他们完成了从无到有，从倒一到正一的历史性突破。
刚入学时，班内学生总体素质不好，胖子多，个子又矮，在军训时同事们曾笑称我是矮子队的将军。第一次参加学校的运动会，总成绩到现在我依然清晰的记得，只有可怜的13分，男生0分。当回到教室时，压抑、郁闷、无精打采是真实的写照，怎么办？恰好当时正演电视剧《士兵突击》，其中许三多体现的那种“不抛弃、不放弃”信念让他成功地完成了突破。在随后的班会课上，我让学生观看了《士兵突击》的部分精彩片段，而且协商制定了切实可行的运动计划，每天下午坚持绕操场五圈，当时我真实的想法没想过运动会会怎样，只是想让学生有一个好身体，体育成绩有所突破而已。
开弓没有回头箭，一路坚持下来，学生没有了反感，没有了懒惰，有的是坚持，有的是相互督促。当第二次运动会拿到53分，我们没有得意忘形，有了更多的思考，看到了更大的希望，平时更加自觉的行动，于是便有了开头的一幕。在表彰大会上，我再次弯下了腰，相信体育竞争会让他们“不抛弃、不放弃”勇往直前。
渴望被认同、渴望被赏识，是每一个人内心深处的精神需要，被赏识是个人精神生活的阳光、空气和水分，它体现的是对人的尊重，对生命的尊重。弯腰，很小的举动，却见证了我们师生共同成长的许多精彩；弯腰，会让学生挖掘出更大潜能；弯腰，会让我们教师看到更多的希望，收获更大的喜悦。
关键词：弯腰；师生成长
记得一位教育家说过这样一句话：“教育的全部真谛，就是发自内心的对学生真诚的爱和尊重。”作为一名班主任，我们更应对生命保持一种心灵的悟，能够常低下头来，静观自己的心，弯下腰会让师生成长更精彩。
一、南风北风的故事
初一入学不久的一天下午，正值学校的卫生扫除日，作为班主任的我因学校临时有事无法去安排学生，这可是小小的他们第一次面对如此的情景，当时的卫生委员于志浩在找不到我时，作了具体安排，除了部分学生参加训练活动外全员参加。缺少了主心骨的学生秩序有一些混乱，主要问题是卫生区厕所的下水道堵塞，到处漏水，他们不知怎么办，七嘴八舌地议论纷纷。
我回来后看到此景是又急又恼，火山就要爆发，我快速安排找人清理，布置作业，在教室里来来回回走了三四趟，是发火，还是……瞅瞅那一双双各式各样的眼睛，我快速静下心来，毕竟他们还是一群小孩子，于是我面带微笑，对学生说：“同学们今天我不在时，能自觉地安排卫生扫除与积极参加学校的训练活动，你们做的非常棒，厕所出了点问题，主要责任在我，因为我没有告诉大家老师不在时如何有条不紊的去做自己该做的事，找不到班主任时，可找学校后勤总务处的老师来帮忙解决……你们虽然着急慌乱，但都在积极的做，我向你们鞠躬。”然后，我郑重其事地站在了讲台上，深深地弯下了腰，台下响起了雷鸣般的掌声……
后来的实践证明，这一次的弯腰让学生们再遇到类似事件时表现非常沉稳，学会了自己面对许多事情。正如那个古老的故事：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这则寓言形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。班主任在学生管理中运用“南风”法则，就是要尊重和关心学生，以学生为本，使学生真正感觉到班主任给予的温暖，从而去掉包袱，激发学习的积极性。
二、长征路上点点滴滴
作为学校磨练学生意志的系列活动之一——模拟长征每年都会在初一如期举行。“英雄的班级，英雄的团队要有一个个听力的英雄去创造”“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”“勇往直前，决不当逃兵，爬也要爬完全程”这是出征前面对47名勇士我做的动员口号。说实在的，从一开始我心里就一直在打鼓，不是担心我自己能否和学生一块走下来，而是担心班中的三个学生，他们情况比较特殊，有的是身体过胖，有的则是大病初愈，万一他们在路上出问题或坚持不住，那如何向学生解释？毕竟这是一次具有特殊意义的大型集体活动。
没想到，真没想到，集体帮用的力量是无穷的，整个模拟长征途中，学生相互鼓励、相互逗乐、相互搀扶，那三位同学顽强地走了下来，演绎了一幅幅动人的画面，而这远远没有结束……再后来的总结表彰大会上，望着那一张张展示苦与乐的照片，看着那一段段让学生前仰后合的视频，相信此时无声甚有声，这是他们人生第一次如此磨练，集体完成了历史的突破，不管集体中的哪位同学一定会终生难忘。
最后我又弯下了腰，相信更多的学生会体验到对班级格言“创造人生，始在相信，好在态度，贵在坚持，赢在勤奋”的诠释。
三、从“第一”到“第一”
当我们班学生参加完第三次运动会时，收获了体育与精神文明的双丰收，望着那一张张奖状，他们欢呼雀跃，掌声经久不息，汗水与泪水交织在一起，他们的艰辛付出有了回报，久抑的情感瞬间爆发。因为他们完成了从无到有，从倒一到正一的历史性突破。
刚入学时，班内学生总体素质不好，胖子多，个子又矮，在军训时同事们曾笑称我是矮子队的将军。第一次参加学校的运动会，总成绩到现在我依然清晰的记得，只有可怜的13分，男生0分。当回到教室时，压抑、郁闷、无精打采是真实的写照，怎么办？恰好当时正演电视剧《士兵突击》，其中许三多体现的那种“不抛弃、不放弃”信念让他成功地完成了突破。在随后的班会课上，我让学生观看了《士兵突击》的部分精彩片段，而且协商制定了切实可行的运动计划，每天下午坚持绕操场五圈，当时我真实的想法没想过运动会会怎样，只是想让学生有一个好身体，体育成绩有所突破而已。
开弓没有回头箭，一路坚持下来，学生没有了反感，没有了懒惰，有的是坚持，有的是相互督促。当第二次运动会拿到53分，我们没有得意忘形，有了更多的思考，看到了更大的希望，平时更加自觉的行动，于是便有了开头的一幕。在表彰大会上，我再次弯下了腰，相信体育竞争会让他们“不抛弃、不放弃”勇往直前。
渴望被认同、渴望被赏识，是每一个人内心深处的精神需要，被赏识是个人精神生活的阳光、空气和水分，它体现的是对人的尊重，对生命的尊重。弯腰，很小的举动，却见证了我们师生共同成长的许多精彩；弯腰，会让学生挖掘出更大潜能；弯腰，会让我们教师看到更多的希望，收获更大的喜悦。