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摘 要对于现在的民办高校来说，创业社团是新兴的学生社团，它不仅有利于大学生未来的创业，还有利于培养大学生的创新能力和开拓思维，不过，由于在民办高校里创业社团是一种新型事物，所以在发展的过程里存在着很多问题，阻碍了创业社团活动开展。在这一背景下，本文通过分析创业社团的作用表现，进一步分析了发展民办高效创业社团发展的机制，为社团管理者提供借鉴。
【关键词】创业社团；管理机制；民办高校
在我国的社会主义经济发展下，就业竞争压力越来越大。在现在的民办高校里出现了创业社团，它可以为大学生的创业提供参考，有利于培养学生的开拓思维，下面对创业社团的相关内容进行探讨。
1 创业社团的作用表现
1.1 有利于提高学生的综合素质和创新意识
要想成功创业，创业者必须具有一定的综合素质和创新能力。对于创业社团来说，它在组织活动时具有实践性，在组织上具有社会性特征，同时其专业又有一定交叉性，它是打破了传统课堂教学的新方式，有利于学生提高自身综合素质，培养创新意识。在进入社团时，学生在不受外界干扰的前提下进入社团开展一定的创新创业活动，一方面可以提高大学生的沟通表达能力，另一方面还可以提高自身的领导决策能力，为未来进入社会生活中培养一定的能力。另外，在开展创业活动时，可以进行中学生的自我教育和管理，提高自身的自律和自控能力，进一步提高学生的事业心，增强自身的责任感和使命感，有利于提高自身的综合素质。
1.2 有助于推动高校学生未来创业
对于民办高校的大学生来说，其首次创业行为会受到多种因素的影响，所以会选择和自己专业有关的行业。通过在自己掌握的专业内开展创业活动，可以有效规避风险，进一步提高创业的成功率。在进行创业时，创业社团可以争取学校的支持，在进行创业前开展一定的调研活动。另外，如果创业社团成员来自相同的专业，可以更好的寻找志同道合的合作伙伴。通过彼此之间的信息共享，有利于进一步营造良好的创业氛围，因此，加入创业社团一方面可以推动大学生的专业能力，另一方面还可以锻炼学生的综合素质，提高大学生的能力。
1.3 有利于提高大学生职业意识和职业规划
对于大学生自身来说，创业社团是可以进行自我能力的定位的平台，可以检验自身能力，有利于提高社会实践能力。在这个平台上，大学生可以参与各个项目，进一步检验自己的能力，有利于验证自身的发展优势，可以正确认识自己，提高自己的自信心，另一方面也可以发展自身的不足，尽力弥补自身的不足之处，以此来完成肯定自我的过程和否定自我的过程，有利于学生清晰的认识自己，有利于开展未来的职业规划。对于创业社团活动来说，它涉及的范围比较广，所以可以大大拓宽学生的视野，有利于高校大学生服务于社会，了解社会。除此之外，可以利用“校企双赢”的运作模式推动创业社团发展，一方面可以丰富创业社团的资金来源，另一方面可以学习企业的运作程序，进一步提高创业社团的社会化水平。
2 高校创业社团管理机制创新的途径
2.1 创业社团体制创新
2.1.1 采取学校与学院相结合的管理模式
要想推动创业社团的发展不能仅仅借助于学校团委的管理，要按照创业社团的专业性、学科性、实践性、创新性等多个方面实施学院和团委领导共同管理的模式。在具体的管理过程里，要由学校团委负责创业社团的组织机构管理，也就是学校团委要负责社团的立项和考核工作，学院要按照不同创业社团的专业特色，加强专业的指导和实践。另外，学校在和学院对创业社团进行指导时，要和学生的实际情况结合，充分考虑社团特色，进一步制定合理的管理目标。
2.1.2 引入市场化企业化运作机制
实现创业社团的市场化，主要要从两个方面分析其含义：第一，创业社团的运行构架要和企业化的流程相符合，不仅要设置企业的常规职能部门，如人力资源部和市场策划部等，还要设立和创业活动有关系的新兴的部门，对于这些新型部门来说，其组织架构要偏向于创业活动的科技研发、实战模拟等，以此来提高社团成员的创业有关知识，进一步提高其技能。另外，对于高效创业社团来说，要充分利用当地的地域政策，进一步提升大学生创业的政策适应性，实现当地大学生创业政策推广。通过对创业文化的了解，分析其学生特征，有针对性地打造品牌活动以取得较好的的效果。
2.2 健全社团保证机制
2.2.1 创业社团的师资建设
要想创办成功的创业社团，就要加强对师资对于的建设力度。对于创业社团来说，高校要通过聘用制来为社团配备1-2名教师对日常创业社团的工作进行指导，这些教师可以是校内的专职辅导教师，同时也可以是现在的优秀创业者，特别的，要针对科技创新型团队，指导教师要指导社团的选题立项，在进行研究过程中要提供智力支持。
2.2.2 创业社团的制度建设
对于创业社团来说，其制度建设是一项艰巨的工程。所以各个高校必须和学校的实际状况相结合，在创业园内成立大学生创业园管理中心，专门负责对创业项目的申报工作，在确立了项目之后，要加大对其运行的指导力度，进一步实现科学管理。另外，要优化学校的办事流程，这样一来可以开展创业社团的多种活动。特别的，要注意创业社团制度建设的延续性，通过明确的活动指导细则指导社团活动开展，防止学生参与创业活动的盲目性。
2.3 创业社团的经费投入
对于民办高校来说，要加大对于创业社团的经费投入，进一步形成由政府保障，由学校筹资得多方位资金渠道，另外，高校还可设立创业基金，通过对一些有创意的、业绩较好的项目进行基金帮助。另外学校要努力争取社会各界的支持，激励创业社团可以融入社会，一方面可以为企业和社会提供服务，另一方面还可以积累活动经费，使社团的发展具有资金保障。
3 总结
由于是民办高校里的新型学生社团，所以创业社团在现阶段的发展中管理体系不完善，同时其传承性也不高，在运转上不通畅，阻碍民办高校学生创业意识的培养。所以，高校要进一步更新理念，加强对内部的管理，拓宽资源支持渠道，和社会的企业有机结合，进一步激发学生的创业激情，实现高效的创业社团管理运作机制。
参考文献
[1]张勇.思想政治教育视域下的髙校社团文化建设[D].上海：上海师范大学（硕士论文），2010.
[2]方正.借助大学生社团开辟大学生创业实践新路径[J].南京航空航天大学学报： 社会科学版，2009（11）：28-31.
[3]季学军.论大学生创业及其逆商培养[J].江苏高教，2006（02）：103-105.
作者简介
王娟（1973-），女，大学本科学历。工作于长春大学旅游学院。研究方向为就业创业。
作者单位
长春大学旅游学院 吉林省长春市 130607
【关键词】创业社团；管理机制；民办高校
在我国的社会主义经济发展下，就业竞争压力越来越大。在现在的民办高校里出现了创业社团，它可以为大学生的创业提供参考，有利于培养学生的开拓思维，下面对创业社团的相关内容进行探讨。
1 创业社团的作用表现
1.1 有利于提高学生的综合素质和创新意识
要想成功创业，创业者必须具有一定的综合素质和创新能力。对于创业社团来说，它在组织活动时具有实践性，在组织上具有社会性特征，同时其专业又有一定交叉性，它是打破了传统课堂教学的新方式，有利于学生提高自身综合素质，培养创新意识。在进入社团时，学生在不受外界干扰的前提下进入社团开展一定的创新创业活动，一方面可以提高大学生的沟通表达能力，另一方面还可以提高自身的领导决策能力，为未来进入社会生活中培养一定的能力。另外，在开展创业活动时，可以进行中学生的自我教育和管理，提高自身的自律和自控能力，进一步提高学生的事业心，增强自身的责任感和使命感，有利于提高自身的综合素质。
1.2 有助于推动高校学生未来创业
对于民办高校的大学生来说，其首次创业行为会受到多种因素的影响，所以会选择和自己专业有关的行业。通过在自己掌握的专业内开展创业活动，可以有效规避风险，进一步提高创业的成功率。在进行创业时，创业社团可以争取学校的支持，在进行创业前开展一定的调研活动。另外，如果创业社团成员来自相同的专业，可以更好的寻找志同道合的合作伙伴。通过彼此之间的信息共享，有利于进一步营造良好的创业氛围，因此，加入创业社团一方面可以推动大学生的专业能力，另一方面还可以锻炼学生的综合素质，提高大学生的能力。
1.3 有利于提高大学生职业意识和职业规划
对于大学生自身来说，创业社团是可以进行自我能力的定位的平台，可以检验自身能力，有利于提高社会实践能力。在这个平台上，大学生可以参与各个项目，进一步检验自己的能力，有利于验证自身的发展优势，可以正确认识自己，提高自己的自信心，另一方面也可以发展自身的不足，尽力弥补自身的不足之处，以此来完成肯定自我的过程和否定自我的过程，有利于学生清晰的认识自己，有利于开展未来的职业规划。对于创业社团活动来说，它涉及的范围比较广，所以可以大大拓宽学生的视野，有利于高校大学生服务于社会，了解社会。除此之外，可以利用“校企双赢”的运作模式推动创业社团发展，一方面可以丰富创业社团的资金来源，另一方面可以学习企业的运作程序，进一步提高创业社团的社会化水平。
2 高校创业社团管理机制创新的途径
2.1 创业社团体制创新
2.1.1 采取学校与学院相结合的管理模式
要想推动创业社团的发展不能仅仅借助于学校团委的管理，要按照创业社团的专业性、学科性、实践性、创新性等多个方面实施学院和团委领导共同管理的模式。在具体的管理过程里，要由学校团委负责创业社团的组织机构管理，也就是学校团委要负责社团的立项和考核工作，学院要按照不同创业社团的专业特色，加强专业的指导和实践。另外，学校在和学院对创业社团进行指导时，要和学生的实际情况结合，充分考虑社团特色，进一步制定合理的管理目标。
2.1.2 引入市场化企业化运作机制
实现创业社团的市场化，主要要从两个方面分析其含义：第一，创业社团的运行构架要和企业化的流程相符合，不仅要设置企业的常规职能部门，如人力资源部和市场策划部等，还要设立和创业活动有关系的新兴的部门，对于这些新型部门来说，其组织架构要偏向于创业活动的科技研发、实战模拟等，以此来提高社团成员的创业有关知识，进一步提高其技能。另外，对于高效创业社团来说，要充分利用当地的地域政策，进一步提升大学生创业的政策适应性，实现当地大学生创业政策推广。通过对创业文化的了解，分析其学生特征，有针对性地打造品牌活动以取得较好的的效果。
2.2 健全社团保证机制
2.2.1 创业社团的师资建设
要想创办成功的创业社团，就要加强对师资对于的建设力度。对于创业社团来说，高校要通过聘用制来为社团配备1-2名教师对日常创业社团的工作进行指导，这些教师可以是校内的专职辅导教师，同时也可以是现在的优秀创业者，特别的，要针对科技创新型团队，指导教师要指导社团的选题立项，在进行研究过程中要提供智力支持。
2.2.2 创业社团的制度建设
对于创业社团来说，其制度建设是一项艰巨的工程。所以各个高校必须和学校的实际状况相结合，在创业园内成立大学生创业园管理中心，专门负责对创业项目的申报工作，在确立了项目之后，要加大对其运行的指导力度，进一步实现科学管理。另外，要优化学校的办事流程，这样一来可以开展创业社团的多种活动。特别的，要注意创业社团制度建设的延续性，通过明确的活动指导细则指导社团活动开展，防止学生参与创业活动的盲目性。
2.3 创业社团的经费投入
对于民办高校来说，要加大对于创业社团的经费投入，进一步形成由政府保障，由学校筹资得多方位资金渠道，另外，高校还可设立创业基金，通过对一些有创意的、业绩较好的项目进行基金帮助。另外学校要努力争取社会各界的支持，激励创业社团可以融入社会，一方面可以为企业和社会提供服务，另一方面还可以积累活动经费，使社团的发展具有资金保障。
3 总结
由于是民办高校里的新型学生社团，所以创业社团在现阶段的发展中管理体系不完善，同时其传承性也不高，在运转上不通畅，阻碍民办高校学生创业意识的培养。所以，高校要进一步更新理念，加强对内部的管理，拓宽资源支持渠道，和社会的企业有机结合，进一步激发学生的创业激情，实现高效的创业社团管理运作机制。
参考文献
[1]张勇.思想政治教育视域下的髙校社团文化建设[D].上海：上海师范大学（硕士论文），2010.
[2]方正.借助大学生社团开辟大学生创业实践新路径[J].南京航空航天大学学报： 社会科学版，2009（11）：28-31.
[3]季学军.论大学生创业及其逆商培养[J].江苏高教，2006（02）：103-105.
作者简介
王娟（1973-），女，大学本科学历。工作于长春大学旅游学院。研究方向为就业创业。
作者单位
长春大学旅游学院 吉林省长春市 130607