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【中图分类号 】R47【文献标识码】B【文章编号】1632-5281（2016）4
摘要：学校医务室的主要任务是为全校师生的身体健康提供保障，做好防病治病工作。本文总结了做好校医务室工作的点滴体会，从疾病的预防、日常就诊转诊工作、突发性疾病和传染性疾病时的处理、提升医务人员素质等方面进行了阐述。
关键词：学校医务室 疾病预防 医护急救 医疗素质
引言
作为学校医务室的一名医务人员，要认真学习和贯彻学校的医务制度，与师生合力，做好卫生保健工作，做到预防为主；在日常的医护工作中尽心尽责；在发生突发性，传染性疾病时做出及时准确的应对策略；同时也应不断学习，提高自身医疗业务能力。做好校医务室的各项工作，可为师生创造良好的生活环境和学习环境，有利于师生的發展。
一、怎样做好疾病的预防工作
（一）保证学校各处的卫生条件
保证环境的干净卫生是预防疾病的基础。学校卫生管理工作由校医室和学校老师共同协调，成立专门的卫生管理委员会，定期对学校各处包括教室、宿舍、食堂、卫生死角等地方进行卫生检查，给卫生工作做的好的班级和宿舍以相应的奖励，并将卫生情况做好记录，在发生疾病等状况时作为分析资料。同时，在全校积极开展爱国卫生运动，在“世界卫生日”、“全国卫生日”时，组织全校师生召开卫生大会，做好卫生宣传活动，使师生提高卫生保健意识，形成大家都爱护卫生的良好氛围。
（二）定期做好健康知识宣传教育工作
健康知识宣传教育是“低投入，高产出”的有益活动。知己知彼方能百战不殆，疾病是我们一生的敌人，没有要防着，来了要赶走。如果平常做好健康知识宣传，让老师和同学们了解各项心理和生理疾病的由来，使大家在心理有底，并在很大程度上不再对疾病有所恐惧。
健康知识包括基本生活健康常识、心理健康知识、传染病的防治（包括艾滋病、流感、肝炎常识等）、突发疾病的控制（如急救知识、典型突发病症的症状与控制等）；校医务室将健康知识做成课件和宣传册，主题宣传采用举办健康讲座、主题班会、粘贴宣传栏、发放宣传资料、发放调查问卷等形式展开。将健康常识普及到学校里的每一个人。对于学校的特殊人群女教师和女同学给予特殊的卫生保健指导工作，成立关爱女性健康医学小组，并配合学校落实计划生育工作。
（三）督促学生锻炼身体，形成一股运动风
做好学校管理人员的工作，在日常学习中保证学生应有的运动量，坚持督促学生晨练、做课间操、眼保健操，从根源上提高师生的疾病抵抗力，塑造师生健康的体魄。
为形成全校运动风，校医室与学校管理人员配合每学期举行校运会，对积极参加的同学给予适当的奖励；同时组织全校师生观看国际型体育比赛如奥运会、世锦赛等活动，培养师生的运动兴趣，调动师生的运动积极性。
（四）保证医疗器械和药品的配备
一个合格的医务室必须配备合格的医疗器械和药品，并且应配备专人定期对医疗器械进行检查和保养，药品的质量和数量都要满足要求。其中包括，医疗器械的存放位置要符合器械要求，定期进行清洗消毒并记录；药品应来源于国家承认的机构，有相关的合格证、出厂日期等，要进行验收入库登记，按药品存放要求存放，定期检查。
（五）对师生定期进行疫苗接种、体检。
疫苗含有无害的死病菌或者相关物质能使身体产生天然的防御能力对抗病菌，能够抵抗某类传染性疾病，当该类传染病的病菌入侵身体时便能被迅速杀死而不生病，校医室要配合防疫部门，做好乙肝及一些传染性疾病等的疫苗接种工作，同时，每年对全校师生安排体格检查，发放体检表格，将师生的健康情况造册存档。
二、有责任心，做好日常就诊转诊工作
我校医务室制定了详细的就诊转诊细则，常规的诊断、开药等都有详细的流程，一般的病患安排在课间或者课外时间按先后秩序就诊；对于重症患者或校医务室不具备治疗能力或缺乏装备的疾病，及时对师生办理转诊手续，介绍到有能力的医疗机构就诊；对于突发病症做到随叫随到随治。医务工作其实是很单调枯燥的，但是医务人员要有责任心，对病人有耐心，把病人当成自己的孩子来对待。
三、发生突发性疾病和传染性疾病时的处理
（一）关于突发性疾病
对于在校的学生，容易突发性的疾病有麻疹、风疹、过敏、严重皮肤病、癫痫等等。突发性疾病由于其突发性，经常会让人触手不及，正如前文提到的健康知识教育工作，在平常就要做好这方面的知识普及，让师生在发生突发性疾病时不慌乱，做正确的处理，并第一时间送到学校医务室，只要及时准确的治疗，就不会危及生命安全。
2015年1月14日，泰兴济川中学36岁的吴教师监考时猝死，直到考试结束才被发现。排除学生们考试太认真没有发现的因素，很大可能性是由于同学们对突发性疾病的无知。如果能察觉到老师痛苦的呻吟，看到老师难过的表情也许就不会有这样的悲剧；另一方面，如果老师自己能察觉到自己身体的异常状况，及时发出求救，也许也能挽回自己的生命。
（二）关于传染性疾病
传染性疾病，即是会传染的疾病，学校是一个特殊的场所，人员密度大，传播途径多，传染病的防治一直都是校医室的重点工作。
如果是新型的传染性疾病，就像H1N1爆发时，针对的疫苗还没有研制出来，要时时关注可能存在的传染源，特别是在冬春季，传染病的多发季节；发现后及时上报防疫部门迅速消除或隔离传染源，切断其可能的传播途径，同时在传染病多发时期，给师生发放一些预防性药物。应制定完备的传染病处理策略，明确学校领导、班主任、学生、校医的各级责任，科学防治。
五、不断学习医务知识，提高自身业务能力
人类在发展，疾病也在进化，古时水痘就可能是绝症，随着疾病的发展，渐渐出现了H1N1、H7N9、寨卡病毒等等的新型病毒，不可否认的是，疑难杂症还会在未来出现。医学是一个不断发展的学科，有无限的知识等待人们去研究发掘。
校医室医务人员应树立终身学习的概念，平时多关注医学方面的书籍，参加业务培训学习、接受再教育等等方式，让自己更加专业。校医务室是全校师生学习和工作的后勤保障，关乎师生的生命安全，其责任不可小觑。
参考文献
[1]1990年国家教委与卫生部联合发布的《学校卫生工作条例》
[2]陆晓岚.高校医务室现状和建议[J]东方企业文化，2015
[3]黄玲玲等.大学生对高校医务室状况评价的调查和分析[J]中国高等医学教育，2014（07）
摘要：学校医务室的主要任务是为全校师生的身体健康提供保障，做好防病治病工作。本文总结了做好校医务室工作的点滴体会，从疾病的预防、日常就诊转诊工作、突发性疾病和传染性疾病时的处理、提升医务人员素质等方面进行了阐述。
关键词：学校医务室 疾病预防 医护急救 医疗素质
引言
作为学校医务室的一名医务人员，要认真学习和贯彻学校的医务制度，与师生合力，做好卫生保健工作，做到预防为主；在日常的医护工作中尽心尽责；在发生突发性，传染性疾病时做出及时准确的应对策略；同时也应不断学习，提高自身医疗业务能力。做好校医务室的各项工作，可为师生创造良好的生活环境和学习环境，有利于师生的發展。
一、怎样做好疾病的预防工作
（一）保证学校各处的卫生条件
保证环境的干净卫生是预防疾病的基础。学校卫生管理工作由校医室和学校老师共同协调，成立专门的卫生管理委员会，定期对学校各处包括教室、宿舍、食堂、卫生死角等地方进行卫生检查，给卫生工作做的好的班级和宿舍以相应的奖励，并将卫生情况做好记录，在发生疾病等状况时作为分析资料。同时，在全校积极开展爱国卫生运动，在“世界卫生日”、“全国卫生日”时，组织全校师生召开卫生大会，做好卫生宣传活动，使师生提高卫生保健意识，形成大家都爱护卫生的良好氛围。
（二）定期做好健康知识宣传教育工作
健康知识宣传教育是“低投入，高产出”的有益活动。知己知彼方能百战不殆，疾病是我们一生的敌人，没有要防着，来了要赶走。如果平常做好健康知识宣传，让老师和同学们了解各项心理和生理疾病的由来，使大家在心理有底，并在很大程度上不再对疾病有所恐惧。
健康知识包括基本生活健康常识、心理健康知识、传染病的防治（包括艾滋病、流感、肝炎常识等）、突发疾病的控制（如急救知识、典型突发病症的症状与控制等）；校医务室将健康知识做成课件和宣传册，主题宣传采用举办健康讲座、主题班会、粘贴宣传栏、发放宣传资料、发放调查问卷等形式展开。将健康常识普及到学校里的每一个人。对于学校的特殊人群女教师和女同学给予特殊的卫生保健指导工作，成立关爱女性健康医学小组，并配合学校落实计划生育工作。
（三）督促学生锻炼身体，形成一股运动风
做好学校管理人员的工作，在日常学习中保证学生应有的运动量，坚持督促学生晨练、做课间操、眼保健操，从根源上提高师生的疾病抵抗力，塑造师生健康的体魄。
为形成全校运动风，校医室与学校管理人员配合每学期举行校运会，对积极参加的同学给予适当的奖励；同时组织全校师生观看国际型体育比赛如奥运会、世锦赛等活动，培养师生的运动兴趣，调动师生的运动积极性。
（四）保证医疗器械和药品的配备
一个合格的医务室必须配备合格的医疗器械和药品，并且应配备专人定期对医疗器械进行检查和保养，药品的质量和数量都要满足要求。其中包括，医疗器械的存放位置要符合器械要求，定期进行清洗消毒并记录；药品应来源于国家承认的机构，有相关的合格证、出厂日期等，要进行验收入库登记，按药品存放要求存放，定期检查。
（五）对师生定期进行疫苗接种、体检。
疫苗含有无害的死病菌或者相关物质能使身体产生天然的防御能力对抗病菌，能够抵抗某类传染性疾病，当该类传染病的病菌入侵身体时便能被迅速杀死而不生病，校医室要配合防疫部门，做好乙肝及一些传染性疾病等的疫苗接种工作，同时，每年对全校师生安排体格检查，发放体检表格，将师生的健康情况造册存档。
二、有责任心，做好日常就诊转诊工作
我校医务室制定了详细的就诊转诊细则，常规的诊断、开药等都有详细的流程，一般的病患安排在课间或者课外时间按先后秩序就诊；对于重症患者或校医务室不具备治疗能力或缺乏装备的疾病，及时对师生办理转诊手续，介绍到有能力的医疗机构就诊；对于突发病症做到随叫随到随治。医务工作其实是很单调枯燥的，但是医务人员要有责任心，对病人有耐心，把病人当成自己的孩子来对待。
三、发生突发性疾病和传染性疾病时的处理
（一）关于突发性疾病
对于在校的学生，容易突发性的疾病有麻疹、风疹、过敏、严重皮肤病、癫痫等等。突发性疾病由于其突发性，经常会让人触手不及，正如前文提到的健康知识教育工作，在平常就要做好这方面的知识普及，让师生在发生突发性疾病时不慌乱，做正确的处理，并第一时间送到学校医务室，只要及时准确的治疗，就不会危及生命安全。
2015年1月14日，泰兴济川中学36岁的吴教师监考时猝死，直到考试结束才被发现。排除学生们考试太认真没有发现的因素，很大可能性是由于同学们对突发性疾病的无知。如果能察觉到老师痛苦的呻吟，看到老师难过的表情也许就不会有这样的悲剧；另一方面，如果老师自己能察觉到自己身体的异常状况，及时发出求救，也许也能挽回自己的生命。
（二）关于传染性疾病
传染性疾病，即是会传染的疾病，学校是一个特殊的场所，人员密度大，传播途径多，传染病的防治一直都是校医室的重点工作。
如果是新型的传染性疾病，就像H1N1爆发时，针对的疫苗还没有研制出来，要时时关注可能存在的传染源，特别是在冬春季，传染病的多发季节；发现后及时上报防疫部门迅速消除或隔离传染源，切断其可能的传播途径，同时在传染病多发时期，给师生发放一些预防性药物。应制定完备的传染病处理策略，明确学校领导、班主任、学生、校医的各级责任，科学防治。
五、不断学习医务知识，提高自身业务能力
人类在发展，疾病也在进化，古时水痘就可能是绝症，随着疾病的发展，渐渐出现了H1N1、H7N9、寨卡病毒等等的新型病毒，不可否认的是，疑难杂症还会在未来出现。医学是一个不断发展的学科，有无限的知识等待人们去研究发掘。
校医室医务人员应树立终身学习的概念，平时多关注医学方面的书籍，参加业务培训学习、接受再教育等等方式，让自己更加专业。校医务室是全校师生学习和工作的后勤保障，关乎师生的生命安全，其责任不可小觑。
参考文献
[1]1990年国家教委与卫生部联合发布的《学校卫生工作条例》
[2]陆晓岚.高校医务室现状和建议[J]东方企业文化，2015
[3]黄玲玲等.大学生对高校医务室状况评价的调查和分析[J]中国高等医学教育，2014（07）