2003年以来，和着新教育的节拍，白米小学以促进学生的生命发展为朝向，以“过一种幸福完整的教育生活”为目标，全面推进新教育十大行动，积极启动了和雅校园建设，逐步形成了“向美而生，尚义而行”的校园精神。和雅校园建设就是要在温暖学生当下生活的同时，与孩子们一起编织美好未来，为成就“美好的大我”的人生奠基。为此，白米小学从五个方面着力：
　　在窗外声音的聆听中，增强“志以天下为芬”的使命感。引领学生从独特的视角关注世界：成立美瞳摄影社团，鼓励学生用相机定格窗外的精彩；关注现实生活，画“千善图”，用心灵体验窗外的美好。就这样在对窗外声音的聆听中，增强学生以“天下为己任”的使命感以及广阔胸怀，树立为天下、铸大我的人生态度，师生在现实生活中涵养家国天下的立达情怀。
　　在卓越课程的研发以及理想课堂的构建中，成就“天生我才必有用”的成长自信。致力于学生核心素养的培养，“教学生一生有用的东西”。以童画为纽带，研发“童画融合课程”，在课程的整合中实现国家课程校本化。以“少年商学院”为基地，提高学生的财经素养。以家乡话研究为载体，在让学生记住乡情的同时，培养他们的卓越口才。以“学共体”课堂变革以及学科教学活化为牵引，建设理想课堂。以阳光学习小组为依托，增强学生的合作意识与能力，使每个孩子都成为“自信、从容、有尊严”的人。
　　在书香校园的营建中，涵养“腹有诗书气自华”的儒雅气质。开辟“阅读星际穿越壁”，让阅读成为穿越太阳系的游戏，激发学生“与高尚灵魂对话”的激情。引导学生以画为“犁”，深耕经典名著，用儿童画留住阅读印记，并制作名著书签，让阅读成为再创造，增强“我能读”的自信，提高学生“与高尚灵魂对话的质量”。
　　在新生命教育的实施中，点燃“做最好的自己”的生命激情。让学生做自己的主人：组织学习静心瑜伽，增强自我反省的定力；中高年学生运用《学生自我管理手册》，学会每天计划自己的生活，反省自已的生活，养成自我反省的习惯。呵护学生对生命的敬畏之心：学校办起了小蜂场、小蚕桑场，建起多肉植物大棚，让孩子們在与大自然的亲密接触中，在对小生命的悉心呵护中，体验生命的珍贵。让学生学会感恩：学校开辟生日课程，让孩子们体验生命神奇，不忘养育之恩。
　　在新的家庭共育形式的建设中，增进“我有一个可爱的家”的幸福感受。针对农村留守儿童缺少父母关爱、家庭教育水平参差不齐、学生社会活动空间逼仄的现状，白米小学组织学生家庭与家庭之间组成家庭共同体。学校成立了50多个家庭共同体，实现了对全校320多个家庭的全覆盖。家庭共同体开展活动大致分为四类：引领型活动让每个孩子都享受最好的家教——让特长家长辅导孩子们开展课外活动，实现了优质家庭教育资源的共享。互助型活动让每个家庭都享受合作的方便——家庭共同体内家庭与家庭之间，我替你辅导孩子，你替我接送孩子，大家互帮互助。呵护型活动将爱洒进留守儿童的心田——家庭成长共同体内经常开展为留守儿童庆生、带着他们逛街等呵护活动，缓解了留守儿童的分离焦虑。共济型活动激发了孩子们的成长激情——共济型活动包括家庭共同体组团出游与家庭共同学习。家庭共同体组团出游让孩子们的出游不再孤单；家庭共同体内组织的家庭共读活动，则让家庭共同体成为了学习共同体。这些活动促进了家庭的共同进步，改善孩子们的家庭成长空间。
　　行动，就有收获；坚持，才有奇迹。14年来白米小学先后被评为“全国美术教育先进单位”“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“江苏省优秀陶研实验学校”“江苏省最美行知文化校园”“泰州市素质教育5+2示范校”“泰州市义务教育阶段学校管理标准示范校”“泰州市艺术特色学校”“泰州市健康促进学校银牌学校”“新教育优秀实验学校”“姜堰区最具创新力学校”。2016年精品课程“儿童画融合课程”荣膺“新教育实验十大卓越课程”殊荣，2017年获江苏省基础教育成果二等奖，2017年“美瞳文学社”社团被评为“全国示范校园文学社”。