教师的茶艺人生

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   教师生涯,有如茶艺。
   热气腾腾:好茶要好水,普洱要沸水,龙井要准沸水,尽管温度不同,总归是热气腾腾。
   教师在新生一入学的时候,就应该像沸水一样——热气腾腾,让学生感受到温暖,甚至热烈。在新生入校之前,要先把拿到手的学生档案背个八九不离十,特别是学生的照片、姓名与毕业学校,更是要做到如数家珍。接新生那天,来一个学生,要张口就叫出每个学生的名字,热情地跟每个学生交谈几句,让学生感到教师对每一个学生的重视与热情。
   茶香袅袅:懂茶的人很少喝酽茶,一番“关公巡城”“韩信点将”之后,茶香已是袅袅盈室。未喝茶先闻香,妙在淡雅沁脾,袅袅不绝之中。
   教师对学生的教育,就是让学生时时感受到教师的关注与期待,让学生在教师的谆谆教导中,如沐春风,如闻茶香。教育是熏陶渐染的过程,对于班内几个性格偏于内向的学生,可每一周都给他们一张小书签,上面抄录各种励志的格言。简单的举措,让学生孤寂的心灵也能开出心香一瓣。
   技近乎道:品茶品到心静入禅,自能悟得人生三味。茶只是一种媒介或载体,真正的得道,是喝茶的人回归本源,得观本心。
   教师对学生的教育应上升为艺术,让学生在毕业以后还能回味教师的话语,是做教师的一种境界。孔子是这样做的,也达到了这样的一种境界。
   所以说:教师要取法乎上,大气一点,不做教书匠,要做教育家。让教师的茶艺人生,醉人也醉己。
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