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摘要：在暑假中进行了一次家访，进入了四个学生的家庭，从学生的成长环境中，我们丰富了自己的想法，更全面的了解了学生，让我们更好的理解了一个辅导员的重要意义和责任的重大。
关键词：家访；学生；孤儿；优秀分子；期望；勇敢
中图分类号：G423.3 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2015）35-0314-01
作者简介：于梁，辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院）工艺美术学院，辅导员。
暑期家访作为我校一直以来坚持的一个了解学生心理，了解学生生活，了解学生家庭情况的一种长期的工作，更是一项作为学校领导、学校辅导员关心学生成长环境，了解学生成长中遇到的生活困难，从精神上、物质上已给一定帮助的重要方式和途径。作为一名新入职的辅导员，一次暑期家访工作让我对辅导员的工作和责任有了重要的认识和使命感。学生在学校的学习与成长，是我们时时刻刻所关注的，但是学生在家庭中重要的成长经历是我们在学校中没有看到的，没有体会到的，暑假家访是全面了解一个学生的重要机会和最好的途径，是展示学生成长与生活全貌的最好机会。
2015年8月10日、11日，辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院）工艺美术学院组织了一次针对贫困学生、学院优秀学生的家访活动，我们先后走访了四名学生，共两名贫困生和两名学院优秀学生。孩子们真切的笑脸、学生家长们殷切的期盼都让我感觉到了辅导员工作的责任重大。当我们走进一个贫困学生的家里，低矮的房屋、年迈的奶奶、简单的陈设和孩子那纯真却又有点腼腆的笑脸形成了强烈的反差，孩子家长的殷切期盼、老人脸上快乐笑容和朴实的叮嘱都让我感觉到了一个孩子在家庭中重要性。
作为高校教育工作者，我们不仅要学生传授学生知识和技能，更应该去塑造学生的人格与个人品德，我曾经有幸听了我省高校教育的前辈的讲座，讲述了一个辅导员家访的意义。如果你只认为这是一次走访和向家庭中父母的工作汇报，那你就错了，其实一次走访是一种对学生的奖励和一种对学生责任的体现，当你走进学生的家庭更像是走进一个学生的内心，她不是一个单独的学生，是一个家庭中的一员，从家庭中你能了解到一个学生的另一面和一个家庭展示出的对自己孩子的独特的爱，你更能从父母的角度去关爱你的学生，关爱你的“孩子”。我们把自己“宅”在学校里面，像是在一个封闭的屋子里面，没有开放自己的视野和心灵，更像是在塑造一个雕像，但是只有一面，是平面的而不是立体的，无法体现它应有的美丽。一次走访或许只有短短的几个小时，见到的学生家长也不是特别全，但是首先对我的震撼和感触是特别深的。首先，我们历来都是认识的20左右岁的孩子，已经忽略了他们的家庭和成长环境，孩子的家长都是电话那头的声音，那种想象，当你走进孩子的家庭，那种丰富的想象和你所见永远都搭不上边，乐观不意味着曾经没有悲伤，沉默不意味着对将来的绝望，当你走进他们的生活时候，才发现你所不认识的另一面。例如我认识的一个班长，平时的乐观和开朗，搞笑的时候乐的我们前仰后合；演出小品的时候惟妙惟肖，个性的发型和时尚的穿着让你都联想不到他其实是个孤儿，平时住在福利院里面，偶尔去亲戚家，学费国家报销，生活费由自己打工赚取，还有亲戚的一些帮助，如果你不去看看他生长的环境或许你永远都不明白他的快乐是真的快乐，是知道苦难和不开心之后的快乐，是明白快乐真谛的一个孩子。以前我还总是狭隘的认为农村出来的孩子更内秀，更关注学习，不会太多的展现自己和表达自己的想法，但是一次家访彻底改变了我自己的想法。当我们驱车走进乡村，当车已经无法前进，我们又徒步走了一段路之后走到学院的一个特别优秀的学生干部也是学生会特别出色的一员家里的时候，我的想法被颠覆了。学生一直在市区里面打工，为了迎接我们专门回家一趟，从放假以来她都没有回家一次，直接就去打工，为了在盛夏的旅游旺季多销售一些旅游纪念品，要不是那个平凡的房子和大大的农家院，我都以为她是经过专业的训练才能站在舞台上穿着晚礼服去当主持人，才能在大合唱中拿起话筒讲述我们的心声和祝福，在满脸洋溢着快乐和幸福的脸上，我看到了一种成熟和勇敢，还有一种震撼到我的强大。
作为一名辅导员，我们只是在学校看到学生努力学习知识与技能，看到学生在校园生活中快乐和成长，我们的陪伴也许仅仅几年，但是我们却希望能做孩子们一辈子的老师，给予他们精神上一辈子的指引。也许我们把自己当成他们生命中的过客，当成为他们的服务者，也许我们在尽自己的全力在帮助他们，但是我们的想法和方法毕竟是有局限的和狭隘的，当我们走出校园，走进学生生活，我们就在丰富自己想法，塑造一个全面的学生，塑造了一个我们的角度看不到的学生的“死角”，这样“雕塑”才是完美的，立体的。教育，赋予我们神圣的使命和责任，更让我们站在一定角度去指引别人的人生，也许我们辛苦，我们的付出别人不知道，但是我们却在影响着别人的未来，开拓着自己的眼界，塑造着一个个不同的人生。
[ 参 考 文 献 ]
[1]李明.关于高校辅导员家访工作的思考[J].辽宁工业大学学报，2010.4.
[2]郑宁.高校辅导员家访实效性研究[J].科教导刊，2013.10.
[3]张珍瑜.关于高校辅导员家访工作重要性的研究[J].云南社会主义学院学报，2014.11.
关键词：家访；学生；孤儿；优秀分子；期望；勇敢
中图分类号：G423.3 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2015）35-0314-01
作者简介：于梁，辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院）工艺美术学院，辅导员。
暑期家访作为我校一直以来坚持的一个了解学生心理，了解学生生活，了解学生家庭情况的一种长期的工作，更是一项作为学校领导、学校辅导员关心学生成长环境，了解学生成长中遇到的生活困难，从精神上、物质上已给一定帮助的重要方式和途径。作为一名新入职的辅导员，一次暑期家访工作让我对辅导员的工作和责任有了重要的认识和使命感。学生在学校的学习与成长，是我们时时刻刻所关注的，但是学生在家庭中重要的成长经历是我们在学校中没有看到的，没有体会到的，暑假家访是全面了解一个学生的重要机会和最好的途径，是展示学生成长与生活全貌的最好机会。
2015年8月10日、11日，辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院）工艺美术学院组织了一次针对贫困学生、学院优秀学生的家访活动，我们先后走访了四名学生，共两名贫困生和两名学院优秀学生。孩子们真切的笑脸、学生家长们殷切的期盼都让我感觉到了辅导员工作的责任重大。当我们走进一个贫困学生的家里，低矮的房屋、年迈的奶奶、简单的陈设和孩子那纯真却又有点腼腆的笑脸形成了强烈的反差，孩子家长的殷切期盼、老人脸上快乐笑容和朴实的叮嘱都让我感觉到了一个孩子在家庭中重要性。
作为高校教育工作者，我们不仅要学生传授学生知识和技能，更应该去塑造学生的人格与个人品德，我曾经有幸听了我省高校教育的前辈的讲座，讲述了一个辅导员家访的意义。如果你只认为这是一次走访和向家庭中父母的工作汇报，那你就错了，其实一次走访是一种对学生的奖励和一种对学生责任的体现，当你走进学生的家庭更像是走进一个学生的内心，她不是一个单独的学生，是一个家庭中的一员，从家庭中你能了解到一个学生的另一面和一个家庭展示出的对自己孩子的独特的爱，你更能从父母的角度去关爱你的学生，关爱你的“孩子”。我们把自己“宅”在学校里面，像是在一个封闭的屋子里面，没有开放自己的视野和心灵，更像是在塑造一个雕像，但是只有一面，是平面的而不是立体的，无法体现它应有的美丽。一次走访或许只有短短的几个小时，见到的学生家长也不是特别全，但是首先对我的震撼和感触是特别深的。首先，我们历来都是认识的20左右岁的孩子，已经忽略了他们的家庭和成长环境，孩子的家长都是电话那头的声音，那种想象，当你走进孩子的家庭，那种丰富的想象和你所见永远都搭不上边，乐观不意味着曾经没有悲伤，沉默不意味着对将来的绝望，当你走进他们的生活时候，才发现你所不认识的另一面。例如我认识的一个班长，平时的乐观和开朗，搞笑的时候乐的我们前仰后合；演出小品的时候惟妙惟肖，个性的发型和时尚的穿着让你都联想不到他其实是个孤儿，平时住在福利院里面，偶尔去亲戚家，学费国家报销，生活费由自己打工赚取，还有亲戚的一些帮助，如果你不去看看他生长的环境或许你永远都不明白他的快乐是真的快乐，是知道苦难和不开心之后的快乐，是明白快乐真谛的一个孩子。以前我还总是狭隘的认为农村出来的孩子更内秀，更关注学习，不会太多的展现自己和表达自己的想法，但是一次家访彻底改变了我自己的想法。当我们驱车走进乡村，当车已经无法前进，我们又徒步走了一段路之后走到学院的一个特别优秀的学生干部也是学生会特别出色的一员家里的时候，我的想法被颠覆了。学生一直在市区里面打工，为了迎接我们专门回家一趟，从放假以来她都没有回家一次，直接就去打工，为了在盛夏的旅游旺季多销售一些旅游纪念品，要不是那个平凡的房子和大大的农家院，我都以为她是经过专业的训练才能站在舞台上穿着晚礼服去当主持人，才能在大合唱中拿起话筒讲述我们的心声和祝福，在满脸洋溢着快乐和幸福的脸上，我看到了一种成熟和勇敢，还有一种震撼到我的强大。
作为一名辅导员，我们只是在学校看到学生努力学习知识与技能，看到学生在校园生活中快乐和成长，我们的陪伴也许仅仅几年，但是我们却希望能做孩子们一辈子的老师，给予他们精神上一辈子的指引。也许我们把自己当成他们生命中的过客，当成为他们的服务者，也许我们在尽自己的全力在帮助他们，但是我们的想法和方法毕竟是有局限的和狭隘的，当我们走出校园，走进学生生活，我们就在丰富自己想法，塑造一个全面的学生，塑造了一个我们的角度看不到的学生的“死角”，这样“雕塑”才是完美的，立体的。教育，赋予我们神圣的使命和责任，更让我们站在一定角度去指引别人的人生，也许我们辛苦，我们的付出别人不知道，但是我们却在影响着别人的未来，开拓着自己的眼界，塑造着一个个不同的人生。
[ 参 考 文 献 ]
[1]李明.关于高校辅导员家访工作的思考[J].辽宁工业大学学报，2010.4.
[2]郑宁.高校辅导员家访实效性研究[J].科教导刊，2013.10.
[3]张珍瑜.关于高校辅导员家访工作重要性的研究[J].云南社会主义学院学报，2014.11.