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摘要：近几年，越来越多的“80”后大学生踏上工作岗位成为了高校的专职辅导员，这也使得高校辅导员队伍呈现出年轻化的趋势。如何更好的去发挥“80”后大学生的自身优势，更好的完成他们的本职工作，是保证高校学生更好的生活和学习的关键所在，本文从“80”后高校辅导员的自身特点出发，探讨适合新生代辅导员特点的工作方式和方法，以便他们更好的开展学生工作。
关键词：“80”后 高校辅导员 工作方式
一.引言
辅导员队伍是高校教师群体的一个重要组成部分，他们担负着高校学生日常生活和学习的管理工作，高校辅导员需要时刻关注学生的心理变化，正确的引导学生积极、乐观的度过大学生活。“80”后一代曾被人们寄予厚望，而如今，越来越多的“80”后已经走上了工作岗位，他们崭新的世界观和超前的思维意识能够更好的完成自己的工作，而作为高校教师的一个特殊群体，“80”后辅导员更需要发挥其自身的长处，把其乐观、活力的生活态度传染给当今大学生。
二.“80”后辅导员工作优势面分析
1、“80”后辅导员能更好的了解学生心理
“80”后辅导员的年龄与大学生年龄差距相对较小，思维方式和处事方法比较接近，因此，“80”后辅导员能够更加清楚的知道学生在想什么，喜欢什么，可以用最短的时间和学生交流，甚至是成为学生的良师益友。从学生的角度分析，他们也更愿意和自己年龄相近的辅导员去交流，在他们的心理甚至是把自己的辅导员当成是自己的知己。由此看见，“80”后辅导员在和学生相处方面具有很大的优势，能够更好的了解学生。
2、“80”后辅导员乐观、积极向上的生活态度能感染大学生
“80”后辅导员的思维活跃，意识超前，能比较快的接受新事物，在各项体育运动、唱歌等日常休闲活动方面都具有一定的优势，因此，他们会经常组织一些体育或者文艺运动来丰富大学生的课余文化生活，而在活动的同时，大学生不仅能够建立其自信心，而且辅导员和学生之间能够相互了解，加强交流。
3、“80”后辅导员知识能力强，富有创造性
“80”后辅导员生活在信息时代，他们可以通过网络等多种渠道以最快的速度获得自己所需要的知识和信息，便于他们更好的开展学生工作。当在工作终于到某个困难时，他们可以借助与网络来寻求最好的帮助。
4、“80”后辅导员自我意识强、好胜心强
“80”后辅导员大多数是独生子女，这个客观因素决定了他们通常情况下自我意识较强，对于胜利的渴望非常大，这也使得“80”后辅导员对工作非常认真和热情，能够百分百的努力去完成一项工作。
三.“80”后辅导员工作劣势面分析
“80”后辅导员由于刚从学校毕业，接触社会的时间较短，当面对繁重的工作和陌生的工作环境时，会感到心有余而力不足，再加上自身工作经验不足，因此，在最初的工作阶段，“80”后辅导员面临很大的工作困难。
“80”后辅导员中有很大一部分人不是科班出身，因此，当面对工作困难，处理一些问题时，不能用科学的方法来解决，尤其是在对学生进行心理辅导时，会感觉到自己知识的匮乏。
四.“80”后辅导员如何做好本职工作
1、“80”后辅导员应加强自身的学习
“80”后辅导员要努力提高自身的思想政治素养。要在学习之余多体会、多思考。另外，“80”后辅导员要加强网络知识学习，提高运用网络的能力。要树立网络意识，加强学习计算机操作和网络知识，培养其接受新鲜事物的敏锐性。最后，“80”后辅导员要加强心理学方面知识的学习。要多阅读心理学、教育学方面的书籍，提高自己的知识储备。
2、“80”后辅导员要充分利用网络和学生交流
“80”后辅导员要引导学生接受健康的积极向上的网络文化，自觉抵制网络中低俗的内容。另外，可以自己参与到班级博客、QQ群及学校贴吧中，及时了解学生的真实思想，并对大学生加强网上自律教育。
3、“80”后辅导员要健全自己的人格，做到有爱心，有责任心
“80”后辅导员应该有爱心，有同情心，有亲和力。因此，“80”后辅导员必须自觉地进行自我教育，培养起高度的自我调节和自我改进的能力。另外，“80”后辅导员可以采用自我分析、自我控制的方法来改变消极的、不良的性格特征，只有这样学生才愿意接近辅导员，辅导员在学生中也能较容易地成为核心者和引领者。
4、“80”后辅导员要做到公平、公正对待每一个学生
“80”后辅导员对学生要一视同仁、平等对待。必须认识到所有的学生都应该是可造之材。切勿戴有色眼镜来看待学生，人为地将学生划分为三六九等。辅导员对待学生，必须一视同仁，对所有的学生都保证平等对待。
5、“80”后辅导员要正面教育学生
“80”后辅导员要努力地去发现学生的优点和长处，鼓励学生，增加学生的自信心，提高他们面对困难的勇气。另外，要学会运用激励机制，敏锐地发现学生的闪光点，并及时给予鼓励和肯定，这样必然会激发起学生更强的努力向上的动力。
五、结论
“80”后辅导员作为未来高校教师群体中的主导力量，虽然自身还存在很多的不足和缺点，但是，我们有理由相信，只要他们能够正确的认识到自己的缺点并加以改正，积极地发挥自身的长处，“80”后辅导员就一定能够成为一批合格的高校教师，能够使大学生更好的投入到学习中去，能够让大学生认识到自身的价值，努力学习，成为祖国未来的又一批合格建设者和接班人。
关键词：“80”后 高校辅导员 工作方式
一.引言
辅导员队伍是高校教师群体的一个重要组成部分，他们担负着高校学生日常生活和学习的管理工作，高校辅导员需要时刻关注学生的心理变化，正确的引导学生积极、乐观的度过大学生活。“80”后一代曾被人们寄予厚望，而如今，越来越多的“80”后已经走上了工作岗位，他们崭新的世界观和超前的思维意识能够更好的完成自己的工作，而作为高校教师的一个特殊群体，“80”后辅导员更需要发挥其自身的长处，把其乐观、活力的生活态度传染给当今大学生。
二.“80”后辅导员工作优势面分析
1、“80”后辅导员能更好的了解学生心理
“80”后辅导员的年龄与大学生年龄差距相对较小，思维方式和处事方法比较接近，因此，“80”后辅导员能够更加清楚的知道学生在想什么，喜欢什么，可以用最短的时间和学生交流，甚至是成为学生的良师益友。从学生的角度分析，他们也更愿意和自己年龄相近的辅导员去交流，在他们的心理甚至是把自己的辅导员当成是自己的知己。由此看见，“80”后辅导员在和学生相处方面具有很大的优势，能够更好的了解学生。
2、“80”后辅导员乐观、积极向上的生活态度能感染大学生
“80”后辅导员的思维活跃，意识超前，能比较快的接受新事物，在各项体育运动、唱歌等日常休闲活动方面都具有一定的优势，因此，他们会经常组织一些体育或者文艺运动来丰富大学生的课余文化生活，而在活动的同时，大学生不仅能够建立其自信心，而且辅导员和学生之间能够相互了解，加强交流。
3、“80”后辅导员知识能力强，富有创造性
“80”后辅导员生活在信息时代，他们可以通过网络等多种渠道以最快的速度获得自己所需要的知识和信息，便于他们更好的开展学生工作。当在工作终于到某个困难时，他们可以借助与网络来寻求最好的帮助。
4、“80”后辅导员自我意识强、好胜心强
“80”后辅导员大多数是独生子女，这个客观因素决定了他们通常情况下自我意识较强，对于胜利的渴望非常大，这也使得“80”后辅导员对工作非常认真和热情，能够百分百的努力去完成一项工作。
三.“80”后辅导员工作劣势面分析
“80”后辅导员由于刚从学校毕业，接触社会的时间较短，当面对繁重的工作和陌生的工作环境时，会感到心有余而力不足，再加上自身工作经验不足，因此，在最初的工作阶段，“80”后辅导员面临很大的工作困难。
“80”后辅导员中有很大一部分人不是科班出身，因此，当面对工作困难，处理一些问题时，不能用科学的方法来解决，尤其是在对学生进行心理辅导时，会感觉到自己知识的匮乏。
四.“80”后辅导员如何做好本职工作
1、“80”后辅导员应加强自身的学习
“80”后辅导员要努力提高自身的思想政治素养。要在学习之余多体会、多思考。另外，“80”后辅导员要加强网络知识学习，提高运用网络的能力。要树立网络意识，加强学习计算机操作和网络知识，培养其接受新鲜事物的敏锐性。最后，“80”后辅导员要加强心理学方面知识的学习。要多阅读心理学、教育学方面的书籍，提高自己的知识储备。
2、“80”后辅导员要充分利用网络和学生交流
“80”后辅导员要引导学生接受健康的积极向上的网络文化，自觉抵制网络中低俗的内容。另外，可以自己参与到班级博客、QQ群及学校贴吧中，及时了解学生的真实思想，并对大学生加强网上自律教育。
3、“80”后辅导员要健全自己的人格，做到有爱心，有责任心
“80”后辅导员应该有爱心，有同情心，有亲和力。因此，“80”后辅导员必须自觉地进行自我教育，培养起高度的自我调节和自我改进的能力。另外，“80”后辅导员可以采用自我分析、自我控制的方法来改变消极的、不良的性格特征，只有这样学生才愿意接近辅导员，辅导员在学生中也能较容易地成为核心者和引领者。
4、“80”后辅导员要做到公平、公正对待每一个学生
“80”后辅导员对学生要一视同仁、平等对待。必须认识到所有的学生都应该是可造之材。切勿戴有色眼镜来看待学生，人为地将学生划分为三六九等。辅导员对待学生，必须一视同仁，对所有的学生都保证平等对待。
5、“80”后辅导员要正面教育学生
“80”后辅导员要努力地去发现学生的优点和长处，鼓励学生，增加学生的自信心，提高他们面对困难的勇气。另外，要学会运用激励机制，敏锐地发现学生的闪光点，并及时给予鼓励和肯定，这样必然会激发起学生更强的努力向上的动力。
五、结论
“80”后辅导员作为未来高校教师群体中的主导力量，虽然自身还存在很多的不足和缺点，但是，我们有理由相信，只要他们能够正确的认识到自己的缺点并加以改正，积极地发挥自身的长处，“80”后辅导员就一定能够成为一批合格的高校教师，能够使大学生更好的投入到学习中去，能够让大学生认识到自身的价值，努力学习，成为祖国未来的又一批合格建设者和接班人。