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北京师范大学遵义附属学校是由北京师范大学、遵义市人民政府和祥兴集团共同创办的一所体制创新型学校。学校设计办学规模为：幼儿园36个班，小学72个班，初中60个班，高中48个班，国际部60个班。学校位于贵州省遵义市新蒲新区府前路教育园区，交通便利，靠近遵义高铁站、新舟机场。
渊源：木铎金声根生北师大
“木铎”是北京师范大学的校徽标志物。“铎”是一种以金属为框的响器，以木为舌者称为木铎，以金为舌者则称金铎;木铎为文，金铎为武，孔子以木铎自比，因此木铎被比作“教化之舌”。北师大以匡天下的木铎作为自己的标志物，足以看出其作为中国历史上第一所师范大学、中国基础教育的领航者、中国教育政策策源地的地位和担当，以及作为“211工程”“985工程”的以教师教育、教育科学为主要特色的综合性双一流全国重点大学引领中国基础教育领域改革和实验的雄厚实力。
30多年来，北师大先后在全国各地创建了70多所附属学校，成为全国最大、实力最雄厚的品牌教育联盟。北师大专业的人才、科研成果支持让各附属学校快速崛起，在全国各地都起到了引领教育发展、提升区域教育质量的作用，实现了校校不同、校校精彩、全面开花。
管理团队：教育专家团队办学
北师大附属学校为每一所附校配备专业的管理团队，委派的均为面向全国招聘的热爱教育、具有家国情怀和仁爱大义的教育家型校长，是教育的行家里手。他们具有丰富的教育教学经验和教育管理经验，深谙教育教学规律，有自己独特的教育思想、教育追求、教育实践和教育成就，能够立足于现代教育发展的趋势、尊重教育管理的专业特性、认真落实北师大“人·爱·创新”的教育理念，办真正的教育，提高办学水平，培养全面发展的高素质人才。
课程：实现一贯制、一体化、个性化
学校集幼儿园、小学、初中、高中为一体，十五年一贯制教育体系有利于课程、德育的一贯制和无缝衔接，避免低水平的重复设置和空白地带，实现教育功能的一体化、系列化。
学校充分利用十五年一贯制的优势，精心设计了一贯制、一体化的德育体系和课程体系，还特别设置了幼小衔接、小初衔接、初高中衔接课程。例如：语文十五年一贯制课程，学校从幼儿园的绘本阅读、小学的全营养阅读开始，启动以海量阅读和专项训练两条腿走路的语文素养全面培养和提升计划。再比如：数学课程，学校从小学开始抓数学阅读、数学学习习惯和数学学习方法，进行思维导图训练，为学生初中、高中的数学学习打下良好的基础。与此相配套的教学措施是学校实行各学部定期集体教研，让各学部的学科教师熟悉整体教材架构，让小学部老师了解初中学生学习需求，让初中部老师明确自己的教学如何为高中学习服务;同时也让高一级部的老师了解自己的学生在前一级部的学习情况，及时采取有效措施。学校还设置了大学先修课程，各学部的教师密切配合，真正为学生的终身学习和终身发展服务。
“童年只有一次，成长不能重来。”一贯制课程体系和德育体系的设置，让学生接受系统的正规教育，减少无谓的生命损耗。
深度关注：让每个学生成为最好的自己
学校实行全员导师制。学校面向全国招聘优秀教师，为每个班级配备2个班主任，每5个孩子配备1名导师，学校要求导师对自己负责学生的心理健康、学习成绩全面负责，不仅要对学生的知识掌握情况进行精准诊断、辅导和提升，还要定期和学生谈话，关注学生学习生活的方方面面，在教育教学的各个环节真正落实“因材施教”“个性发展”。
定位：没有好成绩和只有好成绩都不是北师大
学校采取各种措施提升学生成绩，让学生掌握科学的学习方法，学会高效学习，追求“绿色高分数”，让每个孩子除了能取得好成绩还能锻炼出一个健康的身体，培养健康的情趣、高雅的气质，至少掌握一门特长。学校定期举行研学旅行活动，带学生领略世界各地的文化和风土人情，让学生拥有远大理想和国际视野，邀请各行各业的国家级、国际级精英到校给学生讲学，帮助学生树立远大理想，为学生打开走出大山、通向世界的窗口……让每个学生不仅有优异的学习成绩，还能获得全面发展，让北师大“没有好成绩不是北师大，只有好成绩也不是北师大”的办学理念真正落到实处。
性价比：五合一中心功能超值
北师大遵义附属学校不仅有普通学校功能，还兼具校内教育中心、家教辅导中心、特长培训中心、托管中心和社会实践中心五大功能，教育功能多元化，家教辅导、特长培训均不收费。学校宿舍环境优雅舒适，空调、热水器一应俱全;食堂环境清洁、科学配餐，食物营养可口。學校实行弹性接送制，学生一边在学校免费学习才艺，一边等待家长下班后来接，学生的学习和安全都有保障，解除了家长的后顾之忧。
作为一所有着不一样的渊源、不一样的办学理念、不一样的目标定位的学校，作为一个有着纯粹的教育情怀的团队，北师大遵义附属学校希望经过学校的辛勤培育，让每个孩子都能成长为“健康乐观、秀外慧中、情趣高雅、品行坚毅”的优秀学生，博览群书、胸怀天下、谈吐文雅、善良诗意，让每个孩子因为选择了北师大遵义附校而拥有不一样的人生和不平凡的未来。（彭瑞敏）
渊源：木铎金声根生北师大
“木铎”是北京师范大学的校徽标志物。“铎”是一种以金属为框的响器，以木为舌者称为木铎，以金为舌者则称金铎;木铎为文，金铎为武，孔子以木铎自比，因此木铎被比作“教化之舌”。北师大以匡天下的木铎作为自己的标志物，足以看出其作为中国历史上第一所师范大学、中国基础教育的领航者、中国教育政策策源地的地位和担当，以及作为“211工程”“985工程”的以教师教育、教育科学为主要特色的综合性双一流全国重点大学引领中国基础教育领域改革和实验的雄厚实力。
30多年来，北师大先后在全国各地创建了70多所附属学校，成为全国最大、实力最雄厚的品牌教育联盟。北师大专业的人才、科研成果支持让各附属学校快速崛起，在全国各地都起到了引领教育发展、提升区域教育质量的作用，实现了校校不同、校校精彩、全面开花。
管理团队：教育专家团队办学
北师大附属学校为每一所附校配备专业的管理团队，委派的均为面向全国招聘的热爱教育、具有家国情怀和仁爱大义的教育家型校长，是教育的行家里手。他们具有丰富的教育教学经验和教育管理经验，深谙教育教学规律，有自己独特的教育思想、教育追求、教育实践和教育成就，能够立足于现代教育发展的趋势、尊重教育管理的专业特性、认真落实北师大“人·爱·创新”的教育理念，办真正的教育，提高办学水平，培养全面发展的高素质人才。
课程：实现一贯制、一体化、个性化
学校集幼儿园、小学、初中、高中为一体，十五年一贯制教育体系有利于课程、德育的一贯制和无缝衔接，避免低水平的重复设置和空白地带，实现教育功能的一体化、系列化。
学校充分利用十五年一贯制的优势，精心设计了一贯制、一体化的德育体系和课程体系，还特别设置了幼小衔接、小初衔接、初高中衔接课程。例如：语文十五年一贯制课程，学校从幼儿园的绘本阅读、小学的全营养阅读开始，启动以海量阅读和专项训练两条腿走路的语文素养全面培养和提升计划。再比如：数学课程，学校从小学开始抓数学阅读、数学学习习惯和数学学习方法，进行思维导图训练，为学生初中、高中的数学学习打下良好的基础。与此相配套的教学措施是学校实行各学部定期集体教研，让各学部的学科教师熟悉整体教材架构，让小学部老师了解初中学生学习需求，让初中部老师明确自己的教学如何为高中学习服务;同时也让高一级部的老师了解自己的学生在前一级部的学习情况，及时采取有效措施。学校还设置了大学先修课程，各学部的教师密切配合，真正为学生的终身学习和终身发展服务。
“童年只有一次，成长不能重来。”一贯制课程体系和德育体系的设置，让学生接受系统的正规教育，减少无谓的生命损耗。
深度关注：让每个学生成为最好的自己
学校实行全员导师制。学校面向全国招聘优秀教师，为每个班级配备2个班主任，每5个孩子配备1名导师，学校要求导师对自己负责学生的心理健康、学习成绩全面负责，不仅要对学生的知识掌握情况进行精准诊断、辅导和提升，还要定期和学生谈话，关注学生学习生活的方方面面，在教育教学的各个环节真正落实“因材施教”“个性发展”。
定位：没有好成绩和只有好成绩都不是北师大
学校采取各种措施提升学生成绩，让学生掌握科学的学习方法，学会高效学习，追求“绿色高分数”，让每个孩子除了能取得好成绩还能锻炼出一个健康的身体，培养健康的情趣、高雅的气质，至少掌握一门特长。学校定期举行研学旅行活动，带学生领略世界各地的文化和风土人情，让学生拥有远大理想和国际视野，邀请各行各业的国家级、国际级精英到校给学生讲学，帮助学生树立远大理想，为学生打开走出大山、通向世界的窗口……让每个学生不仅有优异的学习成绩，还能获得全面发展，让北师大“没有好成绩不是北师大，只有好成绩也不是北师大”的办学理念真正落到实处。
性价比：五合一中心功能超值
北师大遵义附属学校不仅有普通学校功能，还兼具校内教育中心、家教辅导中心、特长培训中心、托管中心和社会实践中心五大功能，教育功能多元化，家教辅导、特长培训均不收费。学校宿舍环境优雅舒适，空调、热水器一应俱全;食堂环境清洁、科学配餐，食物营养可口。學校实行弹性接送制，学生一边在学校免费学习才艺，一边等待家长下班后来接，学生的学习和安全都有保障，解除了家长的后顾之忧。
作为一所有着不一样的渊源、不一样的办学理念、不一样的目标定位的学校，作为一个有着纯粹的教育情怀的团队，北师大遵义附属学校希望经过学校的辛勤培育，让每个孩子都能成长为“健康乐观、秀外慧中、情趣高雅、品行坚毅”的优秀学生，博览群书、胸怀天下、谈吐文雅、善良诗意，让每个孩子因为选择了北师大遵义附校而拥有不一样的人生和不平凡的未来。（彭瑞敏）