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【摘要】以后的日子里，我依然时不时的找这位同学谈心，谈生活，谈理想，谈大学，谈学习，处处对他关心。后来这位同学现在表现很不错，也很信赖我，由我帮助用钱明显有了节制。同时上课时注意力也更集中了，课余自我主动学习的时间增多了，学习效果不错。我们都知道，钱是一个好东西，但不能控制用钱就会出现问题。养成一种好习惯绝不是一朝一夕的，特别是我们全寄宿学校，教会学生用钱，就是教会了学生生活，也就为孩子的一生奠定了一个好的基础。
【关键词】全寄宿学校 教会 学生用钱 学生生活
开学第一周我正准备组织学生放假回家，一位男生急促地跑到我面前，说他要托管，同时向我借我200块钱。我愣了一下，心想才第一周就要借钱，而且还是200元？但我想，才到学校的新生，同学之间还不熟悉，不能让他觉得为难，也答应了。
第二周工作间隙，我了解到，该学生甘肃文县籍，入学成绩一般，父母在家做生意，看中的是我校对学生的严格管理，初一就把孩子送来读书，已经好几年了，该生一直住校托管，曾经有过托管期间外出上网晚归的情况。
第二周结束时，他又向我借钱。这一次，我没有立刻答应他。我说，向老师借钱是没问题的，但你是消费者，你必须征得父母的同意，你让父母给我打个电话，他们同意了我再借给你。很快他父母给我来电话了，说孩子把钱全存成生活费了，托管期间需要在外买东西，希望老师给他借100块钱。这样我又借给他100块钱，并告诫他别乱用，托管期间必须听从托管老师的安排，不得到处跑。他说不会。请假出得了校门，他只是到书店买书。
第三周结束，他又问我借钱，我犹豫并怀疑了。一个孩子，在学校里生活，除开生活费用（学校买东西也可用生活卡支付），一周还要花一两百块，钱怎么花的？他父亲的电话打来了。说又要让老师费心了，现在时间紧，没时间到广元，你再给他借100块钱，我后面找时间专门来给老师还钱。我说，给孩子借钱不是问题，老师也不担心你还钱，我是觉得孩子的钱花得太快了。他怎么花的？家长说就是，孩子还小，不会用钱，原来读书，还有偷偷出去上网的问题。我说，那这次他会不会乱花钱，出去上网之类的？家长说他就是担心，但这么远，又害怕孩子生活上吃亏。他希望我还是给孩子借100块钱。我答应了。
多年的班主任工作我知道：问题学生常常是从多用钱开始的。
我校是一所全寄宿制的学校，学生从小学到初中，都是开学之前就把一学期的全部费用（包括生活费）统一交到学校，然后一日三餐到餐厅吃饭，加餐也有统一安排。某种意义上，是学校在帮学生管理生活费。上了高中，就由学生自己安排、管理。学生自己手里有钱，怎么开销，怎样养成良好的用钱习惯至关重要。
我明白，这又是一个钱上出问题的学生。我思考着怎么去改变他。
第四周，我找到这名学生，和他聊了起来。我问他是哪里人，父母在干什么，想不想父母？看到其他同学周周回家，是不是感到失落？可能他感到了我和他说话的关心意味，就直率地与我交谈。我说，其实老师和学生不仅是师生关系，也完全该成为朋友，希望以后想家的时候，就来和老师摆一摆，拉拉家常。
通过了解，我明白，他的家庭虽不算十分富裕，父母生意虽然辛苦，但收入也还不错，家里只有这么一个孩子，对他读书寄予很高的希望，但是用钱却没有什么限制。
国庆放假，他又在我这里借了100块的路费。我爽快地借给了他，并祝他一路平安，国庆快乐。但这时我想，我应该走进他的内心，必须教会他用钱。
国庆放假归来，他如数还了我500元钱。
国庆假的第二周，他父亲来到学校，说把孩子的十一月份的生活费及零花钱1300块放我这儿，孩子需要的时候方便些。我有些吃惊：一个月1300元，太多了吧？家长说，就需要那么多：孩子饭量比较大，食堂吃饭每月要700元；每月零用开支要600元，就1300元。我说，多了，孩子钱用多了往往出问题。他说只要孩子身体健康，安心学习，反正家里挣钱也就为了这么一个孩子。我说必须改变他用钱的习惯，必须控制不让他乱花钱。
说了很久。我终于和家长达成了基本一致的意见：孩子要用的钱，所有的开支都必须经过老师的手，在保证孩子生活的前提下，杜绝其他任何多余的开支。
过后，我找到这位学生，我说你有一位称职的好父亲，这么关心你读书，真让人羡慕。我问他，平常周末托管时心里怎么想父母的。他给我作一番描述后，我说，作父母的真不容易，他也想你，却又必须为你前途着想；他们挣钱不容易，却又样样满足你的需求。他也承认他父母很关心他，总是什么都满足他。我说你有没有想过自己现在已经是一个高中生了，应该怎么发展自己、报答父母呢？他说以后会报答父母，现在还没想过。
我问他一个月用多少钱，他说一千多一点，我说这么多，怎么花的？他说就那么花了。我说怎么花的，我是老师，在挣钱，一个月的个人开支（包括生活费）最多600元，我说我除了吃饭感觉就不需要花什么钱，因为我不抽烟，不打牌、不吃零食，偶尔外出坐个公交。我没经常往外花钱，也没感到自己哪里不如人了，也没见别人瞧不起我，我活的满自在的。你是消费者，怎么花掉那么多钱的？
他说他饭量比较好，一个月在食堂要吃700元。我说饭量好是好事，能吃身体才健康。那其余的钱怎么用的？他支支吾吾，说不出所以然来。我说，没事的，无非就是乱花了，我们以后学会花钱就对了，关键是我们要知道怎么把钱乱花了。后来，他承认，他经常有乱花钱的问题，比如托管时偶尔利用请假出去的机会上网，经常买零食，有时请别人在外面吃饭（当然也有回请），还有抽烟的恶习。我说，这的确是乱花钱。父母挣钱多不容易，我们没有考虑父母的辛苦，却随意乱花钱，享受生活，父母可能还以为我们在学校正辛苦，好好学习呢，当父母真不容易。我还给他讲了我们学校贵州孩子的生活开支情况，那些成绩优秀的孩子因为家庭贫困，得到新纪元集团和广元外国语学校的帮助不远千里来到这里求学，学校每个月补助320元的生活费，就这么一点钱，这些同学依然能够有所结余，他们花钱那么少，花在学习上的精力那么多，最后才有那么优秀的成绩。他低下头，表现得很不好意思。我说，努力改变自己，一切都会过去，谁都有出现失误的时候。他点点头。
后来我们约定，他所用的钱全经我的手支出，我严格要求，他努力改正，力争每月把所有的开支控制在600块之内，并争取在每月的600块钱中节约出100块，到元旦时就有300块钱，到时拿这300块给父母买一个小礼物。他同意了，并保证努力做到。
以后的日子里，我依然时不时的找这位同学谈心，谈生活，谈理想，谈大学，谈学习，处处对他关心。后来这位同学现在表现很不错，也很信赖我，由我帮助用钱明显有了节制。同时上课时注意力也更集中了，课余自我主动学习的时间增多了，学习效果不错。
我们都知道，钱是一个好东西，但不能控制用钱就会出现问题。养成一种好习惯绝不是一朝一夕的，特别是我们全寄宿学校，教会学生用钱，就是教会了学生生活，也就为孩子的一生奠定了一个好的基础。
【关键词】全寄宿学校 教会 学生用钱 学生生活
开学第一周我正准备组织学生放假回家，一位男生急促地跑到我面前，说他要托管，同时向我借我200块钱。我愣了一下，心想才第一周就要借钱，而且还是200元？但我想，才到学校的新生，同学之间还不熟悉，不能让他觉得为难，也答应了。
第二周工作间隙，我了解到，该学生甘肃文县籍，入学成绩一般，父母在家做生意，看中的是我校对学生的严格管理，初一就把孩子送来读书，已经好几年了，该生一直住校托管，曾经有过托管期间外出上网晚归的情况。
第二周结束时，他又向我借钱。这一次，我没有立刻答应他。我说，向老师借钱是没问题的，但你是消费者，你必须征得父母的同意，你让父母给我打个电话，他们同意了我再借给你。很快他父母给我来电话了，说孩子把钱全存成生活费了，托管期间需要在外买东西，希望老师给他借100块钱。这样我又借给他100块钱，并告诫他别乱用，托管期间必须听从托管老师的安排，不得到处跑。他说不会。请假出得了校门，他只是到书店买书。
第三周结束，他又问我借钱，我犹豫并怀疑了。一个孩子，在学校里生活，除开生活费用（学校买东西也可用生活卡支付），一周还要花一两百块，钱怎么花的？他父亲的电话打来了。说又要让老师费心了，现在时间紧，没时间到广元，你再给他借100块钱，我后面找时间专门来给老师还钱。我说，给孩子借钱不是问题，老师也不担心你还钱，我是觉得孩子的钱花得太快了。他怎么花的？家长说就是，孩子还小，不会用钱，原来读书，还有偷偷出去上网的问题。我说，那这次他会不会乱花钱，出去上网之类的？家长说他就是担心，但这么远，又害怕孩子生活上吃亏。他希望我还是给孩子借100块钱。我答应了。
多年的班主任工作我知道：问题学生常常是从多用钱开始的。
我校是一所全寄宿制的学校，学生从小学到初中，都是开学之前就把一学期的全部费用（包括生活费）统一交到学校，然后一日三餐到餐厅吃饭，加餐也有统一安排。某种意义上，是学校在帮学生管理生活费。上了高中，就由学生自己安排、管理。学生自己手里有钱，怎么开销，怎样养成良好的用钱习惯至关重要。
我明白，这又是一个钱上出问题的学生。我思考着怎么去改变他。
第四周，我找到这名学生，和他聊了起来。我问他是哪里人，父母在干什么，想不想父母？看到其他同学周周回家，是不是感到失落？可能他感到了我和他说话的关心意味，就直率地与我交谈。我说，其实老师和学生不仅是师生关系，也完全该成为朋友，希望以后想家的时候，就来和老师摆一摆，拉拉家常。
通过了解，我明白，他的家庭虽不算十分富裕，父母生意虽然辛苦，但收入也还不错，家里只有这么一个孩子，对他读书寄予很高的希望，但是用钱却没有什么限制。
国庆放假，他又在我这里借了100块的路费。我爽快地借给了他，并祝他一路平安，国庆快乐。但这时我想，我应该走进他的内心，必须教会他用钱。
国庆放假归来，他如数还了我500元钱。
国庆假的第二周，他父亲来到学校，说把孩子的十一月份的生活费及零花钱1300块放我这儿，孩子需要的时候方便些。我有些吃惊：一个月1300元，太多了吧？家长说，就需要那么多：孩子饭量比较大，食堂吃饭每月要700元；每月零用开支要600元，就1300元。我说，多了，孩子钱用多了往往出问题。他说只要孩子身体健康，安心学习，反正家里挣钱也就为了这么一个孩子。我说必须改变他用钱的习惯，必须控制不让他乱花钱。
说了很久。我终于和家长达成了基本一致的意见：孩子要用的钱，所有的开支都必须经过老师的手，在保证孩子生活的前提下，杜绝其他任何多余的开支。
过后，我找到这位学生，我说你有一位称职的好父亲，这么关心你读书，真让人羡慕。我问他，平常周末托管时心里怎么想父母的。他给我作一番描述后，我说，作父母的真不容易，他也想你，却又必须为你前途着想；他们挣钱不容易，却又样样满足你的需求。他也承认他父母很关心他，总是什么都满足他。我说你有没有想过自己现在已经是一个高中生了，应该怎么发展自己、报答父母呢？他说以后会报答父母，现在还没想过。
我问他一个月用多少钱，他说一千多一点，我说这么多，怎么花的？他说就那么花了。我说怎么花的，我是老师，在挣钱，一个月的个人开支（包括生活费）最多600元，我说我除了吃饭感觉就不需要花什么钱，因为我不抽烟，不打牌、不吃零食，偶尔外出坐个公交。我没经常往外花钱，也没感到自己哪里不如人了，也没见别人瞧不起我，我活的满自在的。你是消费者，怎么花掉那么多钱的？
他说他饭量比较好，一个月在食堂要吃700元。我说饭量好是好事，能吃身体才健康。那其余的钱怎么用的？他支支吾吾，说不出所以然来。我说，没事的，无非就是乱花了，我们以后学会花钱就对了，关键是我们要知道怎么把钱乱花了。后来，他承认，他经常有乱花钱的问题，比如托管时偶尔利用请假出去的机会上网，经常买零食，有时请别人在外面吃饭（当然也有回请），还有抽烟的恶习。我说，这的确是乱花钱。父母挣钱多不容易，我们没有考虑父母的辛苦，却随意乱花钱，享受生活，父母可能还以为我们在学校正辛苦，好好学习呢，当父母真不容易。我还给他讲了我们学校贵州孩子的生活开支情况，那些成绩优秀的孩子因为家庭贫困，得到新纪元集团和广元外国语学校的帮助不远千里来到这里求学，学校每个月补助320元的生活费，就这么一点钱，这些同学依然能够有所结余，他们花钱那么少，花在学习上的精力那么多，最后才有那么优秀的成绩。他低下头，表现得很不好意思。我说，努力改变自己，一切都会过去，谁都有出现失误的时候。他点点头。
后来我们约定，他所用的钱全经我的手支出，我严格要求，他努力改正，力争每月把所有的开支控制在600块之内，并争取在每月的600块钱中节约出100块，到元旦时就有300块钱，到时拿这300块给父母买一个小礼物。他同意了，并保证努力做到。
以后的日子里，我依然时不时的找这位同学谈心，谈生活，谈理想，谈大学，谈学习，处处对他关心。后来这位同学现在表现很不错，也很信赖我，由我帮助用钱明显有了节制。同时上课时注意力也更集中了，课余自我主动学习的时间增多了，学习效果不错。
我们都知道，钱是一个好东西，但不能控制用钱就会出现问题。养成一种好习惯绝不是一朝一夕的，特别是我们全寄宿学校，教会学生用钱，就是教会了学生生活，也就为孩子的一生奠定了一个好的基础。