论文部分内容阅读
【摘要】 本文以“三心”为小故事的线索，讲述了作者担任班主任工作的一些体会。
【关键词】 班主任工作 三心 冥顽 小故事
新学年伊始,本班新来了一位由外乡转来的捣蛋鬼——韦同学。
此生到班上不久，就接二连三地给我这位班主任，送来了一大串“丰厚”的，令人应接不暇，却让人胆颤心惊的“礼品”。
第一件“礼品”或许能载入《吉尼斯大全》。
10月8日晚自习后，韦同学私下盛情地邀请本班的四位同学，五人（三男二女）共乘一辆由他从亲戚家中借来的两轮摩托（无证驾驶），在坑凹不平、蜿延崎岖的乡村小道上，疾驰一百四十多公里，到和平乡去逛荡了一圈，于次日凌晨五点多返校。
第二件“礼品”是以小犯大，以下犯上，为了一件鸡毛蒜皮的小事，他纠集了一群臭味相投的“哥们”，把毕业班的曹同学揍得人仰马翻，鼻青脸肿，血流如注，住院治疗，导致该生家长大动干戈，聚众到校兴师问罪。
第三件“礼品”是由他出资解囊，邀伴在校旁的酒店里抽烟、喝酒、打牌、赌钱、撩妞，并与社会上的不法青年打架斗殴。
当我收到第一件“礼品”时，我就血冲脑门，怒火满腔。因为此事万一发生意外，五条鲜活的生命倾刻就会报销，地球的表面要平添五座新坟，阎罗殿前要增加五位新鬼，不但学校的声誉会严重受损，就是我这位班主任，恐将难辞其咎！
我在班上对他厉声训责，以雷霆万钧之力进行了一顿猛烈的“轰炸”，可他却摆出了一付死猪不怕开水汤的架式，不但没有半点悔意，而且还像干了一件惊天动地的伟业似的，洋洋得意。
当我接到第二件“礼品”时，我就立即通知他的间接监护人——他的姑姑，到校处理此事，支付伤者的医疗费用，并共同对他进行开导，学校也给他记过处分，但他还是无动于衷，教育效果微乎其微。
时隔不久，第三件“礼品”又给我送上来了。
当时，我想：“庆父不死，鲁国未安”。此君不除，班无宁日，该生是麻烦的制造者，况事不过三，干脆向学校建议将他逐出校门，让他的父母另请高明算了，可反过来一想，这样处理，虽省心省事，甚是爽快，但却有悖教师的职业道德和社会责任，如果将他逐出校门，一棍子“打死”，他虽不能在学校继续捣乱，但今后到社会上去，就有可能成为危害社会的歹徒，这无疑是学校教育工作的一大失败。
该如何处置此生,我彻夜难眠,反复考虑,权衡利弊,最后决定要给他认识错误,改正错误的机会,要以宽容之心待他,“精诚所致，金石为开”，我坚信，老师的耐心、苦口婆心，宽容之心，终将点化他这颗桀骜不驯,品行恶劣的冥顽之心。
从以上两次教育他的情况看，以“刚克刚”，收效甚微。于是，我采用了欲擒故纵，以“柔克刚”的迂回战术，先是不动声色，把事情压下来暂时不处理，然后通过各种渠道，了解该生来我班前在原校的表现情况及家庭情况，以便能把准他的脉搏，好对症下药给他“治病”。
通过调查，对他的情况有所了解，他的童年是不幸的，令人同情的。
自从他呱呱落地，生父就弃他而去。他的童年，是在生母的眼泪和没有父爱之中渡过的，从出生到小学五年级，他从未见过生父一面，由于缺少亲人的关爱和呵护，受尽了别人的冷眼和欺凌，于是他破罐破摔，逐步形成了暴戾恣睢的性格。
初一的时候，他与老师发生矛盾而把匕首架在老师的脖子上威胁老师，因而受到校方的严厉处分并被逐出校门；到了社会上，他又因与社会上的小混混逗妹而争风吃醋，动刀伤人，结果被民警请进看守所，优待了十五天‥‥‥
万般无奈，他的生母费尽心思，求爷爷告奶奶，通过各种关系，好不容易才让他进入我校，插到了我这个班级。
在这个世界上，他最憎恨的人，是他的生父，然而最想见到的，也是他的生父，最渴望得到的，是父亲对他的关爱。
掌握了他的基本情况后，我立刻通过他的姑姑与他的生父取得联系，我向他痛陈利害关系，动之以情，晓之以理，使他产生自责，终于移动尊架，到校来与多年未曾谋面的儿子相见，父亲的到来，让韦同学喜出望外，激动得热泪盈眶，他得到了他多年梦寐以求却又无法得到的东西——父爱，因而对我这个班主任产生了好感，开始愿意聆听我的教诲了。
为了促使他向好的方向转化，我特别留心在他的身上寻找闪光点，激发他的上进心。
他喜欢绘画，中国龙画得活灵活现，美术老师说他在这方面有天赋，我就在班上给他美言几句，并安排他代表班级参加学校举行的墙报比赛，他与班里的几位同学齐心协力，不负众望，为班级赢得了荣誉。
他的物理学得比较好，物理老师挺喜欢他，我就在班上表扬他，并让他担任物理课代表。他虽然调皮捣蛋，但却具有很强的组织活动能力和号召力，班里的一帮“哥们”服他，是个天然的领袖人物，于是，我就安排他主管男生宿舍卫生，两周后，他主管的宿舍就得到了卫生循环红旗。
老师苦口婆心的劝说，耐心的引导和宽容终于打动了他，他慢慢地变了，渐渐融入了集体之中，跟上了班级前进的步伐，一颗冥顽之心，终于被点化了。
(作者单位:545500广西三江县古宜镇第二中学)
【关键词】 班主任工作 三心 冥顽 小故事
新学年伊始,本班新来了一位由外乡转来的捣蛋鬼——韦同学。
此生到班上不久，就接二连三地给我这位班主任，送来了一大串“丰厚”的，令人应接不暇，却让人胆颤心惊的“礼品”。
第一件“礼品”或许能载入《吉尼斯大全》。
10月8日晚自习后，韦同学私下盛情地邀请本班的四位同学，五人（三男二女）共乘一辆由他从亲戚家中借来的两轮摩托（无证驾驶），在坑凹不平、蜿延崎岖的乡村小道上，疾驰一百四十多公里，到和平乡去逛荡了一圈，于次日凌晨五点多返校。
第二件“礼品”是以小犯大，以下犯上，为了一件鸡毛蒜皮的小事，他纠集了一群臭味相投的“哥们”，把毕业班的曹同学揍得人仰马翻，鼻青脸肿，血流如注，住院治疗，导致该生家长大动干戈，聚众到校兴师问罪。
第三件“礼品”是由他出资解囊，邀伴在校旁的酒店里抽烟、喝酒、打牌、赌钱、撩妞，并与社会上的不法青年打架斗殴。
当我收到第一件“礼品”时，我就血冲脑门，怒火满腔。因为此事万一发生意外，五条鲜活的生命倾刻就会报销，地球的表面要平添五座新坟，阎罗殿前要增加五位新鬼，不但学校的声誉会严重受损，就是我这位班主任，恐将难辞其咎！
我在班上对他厉声训责，以雷霆万钧之力进行了一顿猛烈的“轰炸”，可他却摆出了一付死猪不怕开水汤的架式，不但没有半点悔意，而且还像干了一件惊天动地的伟业似的，洋洋得意。
当我接到第二件“礼品”时，我就立即通知他的间接监护人——他的姑姑，到校处理此事，支付伤者的医疗费用，并共同对他进行开导，学校也给他记过处分，但他还是无动于衷，教育效果微乎其微。
时隔不久，第三件“礼品”又给我送上来了。
当时，我想：“庆父不死，鲁国未安”。此君不除，班无宁日，该生是麻烦的制造者，况事不过三，干脆向学校建议将他逐出校门，让他的父母另请高明算了，可反过来一想，这样处理，虽省心省事，甚是爽快，但却有悖教师的职业道德和社会责任，如果将他逐出校门，一棍子“打死”，他虽不能在学校继续捣乱，但今后到社会上去，就有可能成为危害社会的歹徒，这无疑是学校教育工作的一大失败。
该如何处置此生,我彻夜难眠,反复考虑,权衡利弊,最后决定要给他认识错误,改正错误的机会,要以宽容之心待他,“精诚所致，金石为开”，我坚信，老师的耐心、苦口婆心，宽容之心，终将点化他这颗桀骜不驯,品行恶劣的冥顽之心。
从以上两次教育他的情况看，以“刚克刚”，收效甚微。于是，我采用了欲擒故纵，以“柔克刚”的迂回战术，先是不动声色，把事情压下来暂时不处理，然后通过各种渠道，了解该生来我班前在原校的表现情况及家庭情况，以便能把准他的脉搏，好对症下药给他“治病”。
通过调查，对他的情况有所了解，他的童年是不幸的，令人同情的。
自从他呱呱落地，生父就弃他而去。他的童年，是在生母的眼泪和没有父爱之中渡过的，从出生到小学五年级，他从未见过生父一面，由于缺少亲人的关爱和呵护，受尽了别人的冷眼和欺凌，于是他破罐破摔，逐步形成了暴戾恣睢的性格。
初一的时候，他与老师发生矛盾而把匕首架在老师的脖子上威胁老师，因而受到校方的严厉处分并被逐出校门；到了社会上，他又因与社会上的小混混逗妹而争风吃醋，动刀伤人，结果被民警请进看守所，优待了十五天‥‥‥
万般无奈，他的生母费尽心思，求爷爷告奶奶，通过各种关系，好不容易才让他进入我校，插到了我这个班级。
在这个世界上，他最憎恨的人，是他的生父，然而最想见到的，也是他的生父，最渴望得到的，是父亲对他的关爱。
掌握了他的基本情况后，我立刻通过他的姑姑与他的生父取得联系，我向他痛陈利害关系，动之以情，晓之以理，使他产生自责，终于移动尊架，到校来与多年未曾谋面的儿子相见，父亲的到来，让韦同学喜出望外，激动得热泪盈眶，他得到了他多年梦寐以求却又无法得到的东西——父爱，因而对我这个班主任产生了好感，开始愿意聆听我的教诲了。
为了促使他向好的方向转化，我特别留心在他的身上寻找闪光点，激发他的上进心。
他喜欢绘画，中国龙画得活灵活现，美术老师说他在这方面有天赋，我就在班上给他美言几句，并安排他代表班级参加学校举行的墙报比赛，他与班里的几位同学齐心协力，不负众望，为班级赢得了荣誉。
他的物理学得比较好，物理老师挺喜欢他，我就在班上表扬他，并让他担任物理课代表。他虽然调皮捣蛋，但却具有很强的组织活动能力和号召力，班里的一帮“哥们”服他，是个天然的领袖人物，于是，我就安排他主管男生宿舍卫生，两周后，他主管的宿舍就得到了卫生循环红旗。
老师苦口婆心的劝说，耐心的引导和宽容终于打动了他，他慢慢地变了，渐渐融入了集体之中，跟上了班级前进的步伐，一颗冥顽之心，终于被点化了。
(作者单位:545500广西三江县古宜镇第二中学)