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摘要：师生沟通，在中学教育管理体系中，占据着重要的地位。加强师生之间的沟通交流，不仅有利于教学成绩的提高，对于促进学生学习效率，提升教学整体水平，也起到十分重要的意义。因此，为促进教学工作的健康发展，身为教育管理者，对师生沟通的有效策略，要积极的重视起来。
关键词：中学;师生沟通;有效策略
在传统教育模式的影响下，现如今很多教师，在与学生沟通方面，仍旧存在着各种各样的问题。尤其是在农村中学，很多教师对于师生沟通，没有计划性的策略，从而导致师生之间矛盾不断，对学校的教学和管理，产生了不好的影响。而针对这种情况，教师如何有效提高师生沟通效率，笔者也从多年的教育实践中，寻找到一些行之有效的策略。
一、强化业务能力，提升沟通技巧
教师与学生之间的沟通，是进行教育教学工作的重要环节，而在师生沟通中，教师是扮演着其中主要的角色。因此，这就要求教师，树立学习的观念，积极参加相关培训，学习关于沟通方面的课程，提升自身的沟通技巧。
一方面是学会专心聆听。倾听，这是认识和了解学生的第一步。专心倾听学生的表达，不仅能够使学生感觉受到尊重，同时也能无意识的影响学生，使学生也能尊重他人。在专心倾听中，教师要学会适应学生的讲话风格，让学生感觉和老师是聊得来的，从而也会更加愿意和老师交流;还要学会鼓励学生，在听的过程中，要和学生保持目光上交流，在适当的时候，点头示意认真在听，用肯定的眼神，鼓励学生说出心里话。通过这样的方式，能有效的促进师生关系，进入良性循环的。另一方面教师还需要，优化自身的言语表达。如何说话，是一门高深的艺术，这对于师生之间的交流，同样适用。用幽默的语言，去批评学生的一些不良行为，不仅能解决问题，也能不伤和气，同时还保护了学生的自尊心。用委婉的语言，去教育自尊心高的学生，给学生留有情面，让学生感觉自己是被尊重的，会使教育的事半功倍。
二、巧抓时机，促进情感交流
现在的教师，教学任务多了。很多教师都表示，每天和学生们相处的时间有限，有的时候，一天的教学下来，都没有精力和学生进行沟通。但笔者不这样认为，如果教师真的看重和学生的交流，不论是课余时间，或是课程中，都能有条件和学生进行沟通。
一是在教学过程中，教师要以学生为本，只有这样，学生与教师的感情，才会慢慢培养起来。在传统的课堂教学中，教师经常采用的是“满堂灌”，整节课来下，把学生安排的明明白白，严重限制了学生，自身的思维发展。在教学的过程中，缺乏师生互动，缺乏情感的交流，那就跟难说，在教学中让学生学到了什么，教学的效果可以说是事倍功半。所以，对于促进师生沟通，教师首要做的，就是尊重学生的主体地位。在教学的过程中，平等和学生对话，在课上和学生一起探索知识，让学生多发表自己的意见，这样整个课堂的气氛，才会活跃起来，同时也能有效促进师生的沟通与交流。二是在课余时间，下课的时候，多去班级里和学生聊聊天，询问最近学生关注的热点，聊一些最近学生关注的话题，以一个朋友的身份，和学生敞开心扉的沟通。通过这样的方式，学生才会吐露出心中的小秘密，才有助于教师深入了解学生，从而能够在接下来的教学中，更好的引导学生。
三、拓展沟通渠道，建立和谐友谊
在传统的师生交往中，教师和学生的交流，通常都是采用面对面的方式。但是随着网络通讯技术的发展，短信、QQ、微信、微博等，多种通讯工具也得到快速发展。作为新时代的教师，要学会积极创新沟通方式，运用現有的科学技术，促进师生之间的交流。现如今很多学生，都有着自己的手机，自己的QQ号、微信号，而且在班级中，也有着许多的班级交流群等。这就给师生创造了，更多促进交流的机会。不用面对面，教师也可以通过网络，和学生进行沟通。这就方便了教师，不仅在学习中，同时也能在生活中，了解学生。及时关注学生的心理动态，当学生遇到学习问题，或是成长问题时，教师能够及时帮助学生解决问题。
除此之外，对于那些性格内向，不善言谈的学生。或者是不愿意，当面和老师进行交流，也不会经常在网上活跃的学生。针对于这些情况，教师就可以通过设置“心理信箱”，让学生有什么想法，或是有意见要表达时，就都可以投入信箱中。然后让各科老师，或者是学校的心理辅导师，进行回信。以此来帮助学生及时解决问题，同时也给学生一个抒发情感、表达意见的渠道。慢慢的，学生感觉到老师的善意，和期望交流的心情，自然学生也会逐渐，变得愿意表达。通过这样的方式，不仅有效的促进师生之间的沟通，同时也促进了学生，身心的健康成长。
总而言之，重视师生之间的沟通，通过的有效方式，进行师生之间的交流，对于促进中学教育质量，具有积极的意义。而教师在这个过程中，一定要学会多探索、多实践，不断优化师生交流方式，积极鼓励学生，以促进学生更好的发展。
参考文献：
[1]王守粤. 中学教育管理中师生沟通策略[A]. .《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C].：中国管理科学研究院教育科学研究所，2018：4.
[2]邓柳贞.管理视角下中学师生沟通策略探索[J].课程教育研究，2017（34）：176.
关键词：中学;师生沟通;有效策略
在传统教育模式的影响下，现如今很多教师，在与学生沟通方面，仍旧存在着各种各样的问题。尤其是在农村中学，很多教师对于师生沟通，没有计划性的策略，从而导致师生之间矛盾不断，对学校的教学和管理，产生了不好的影响。而针对这种情况，教师如何有效提高师生沟通效率，笔者也从多年的教育实践中，寻找到一些行之有效的策略。
一、强化业务能力，提升沟通技巧
教师与学生之间的沟通，是进行教育教学工作的重要环节，而在师生沟通中，教师是扮演着其中主要的角色。因此，这就要求教师，树立学习的观念，积极参加相关培训，学习关于沟通方面的课程，提升自身的沟通技巧。
一方面是学会专心聆听。倾听，这是认识和了解学生的第一步。专心倾听学生的表达，不仅能够使学生感觉受到尊重，同时也能无意识的影响学生，使学生也能尊重他人。在专心倾听中，教师要学会适应学生的讲话风格，让学生感觉和老师是聊得来的，从而也会更加愿意和老师交流;还要学会鼓励学生，在听的过程中，要和学生保持目光上交流，在适当的时候，点头示意认真在听，用肯定的眼神，鼓励学生说出心里话。通过这样的方式，能有效的促进师生关系，进入良性循环的。另一方面教师还需要，优化自身的言语表达。如何说话，是一门高深的艺术，这对于师生之间的交流，同样适用。用幽默的语言，去批评学生的一些不良行为，不仅能解决问题，也能不伤和气，同时还保护了学生的自尊心。用委婉的语言，去教育自尊心高的学生，给学生留有情面，让学生感觉自己是被尊重的，会使教育的事半功倍。
二、巧抓时机，促进情感交流
现在的教师，教学任务多了。很多教师都表示，每天和学生们相处的时间有限，有的时候，一天的教学下来，都没有精力和学生进行沟通。但笔者不这样认为，如果教师真的看重和学生的交流，不论是课余时间，或是课程中，都能有条件和学生进行沟通。
一是在教学过程中，教师要以学生为本，只有这样，学生与教师的感情，才会慢慢培养起来。在传统的课堂教学中，教师经常采用的是“满堂灌”，整节课来下，把学生安排的明明白白，严重限制了学生，自身的思维发展。在教学的过程中，缺乏师生互动，缺乏情感的交流，那就跟难说，在教学中让学生学到了什么，教学的效果可以说是事倍功半。所以，对于促进师生沟通，教师首要做的，就是尊重学生的主体地位。在教学的过程中，平等和学生对话，在课上和学生一起探索知识，让学生多发表自己的意见，这样整个课堂的气氛，才会活跃起来，同时也能有效促进师生的沟通与交流。二是在课余时间，下课的时候，多去班级里和学生聊聊天，询问最近学生关注的热点，聊一些最近学生关注的话题，以一个朋友的身份，和学生敞开心扉的沟通。通过这样的方式，学生才会吐露出心中的小秘密，才有助于教师深入了解学生，从而能够在接下来的教学中，更好的引导学生。
三、拓展沟通渠道，建立和谐友谊
在传统的师生交往中，教师和学生的交流，通常都是采用面对面的方式。但是随着网络通讯技术的发展，短信、QQ、微信、微博等，多种通讯工具也得到快速发展。作为新时代的教师，要学会积极创新沟通方式，运用現有的科学技术，促进师生之间的交流。现如今很多学生，都有着自己的手机，自己的QQ号、微信号，而且在班级中，也有着许多的班级交流群等。这就给师生创造了，更多促进交流的机会。不用面对面，教师也可以通过网络，和学生进行沟通。这就方便了教师，不仅在学习中，同时也能在生活中，了解学生。及时关注学生的心理动态，当学生遇到学习问题，或是成长问题时，教师能够及时帮助学生解决问题。
除此之外，对于那些性格内向，不善言谈的学生。或者是不愿意，当面和老师进行交流，也不会经常在网上活跃的学生。针对于这些情况，教师就可以通过设置“心理信箱”，让学生有什么想法，或是有意见要表达时，就都可以投入信箱中。然后让各科老师，或者是学校的心理辅导师，进行回信。以此来帮助学生及时解决问题，同时也给学生一个抒发情感、表达意见的渠道。慢慢的，学生感觉到老师的善意，和期望交流的心情，自然学生也会逐渐，变得愿意表达。通过这样的方式，不仅有效的促进师生之间的沟通，同时也促进了学生，身心的健康成长。
总而言之，重视师生之间的沟通，通过的有效方式，进行师生之间的交流，对于促进中学教育质量，具有积极的意义。而教师在这个过程中，一定要学会多探索、多实践，不断优化师生交流方式，积极鼓励学生，以促进学生更好的发展。
参考文献：
[1]王守粤. 中学教育管理中师生沟通策略[A]. .《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C].：中国管理科学研究院教育科学研究所，2018：4.
[2]邓柳贞.管理视角下中学师生沟通策略探索[J].课程教育研究，2017（34）：176.