【摘 要】
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摘 要 在高中语文写作教学中，仍然有不少问题存在。作为一线的高中语文教育者，要注意将教育改革目标落实到实处，要注意转变学生的学习认知，而更重要的是，要不断反思，不能盲目“向前冲”。通过查找现存问题解决这些问题，尤其是在高中学段的语文写作教学中，学生出现的问题可以被我们转变为拐点，进而激活教育教学实践，进而促使教育活动发挥效能。 关键词 高中语文;写作教学;问题分析 中图分类号：H193.6 文
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摘 要 在高中语文写作教学中，仍然有不少问题存在。作为一线的高中语文教育者，要注意将教育改革目标落实到实处，要注意转变学生的学习认知，而更重要的是，要不断反思，不能盲目“向前冲”。通过查找现存问题解决这些问题，尤其是在高中学段的语文写作教学中，学生出现的问题可以被我们转变为拐点，进而激活教育教学实践，进而促使教育活动发挥效能。
关键词 高中语文;写作教学;问题分析
中图分类号：H193.6
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摘 要 初中数学中的几何问题經常需要添加辅助线。解析等腰三角形的三线合一问题时，当发现三线中具备两线时，巧做辅助线，构造等腰三角形，然后利用全等、相似或者中位线等去解决问题。 关键词 三线合一;三线中具备两线;构造等腰三角形 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0164-01 初中几何解题指导，要善于利用辅助线，总结解题规律，做到举一反三，
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