【摘 要】 怎样当好基层党支部带头人，过去我们往往叫怎样当好基层党组织书记，但是现在这个基层党组织它很广，有的最小的支部叫党支部书记，机关党总支书记，还有的机关党委书记、党委副书记，他的任务就是抓基层党建工作，所以基层党支部负责人、带头人就不能够局限于党支部书记这一个层面。所以我们要涵盖党支部书记、党总支书记、基层党委书记这么三个层面，党支部书记、党总支书记、基层党委书记、党工委书记，还有机关党委书记，它都基层党委书记这一个范畴。
　　【关键词】 学习型；基层党支部带头人
　　一、基层党支部的指导思想
　　十八大之后怎样做新时期的学习型基层党支部带头人？因为你是基层党支部带头人，首先得了解国家形势政策，国家形势政策你都不把握的话，基层党支部工作的带头人你当不好，它并非一个纯的简简单单的基层党支部工作问题了。国家的新形势是什么呢？国家的新形势，十八大之后第一件事，党的指导思想已经发展到科学发展观这个阶段。作为指导思想的第一件事是怎么指导国家转变发展方式。作为指导思想的第二件事，怎样用科学发展观培养干部、造就干部，科学发展得需要一批、一代能够领导国家走向科学发展，有能力实现科学发展，有能力创造性地推动科学发展的干部，那我们基层党支部带头人你心里必须得有这个目标。回来就遇到党建任务的第二个，中央说要建设学习型政党、服务型政党、创新型政党。我们作为基层党组织建设人，学习型党组织怎么领导、怎么构建？服务型党组织怎么领导、怎么构建？创新型基层党组织怎么创？怎么构建？过去就一个学习型党组织、学习型党员、学习型干部就够我们喝一壶了，现在上来又加“两型”，加一个服务型，加一个创新型，因为什么？老百姓走到今天了，它需要政府转变职能建设服务型政府，它需要政党转变功能建设服务型政党，它需要基层党组织转变职能建设服务型基层党组织。我们需要把党的宗旨“全心全意为人民服务”在新的时期具体贯彻到服务型基层党组织、服务型党员、服务型干部这里面，这是我们要做的。
　　二、学习内容充实，目标体系明确
　　（一）学习内容
　　1、政治理论。主要为学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，学习胡锦涛同志“两个务必”的重要论述，学习党的知识，学习党章；学习《公民道德建设实施纲要》。党员干部轮训读本；结合教育局提出的“教育局政风行风建设的18条措施”、“八要十不”师德规范等内容加强学习、提高；学习要联系思想实际，提高政治思想素质职业道德素养。
　　2、法律法规。党员要带头学习教育法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人思想道德建设纲要》等。
　　3、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
　　（二）目标体系
　　在创建过程中，我们全体党员充分认识到，创建学习型党支部，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，我们党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定，观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。
　　1、党支部围绕党的建设任务制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。
　　2、党员按照党支部的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党支部和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。
　　三、制度保障有力，载体建设完善
　　（一）建立健全学习制度，认真落实建设学习型党支部的目标要求
　　1、党支部理论中心学习制度。理论中心组成员包括党支委、党小组长、团委书记。通过定期学习，增强了党支部领导的学习力和战斗力，塑造了一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。
　　2、双月第一周周六的“学习日”制度。以“学习日制度”带动党员平时持之以恒的学习。
　　3、“三会一课”制度。认真组织好每月一次的支部、支委、党小组的学习活动，认真上好党课。
　　4、民主生活会制度。按上级党支部统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器。
　　5、读书讨论与讲评制度。每月党小组组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，每年暑期党支部举行一次读书会或学习交流会，对党员的学习情况进行讲评，交流体会，知识共享。
　　6、每年一次的考核制度。年终时，领导小组对照《党员管理目标》对每个党员进行考核，力争党员个人目标的逐步的实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。
　　（二）适应不断发展的需要，创新多样化学习载体。
　　1、完善培训机制，提高党员干部的培训实效。党支部领导干部均能自觉认真参加每年市、区教育局组织的科级干部培训、党务干部培训、书记高级研修等，不断提升党务干部的管理水平，有效促进党员主动发展。充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展专题讲座、沙龙研讨、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。
　　2、创新网络学习平台，促进党员干部专业化和学习信息化的新发展。
　　3、组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学习型单位建设的共同愿景，党支部组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人积极参加学校组织的各类学习活动，在所在部门或教研组率先自觉学习，发挥在学习型单位和学习型党支部建设中的表率和辐射作用，并把学习带入家庭、带入社区，按照区委组织部的统一部署，建立了党员社区联系卡制度，促进学习型社会的形成。
　　四、贯彻落实到位，措施得力有效
　　1、统一认识，加强领导。党支部领导和全体党员都充分认识创建学习型党支部的目的和意义，把创建工作列入了支部工作的重要议事日程，统一思想，坚定信念，率先垂范，党政工团齐心协力，形成了工作合力。
　　2、每位党员都能结合自身工作和学习实际，紧紧围绕学习的中心工作，不趋时、不媚俗，制定出有自身特色的“个人自学计划”，在创建活动中提高了学养和素养，增强学习力，让群众感到可信；增强亲和力，让群众感到可亲；增强凝聚力，让群众感到可爱；增强战斗力，让群众感到可靠。
　　3、措施得力，保障有力。在创建学习型党支部的过程中，我们坚持“四有”，即一有学习的制度，包括中心组学习的制度，加强干部、党员队伍建设，利用“学习日”、每周四政治学习、党员组织活动等各个时间加强学习和研究，每个党员应做学习的带头人和学习的模范；二有学习的记录（小组记录、支部记录、领导中心组学习的记录等）；三有学习的心得（体会），每学期每位党员有1至2篇文章；四有学习的效果，通过学习，要有提高、有实绩、要有总结。
　　4、注重实效，学以致用。学习是提高修养的必要途径。党员同志的学习均以自我超越为目的，以奋斗目标为指南，把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，把学习的收获转化为工作的实效，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”，努力做坚守高尚情操、潜于自我修养的模范，争做不断更新教育观念、致力提高教学业务水平的模范，做爱校如家、爱生如子的模范，着力建设一支觉悟优于普通群众、能力优于普通群众、业绩优于普通群众的党员队伍。
　　五、总结
　　建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。党支部是党组织的基本细胞，开展学习型党支部建设是党支部的工作职责，也是党支部的基本任务之一。新形势下的党支部书记，要带领支部党员努力把所在党支部建设成为学习型党支部，以实际行动促进学习型政党建设。