班主任是班集体的组织者和领导者，是学生、家长和科任教师之间的桥梁，在学校工作中具有重要作用。我认为，班主任应当具备“四心”：
　　
　　一、有爱心
　　爱心是教育学生的前提和基础，是开启学生心灵的钥匙。托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”作为班主任，要像对待自己的子女一样关爱学生，与他们建立起平等、友爱的师生关系，才能激发学生的学习兴趣和热情，从而顺利地完成教学任务。
　　
　　二、有信心
　　加里宁说：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。”因此，一个优秀班主任，必须对自己的工作、对学生充满信心，无论遇到什么挫折，都要一如既往、坚持不懈，这样，才能培养学生乐观向上、自强不息的奋斗精神。
　　
　　三、有公心
　　陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这就要求班主任，无论是班干部还是一般学生，无论是优等生还是后进生，都应一视同仁地对待，不能有一点偏心。这样，才能消除师生之间的隔阂，充分调动学生的主观能动性，形成极强的凝聚力。
　　
　　四、有恒心
　　古人云：“十年树木，百年树人。”作为新时期的班主任，既要有坚持政治理论学习和教育科学管理理论学习，努力提高工作能力和管理水平，又要善于借鉴他人的成功经验，不断完善自己，循序渐进，持之以恒，加强班级的常规管理，构建一个民主、和谐、健康的班集体。
　　总之，班主任工作是一门学科，也是一门艺术，班主任只有具备“四心”，大胆尝试，勇于探索，才能提高学生的整体素质，取得显著的教育教学效果。
　　（作者单位：561400贵州省晴隆县民族中学）