随着计算机的迅猛发展，网络工程的应用也越来越广泛。网络工程课也就成为中职计算机专业学生的主要专业课之一。如何为社会培养更多更好的计算机网络工程专业人才，也就成为中职计算机专业发展的重中之重。探究一个适合网络工程专业人才培养的模式，也就显得尤为重要。
　　一、中职网络教学的现状
　　许多中职学校虽然开设了这一门功课，但许多学校的网络操作教学的方法和内容上存在不少问题。课堂知识讲授的有限，内容更新的缓慢，刚学完的知识，实际用人单位组网有的就已经用不上了。理论与实践脱节十分严重。出现了考分挺高，但真证到用人单位实际操作不顶人使用。
　　二、网络工程专业的供求现状
　　目前，整个计算机专业“两旺两难”的现状，也证明我们必须走理实一体化的模式来搞好网络工程教学。所谓两旺就是企业需求旺，毕业生供给旺。两难指企业招工难，毕业生就业难。要有效解决这个现状，走理实一体化是最好的办法。说白了就是学网络工程的毕业生不少，但到企业顶用的少。怎么造成的？因为理论和实际脱解。
　　三、中职网络人才培养应走理实一体化模式
　　理指理論教学，这个理论教学必须与时俱进，不能学完就过时。
　　实践教学主要有三种形式，实验、实训和实习。实验是在特定的条件下，学生通过教师的引导和帮助，运用专业设备和仪器，观察、熟悉和掌握产生的实验现象的过程，学生在这个过程中将理论知识和实践知识有机结合起来，从而加深理论知识的理解和实践技能的掌握，开展实验的场所一般是在学校的实验室内。实训是为了锻炼学生掌握技能而开展的强化训练活动，开展活动的场所是真实的工作环境或者是营造的环境中，活动着重锻炼学生的单项技术能力、综合技术运用能力以及职业素养。实习是学生通过教师或者企业师傅的引导或者帮助下，掌握技术或者掌握工作技巧以及方法、熟悉工作流程、养成独立工作能力和职业素养，而开展的真实的锻炼形式，开展活动的场所主要有校外的生产和服务的公司或者是校内的真实的实习场地
　　网络技术类岗位：计算机网络管理员、网络施工技术员、计算机维修人员、网页设计员等。这些网络实践教学尤为重要。
　　实践教学是培养学生职业能力最关键的途径，它直接决定了中职学校培养的学生质量，关系到我国中职教育发展的成败，是中职教育中无法忽视的环节，也是解决就业难，招工难的重要途径。2008年，周济在职业教育与成人教育工作会议上做了《解放思想改革创新推动中等职业教育又好又快发展》进一步明确了中等职业教育的目标及定位，即培养数以亿计的高素质劳动者，讲话中指出：“要加强实践环节，大力推行工学结合、顶岗实习，这是深化职业教育教学改革的战略重点。”充分肯定了中职教育实践教学的重要地位，说明了对实践教学的重视。
　　那么是不是就只要实践教学就行了？也不行。中职计算机网络工程教学实践必须理论和实践相融合。理论指导实践，同时，实践又对理论起到完善和发展的作用。最终以培养学生综合职业能力为目的。
　　如今，中职教育的规模不断扩大，给中职学校的发展带来了新的生机。在日益激烈国际竞争的面前，中职教育的重要性地位不可替代。那么如何以最快的速度，更高的教学质量培养出大批网络工程技能型人才，为我国现化化建设服务尤为重要。因此，网络工程的教学改革事在必行，前一段在我校的网络工程人才培养中按照上述模式大胆尝试，收效不小。毕业生与网通公司、连通公司签约不少。有的还进入金融行业、卫生医疗行业从事专职网管。因此，此培养模式可行，特交流探讨。
　　辽宁省锦州市北镇市中等职业技术专业学校 张 勤