新职教背景下高职日语课堂教学改革策略探究——以常州幼儿师范学校为例

来源 :齐齐哈尔师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzzzzz123zz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时代职业教育要重视规模、结构、质量、效益。加快推进现代职业教育改革,要在课堂教学中体现和落实。本文从增强课堂教学改革的自觉性与主动性、主要目标、基本原则、主要内容、保障措施等五个方面探究全面深化职业教育改革背景下高职日语课堂教学质量提升策略。
其他文献
反拨效应是语言测试研究后效的重要组成部分,是实现教学目标、检测教学成果、推进教学改革的有效手段。本文通过对国内外语言测试反拨效应研究的综述,提出大学英语四级口语测
高职大学英语教学存在忽略学生需求、与专业脱离的问题。构建罗杰斯自由学习理念指导下的高职“通用英语(EGP)+职业英语(EOP)”型教学模式,分学期依次实施“EGP为主、EOP为辅
为了解高职院校心理健康教育课程开展现状,自编《大学生心理健康教育课程调查问卷》,调查了819名高职学生,结果发现,学生总体对课程表示满意,课程开展效果显著,他们期待增加
本研究以大学英语课程改革为切入点,以思辨能力培养为目标,通过调查问卷、教学实验等方法,建构可操作性的思维能力培养方式,促使大学英语课程实施在教学方法上突破固有模式,
文本内容分析是实现大数据的理解与价值发现的有效手段。尝试从短文本主题建模、单词表达学习和网页排序学习3个子方向,探讨网络大数据文本内容分析的挑战和研究成果,最后指
合理有效的教师胜任力评价是培养和提高教师专业能力的重要保障,研究我国若干省市的中小学教师胜任力评价指标体系,是为了进一步改进我国中小学教师胜任力评价。通过从专业知
以考研英语小作文为例的写作翻转课堂实践流程结合批改网、同伴和教师反馈,优势互补,可操作性强,有助于经过一稿多改显著提高学生成绩。本文在SWOT视角下综合分析该教学模式
1试验材料1.1参试品种棉花:中棉57号。1.2供试药剂(1)特效萎必治(10%混合脂肪酸),由北京市瑞宝生物技术开发公司研制生产;(2)锰锌·腈菌唑(可湿性粉剂),由江苏生花农药有限公司研制而成;(3
母语迁移是二语习得中比较普遍的现象,尤其在初学者身上表现较为明显。而英语写作能较为直观地反映初中学生在英语学习过程中发生的母语迁移现象。基于此,本研究以瑞金市第四
本研究以交际能力、跨文化交际理论为依据,采用行动研究和准实验研究法,在《商英英语》课程教学实践中采取各种教学策略,开展了为期两个学期的中国传统文化传播教学混合行动