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【摘 要】学校教育的首要工作内容就是卫生健康教育，也是各级教育行政部门和学校的重要责任。祖国的未来是青少年学生，他们的身心健康直接关系到国家的昌盛、民族的兴衰和社会的发展。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立安全卫生健康的指导思想。
【关键词】学校卫生 健康教育 现状分析 对策
随着经济的发展和建设水平的提升，我国对于健康教育的重视程度在不断提升，希望通过多元化的手段和方法，贯彻健康教育的相关概念。在学校卫生工作中实施健康教育，一方面解决工作难题，另一方面推动学校卫生任务的有效完成。从客观的角度来分析，现下的很多学校，针对卫生方面的工作虽然得到重视，可是实施的具体方法、手段并不多，有些学校仅仅是在表面上开展相关的工作，整体上并没有做出突出的成绩，具有很大的提升空间。文章针对健康教育相关概念与学校卫生工作展开讨论，并提出合理化建议。学校的卫生工作对学生的身体健康和学校的管理发展都有着极其重要的作用和影响。目前，在学校卫生检查工作中发现，一些中小学校的学校卫生工作方面还存在不少的问题，对学校发展和学生的成长带来了一定的影响。并提出相应的解决对策，以便提高学校卫生工作的质量和成效，为学生创造一个健康、安全、良性的学习环境。
1对象和方法
1.1对象：本题以新疆阿克苏温宿县第五中学为重点研究对象。
1.2方法
1.2.1问卷调查法：向本校学生分低中高三段调查问卷，主要设计健康教育内容、师资、开展形式等问题，还就健康教育的开设、开展情况等在学校进行调查。
1.2.2座谈发：召集健康教育专职教师、体育专职教师、各科教师代表等十五人，就健康教育的重要性、教学形式、活动方式、外延内涵进行座谈。
1.2.3文献法：翻阅有关专家的论述，我国健康教育现状，日美俄等海外中小学健康教育历史现状等。
1.2.4经验总结法：针对研究情况及时进行总结，相互交流典型经验，完善研究设计，推广研究成果。
1.3数据分析：
通过种种努力，终于取得了一定成绩。学校卫生知识和健康行为形成率显著提高。学生身体素质总体水平程上升趋势，速度、力量等素质指标均有提高。在调查中我们也发现了如下不可忽视的问题。
1.师资问题，学校没有健康教育专职教师，健康教育课大多是班主任或体育老师任职。
2.专业人员配置问题，学校配备的校医人数不够，不能适应学校卫生工作和学校健康教育。
3.学校对学生常见病的防止宣传和教育工作做的不夠到位，如：饮食、贫血、营养不良、沙眼等仍然不同程度的发生率较高的问题。
结果与分析
2.1师资力量未得到保证，学校目前以小一、保健教师体育教师、班主任等任教较多，缺乏专业师资。资料显示，日本的健康教育师资主要有体育科学专业、健康专业、社会教育督导、体育娱乐专业、运动医师专业等担任。因此，根据健康教育发展的需要，师资力量有待提高。
2.2健康教育内容较丰富、使用现行省编教材融知识性，缺少师生之间的互学互动和课外的教育和活动，教育的形式和延伸不丰富是阻碍健康教育发展的瓶颈。
2.3建立一支高水平的学校卫生与健康教育师资队伍
建立高水平的学校卫生与健康教育师资队伍，首先应加强在职教师的继续教育，使他们通过短期培训、脱产进修、网络教育等多种渠道，转变思想观念，优化知识结构，拓寬知识面、切实提高实施卫生与健康教育的能力。其次，应把学校卫生与健康教育作为必修课程，这样不仅可以满足学生自身的需求，也可以弥补专业人员的不足，既有益于自己，也有益于社会。
2.4加大宣传，提高认识
实践证明，一个地方，一个学校的卫生与健康教育工作，除了在整体上受经济发展的制约外，更重要的还是取决于各级领导和社会对学校卫生工作的重视和人们的认识程度。因此，只有加大宣传力度，提高教育行政部门、学校领导及教师和家长对学校卫生与健康教育的正确认识，才能形成良好的教育氛围，从而逐步规范学校卫生与健康教育的教学。
2.5 完善课程与教材建设，建立与素质教育相适应的学校卫生与健康教育教材体系
现代学校卫生与健康教育教材建设必须在健康第一的指导思想下，以青少年生长发育规律、认知规律为出发点，以素质教育为核心，以学生的可持续发展为着眼点，构建一个完整的、科学的的健康教育教材体系，通过学校卫生与健康教育教学，使青少年具有强健的体格、健康的心理、良好的习惯、乐观的生活态度及较强的社会适应能力。
讨论：“润物细无声，随风潜入夜”，学校卫生健康教育活动给学生的熏陶是无痕的，却又是深刻的，学生在各方面的表现都有显著地提升。学校卫生工作对学校的自身发展、学生的身体健康以及社会的安定和谐都有着重要的意义和影响。因此，卫生准管部门和学校要积极的进行学生状况的是滴调查和分析，对出现的卫生问题要加以重视并积极地寻求解决的办法和途径，从而确保学生的健康成长。
【关键词】学校卫生 健康教育 现状分析 对策
随着经济的发展和建设水平的提升，我国对于健康教育的重视程度在不断提升，希望通过多元化的手段和方法，贯彻健康教育的相关概念。在学校卫生工作中实施健康教育，一方面解决工作难题，另一方面推动学校卫生任务的有效完成。从客观的角度来分析，现下的很多学校，针对卫生方面的工作虽然得到重视，可是实施的具体方法、手段并不多，有些学校仅仅是在表面上开展相关的工作，整体上并没有做出突出的成绩，具有很大的提升空间。文章针对健康教育相关概念与学校卫生工作展开讨论，并提出合理化建议。学校的卫生工作对学生的身体健康和学校的管理发展都有着极其重要的作用和影响。目前，在学校卫生检查工作中发现，一些中小学校的学校卫生工作方面还存在不少的问题，对学校发展和学生的成长带来了一定的影响。并提出相应的解决对策，以便提高学校卫生工作的质量和成效，为学生创造一个健康、安全、良性的学习环境。
1对象和方法
1.1对象：本题以新疆阿克苏温宿县第五中学为重点研究对象。
1.2方法
1.2.1问卷调查法：向本校学生分低中高三段调查问卷，主要设计健康教育内容、师资、开展形式等问题，还就健康教育的开设、开展情况等在学校进行调查。
1.2.2座谈发：召集健康教育专职教师、体育专职教师、各科教师代表等十五人，就健康教育的重要性、教学形式、活动方式、外延内涵进行座谈。
1.2.3文献法：翻阅有关专家的论述，我国健康教育现状，日美俄等海外中小学健康教育历史现状等。
1.2.4经验总结法：针对研究情况及时进行总结，相互交流典型经验，完善研究设计，推广研究成果。
1.3数据分析：
通过种种努力，终于取得了一定成绩。学校卫生知识和健康行为形成率显著提高。学生身体素质总体水平程上升趋势，速度、力量等素质指标均有提高。在调查中我们也发现了如下不可忽视的问题。
1.师资问题，学校没有健康教育专职教师，健康教育课大多是班主任或体育老师任职。
2.专业人员配置问题，学校配备的校医人数不够，不能适应学校卫生工作和学校健康教育。
3.学校对学生常见病的防止宣传和教育工作做的不夠到位，如：饮食、贫血、营养不良、沙眼等仍然不同程度的发生率较高的问题。
结果与分析
2.1师资力量未得到保证，学校目前以小一、保健教师体育教师、班主任等任教较多，缺乏专业师资。资料显示，日本的健康教育师资主要有体育科学专业、健康专业、社会教育督导、体育娱乐专业、运动医师专业等担任。因此，根据健康教育发展的需要，师资力量有待提高。
2.2健康教育内容较丰富、使用现行省编教材融知识性，缺少师生之间的互学互动和课外的教育和活动，教育的形式和延伸不丰富是阻碍健康教育发展的瓶颈。
2.3建立一支高水平的学校卫生与健康教育师资队伍
建立高水平的学校卫生与健康教育师资队伍，首先应加强在职教师的继续教育，使他们通过短期培训、脱产进修、网络教育等多种渠道，转变思想观念，优化知识结构，拓寬知识面、切实提高实施卫生与健康教育的能力。其次，应把学校卫生与健康教育作为必修课程，这样不仅可以满足学生自身的需求，也可以弥补专业人员的不足，既有益于自己，也有益于社会。
2.4加大宣传，提高认识
实践证明，一个地方，一个学校的卫生与健康教育工作，除了在整体上受经济发展的制约外，更重要的还是取决于各级领导和社会对学校卫生工作的重视和人们的认识程度。因此，只有加大宣传力度，提高教育行政部门、学校领导及教师和家长对学校卫生与健康教育的正确认识，才能形成良好的教育氛围，从而逐步规范学校卫生与健康教育的教学。
2.5 完善课程与教材建设，建立与素质教育相适应的学校卫生与健康教育教材体系
现代学校卫生与健康教育教材建设必须在健康第一的指导思想下，以青少年生长发育规律、认知规律为出发点，以素质教育为核心，以学生的可持续发展为着眼点，构建一个完整的、科学的的健康教育教材体系，通过学校卫生与健康教育教学，使青少年具有强健的体格、健康的心理、良好的习惯、乐观的生活态度及较强的社会适应能力。
讨论：“润物细无声，随风潜入夜”，学校卫生健康教育活动给学生的熏陶是无痕的，却又是深刻的，学生在各方面的表现都有显著地提升。学校卫生工作对学校的自身发展、学生的身体健康以及社会的安定和谐都有着重要的意义和影响。因此，卫生准管部门和学校要积极的进行学生状况的是滴调查和分析，对出现的卫生问题要加以重视并积极地寻求解决的办法和途径，从而确保学生的健康成长。