尊敬的省团校领导、老师：
　　您们好！
　　2014年4月25日，当我看到办公桌上您们寄来的包裹时，作为分管学校德育工作的我，眼前又出现了《励志训练》、《播撒感恩的种子》、《教师礼仪》、《教师人文素养》、《奉献报告》等老师们的精彩课堂。当我看了包裹中的两期《青年时代》刊物时，我的心久久不能平静，于是我就写下了这封信，并让我校参加您们“千校万师”5月19日至23日的培训学员刘老师代寄。这封信一是向您们汇报我校德育工作的开展情况，二是让刘老师明确培训的重要性。
　　2010年10月23日，我作为省团校第4期毕业学员，回到了我工作的学校，当我把培训情况向学校校长汇报后，校长说：“如今还有这样的学习培训，我们将争取多派老师参加培训。”随后，学校确定了德育从学生行为习惯培养做起的工作思路，为此，学校的学风、校貌、教学质量紧跟着发生了大的变化。
　　在这三年多的时间里，学校争取到了两次培训机会，一次是陈明利老师参加的第53期学习培训，一次是舒榆仙老师参加的第63期学习培训。有了这样的学习培训，学校才有了一月一次的学习之星、劳动之星、文明之星、雷锋式的好少年评比活动；才有了惠民亲情聊天室、兴义市留守儿童自立自强活动中心、全州留守儿童之家的建立；才涌现出了老师主动从几里外用背篓背瓦为无父母监护的留守儿童盖房、对中午吃饭未能保障的贫困学生的无私帮助、以及学生在校内外捡到上千元的存折、现金、手机主动上交学校等许多感人事迹。
　　近年来，在全体教師的不懈努力下，学校先后获得了:“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国家庭教育工作优秀家长学校”、“全国少先队红领巾阅读推广计划优秀组织单位”、“贵州省校园文化建设先进学校”、“黔西南州绿色学校”、“黔西南州创先争优先进基层党组织”、“兴义市减负增效提质示范学校”等表彰。同时，学校在这几年里，积极申报课题研究与实验。学校申报的“农村留守儿童家庭教育的特点、方法与对策”通过教育部验收已经结题；申报的全国教育科学十二五规划课题：和谐德育研究与实验“班级文化与和谐集体建设”有望明年结题。
　　如今，参加第53期学习培训的陈明利老师已成长为学校关工委主任，参加第63期学习培训的舒榆仙老师已成长为学校的少先队大队辅导员，学校学生也由三年前的500名发展到今天的911名。用心做好身边的每件小事，培养学生良好行为习惯，在德育中提升教育教学质量是学校老师们现在每天的工作目标。
　　作为省团校“千校万师”的学员，我们坚信，在省团校培养后的“苗”，一定会在教育这片沃土中茁壮成长，也一定会让未成年人思想道德建设之花在校园中常开不谢!
　　最后，望多给我校教师学习培训机会，并祝省团校全体教职员工：身体健康！工作顺利！合家幸福！此致
　　敬礼
　　
　　 兴义市丰都街道办丰都中心小学副校长
　　“千校万师”第4期学员娄方国