【摘 要】
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【内容摘要】单词是英语的基础，只有具备一定的词汇基础，才能学好英语。而词汇的学习与积累并不能一蹴而就，需要借助科学的学习方法与一个持之以恒的学习过程，将合作学习策略应用于高中的词汇教学，能有效提升学生的英语学习能力。为此，本文主要就学习策略在高中英语词汇教学中的应用对策做一番分析。 【关键词】合作学习策略 高中英语 词汇教学 词汇是学生学好英语的基础，高中英语新课程标准也明确指出高中生最少应掌
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【内容摘要】单词是英语的基础，只有具备一定的词汇基础，才能学好英语。而词汇的学习与积累并不能一蹴而就，需要借助科学的学习方法与一个持之以恒的学习过程，将合作学习策略应用于高中的词汇教学，能有效提升学生的英语学习能力。为此，本文主要就学习策略在高中英语词汇教学中的应用对策做一番分析。
【关键词】合作学习策略
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【内容摘要】最近几年我国的校园教学逐渐从义务教育转向素质教育。自新课程改革标准颁布并推行以来，校园教学的重点从单纯的传授学生知识逐渐增加了培养、提高学生的核心素养。在这个时代飞快的社会，人才的认定不只是知识量的掌握情况，对于个人的品德、素质也是有一定要求的。那么在初中体育教学中如何渗透德育教育，本文进行了探究。 【关键词】校园教学 新课改 核心素养 初中体育 德育教育 随着我国社会的不断进步，
【内容摘要】初中数学对于学生们今后的发展有着极大的促进作用。因此当前在开展初中数学知识的教学时，为了促进学生们学习效率的提升，并且为了提高教师在教学过程中的教学质量，教师就需要将情景创投这种新型的教学措施运用到教学过程中。本文主要对初中数学课堂教学中情境创设的原则和方式进行了深入的探究，从而为初中数学课堂教学工作的持续进行提供更多的帮助。 【关键词】初中数学 情境创设 教学方式 引言 情境创
【内容摘要】“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养中最基础也是最重要的一个层次，最具化学学科特色，是化学学习中不可缺失的一部分。在整合“宏观辨识与微观探析”内涵的基础上，提出重视化学用语、发挥实验作用、增加双向互动三个教学策略，以期对学生核心素养的培育有所帮助。 【关键词】宏观辨识 微观探析 核心素养 初中化学 教学策略 内涵 “宏观辨识与微观探析”属于化学学科核心素养的一个层次。其中宏观是用肉
【內容摘要】地理核心素养是学生通过地理课程的学习，对地理学科的认识，学生地理核心素养的培养是中学地理教学的一个重要目标，对于学生的终身发展具有重要意义。 【关键词】高中生 地理核心素养 实践思路 在高中地理新课程教学中，强调的主要要点为：高中生在学习中不仅要注意学生的深层地理知识掌握，而且要提高每个高中生的基础地理知识，使学生们充分了解高中阶段全面的地理知识，学习如何利用它在未来满足现代社会相
【内容摘要】随着我国基础教学的改革，在学校教学中对学生进行德育教学已经成為主要的教学任务，需要我们对学生进行积极的教学引导，有效的培养学生的道德素质，促进学生综合素质的教学培养。社会主义核心价值观是符合时代教学需要的重要观念，也是我们在学校德育教学中的重要目标，通过有效的教学改革，对学生进行思想道德的教学培养，对学生未来的发展和生活具有重要的作用。本文首先对初中德育教育中社会主义核心价值观培养的必
【内容摘要】英语是一门语言性学科，所以对于学生学习来说，英语词汇是基础部分，如果缺乏词汇的积累，学生就难以完成文章的阅读以及写作，无法从真正意义上掌握一门语言。从目前高中英语词汇的教学来看，部分还在应用传统单一的教学方法，学生在死记硬背中无法掌握正确的英语学习方法，更是对英语词汇的学习产生畏惧心理。本文以高中英语词汇教学为对象，分析合作学习法的重要性，并提出高中英语词汇教学中应用合作学习法的策略。
【内容摘要】随着2012年互联网 的提出，互联网在各个领域逐渐深入，它被广泛应用于生产生活发展、经济社会发展，正是在这个背景下，互联网 教育体系也备受关注。充分利用互联网 的优势，将互联网式教育深入各个地方尤其是网络信息技术不发达的农村，让法治观念留在校园。 【关键词】互联网 农村 法治教育 步入二十一世纪，社会生活更加丰富多彩，信息交流更加便捷方便，相对应各种不稳定因素也相继出现，特别对于
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