高考题的热点

来源 :成功·教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fht5403
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  e是一个超越数,用以e为底数的对数,许多式子都能得到简化,用它是最“自然”的,所以叫“自然对数”。“自然对数”在科学技术中用得非常多,许多结果和它有紧密的联系,特别是“自然对数”的导数是一个有理函数,这一重要性质,多年来倍受高考命题专家的青睐,总以不同的形式呈现在高考题中,下面仅以2011年高考题为例,说明其重要性。
其他文献
【摘 要】本文通过对企业文化概念和作用的阐述,结合企业调研,深入分析了优秀企业具备企业文化的共性;结合高职院校人才培养目标的要求,提出高职院校校园文化建设中必须吸收与融合企业文化的精髓,进而提出校园文化引入企业文化的可用途径。  【关键词】企业文化;校园文化;文化融合途径  一、企业文化的概念与作用  企业文化理论是美国企业家在20世纪80年代初寻找经济增长落后于日本的原因、反思管理过程中存在的
期刊
【摘 要】政产学研合作对提高人才培养质量,提升学校社会影响力和形象具有重要作用。本文以重庆科技学院安全工程学院(亦称重庆安全工程学院)为例,搭建合作平台,全方位、多渠道促进政产学研合作,努力实现了社会、学生、学校和企业共赢局面。  【关键词】政产学研;人才培养模式  近几年来,中国高校和企业对产学研结合的教育理念、办学实践以及合作过程中,对高校、企业所产生的积极作用都有较为深刻的认识,部分高校和
期刊
【摘 要】“互动式教学”是为了适应教育教学改革的需要而出现的一种新的教学模式,是一种师生双向互动的实践活动。通过师生、生生之间的交流与合作,能充分调动学生的积极性与主动性,拓展教学的领域,培养和提高学习的兴趣,从而更有效地提高教学质量。因此,在器乐教学过程中应多采用互动式教学方法,使学生在互动中得到快乐的同时,切实提高自身的演奏能力。  【关键词】互动式教学;器乐选修课;师生互动;生生互动  高
期刊
笔者在多年小学语文教学中,摸索出一套以读为主的教学方法,可用六个字概括:读熟,读懂,读化。适用于中高年级学生。  读熟。这是阅读一篇课文的第一步。顾名思义,就是让学生能熟练地流利地朗读课文。  从三年级开始,这一过程就应该训练学生自己去完成。在课前,老师要安排预习,明确预习要求。  1.初读课文,标记不认识的字及新词。2.拼读课后生字,并用生字组词。3.查词典结合课语文中的句子试着理解新词,并造句
期刊
【摘 要】教育实习对理科免费师范生教师专业发展有着重要作用,通过教育实习,免费师范生的专业素质有了较大的提高,多数免费师范生对教育实习持满意态度。但是,在教育实习中仍存在不少问题,为提高教育实习质量,建议:高师院校要加强对教育实习的全程指导;实现高师院校和实习学校的双赢;制定详细具体的实习方案。  【关键词】理科免费师范生;教育实习;教师专业发展  2007年9月,部属高师在免费师范政策指引下重
期刊
高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。  一、师爱是一种教育成功的基石  台湾教育家高震东先生在其著作的扉页上写道:爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我认为,疼爱自己的孩子是本能,而爱别人的孩子则是神圣的。  在平时的工作中,我会认真观察我的每一名学生
期刊
【摘 要】体育游戏是课堂教学的改革,是快乐体育的象征。它从不同侧面来诱发学生的兴趣,把他们的无意注意吸引到有意注意方面来。比较轻松地培养了学生的注意力,观察力和学习体育的乐趣,有的放矢地提高了教学效果。  【关键词】体育游戏;体育教学;游戏教学  笔者在多年的实践教学探索中,运用文献资料法及教学的对比举例,发现在体育教学中运用体育游戏法有助于激发学生的学习兴趣,增强和培养学生的集体观念;更有助于
期刊
【摘 要】学习需要日积月累,写作也是如此。因此,要搞好作文教学,要使学生笔下生花,就要引导学生善于积累。积累愈厚实,写作就愈有基础,文章就能根深叶茂开出奇葩了。这就是我们所说的“厚积”而后“薄发”。本文就如何“厚积”方面展开论述,介绍了几种写作积累的有效方法,并针对高中学生考场“作文难”的问题,介绍几种考场作文得分小技巧。  【关键词】作文;厚积;薄发  一、日积月累,唤醒源头活水  积累是一种
期刊
【摘 要】作为历史教师,我们以往的教学都是侧重于怎么教,面对新世纪的挑战,我们应把注意力转到如何使学生学会学习的方面来,要追求授之以渔的新目标,不能囿于授之以渔的旧教学模式之中。要有创新教育的蓬勃开展,广泛而深入的教育思想、教育理念的变革。新世纪的历史教学在全面提高学生的历史科学素养的同时,着重培养学生的创新精神和创新能力。下面,笔者结合历史教学谈一下如何培养学生的创新精神。  【关键词】创新思
期刊
【摘 要】本文在教学实践基础上对已有阅读解题指导模块进行了比较分析,提出了存在的问题,主张“从学生出发”的课堂设计原则,并就如何设计高效的解题指导课提出了观点和操作建议。  【关键词】阅读解题指导;从学生出发;需要;技巧  一、两种常见阅读教学模式的比较分析和思考  模式A是在日常教师常用的教学模式。这种模式的特点是缺乏技巧的归纳,就题讲题,不利于学生经验的总结,不利于学生举一反三,也不利于学生
期刊