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编者按:第二届“寻找最美乡村教师”大型公益活动在2012年教师节前落下帷幕。本次活动由中央电视台和《光明日报》联合举办。活动面向全国846万扎根乡村的普通教师,通过寻找、发掘、宣传他们中间的典型代表,展现乡村教师淡泊名利、执著坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操。在全社会大力弘扬社会主义核心价值观,积极营造尊师重教的浓厚氛围,引导更多的人关心和关注农村教育、支持和帮扶乡村教师及农村学校,为我国农村教育事业发展贡献力量。活动自2012年6月11日启动以来,举办单位近200名记者、编导奔赴全国各省(市、自治区)的偏远乡村,行程数万公里,寻访乡村教师典型人物。
作为教育行业里的纸媒,《教师》杂志一直致力于宣传教育系统里优秀教师,传播优秀教师的感人事迹,传颂他们高尚的育人情操。坚持正确的舆论导向,担当媒体的道义,是媒体人的责任。第二届“寻找最美乡村教师”行动虽已结束,但是,作为纸媒,我们能让人们更好地再去重温那些崇高的人以及他们的事迹,去见证那真善美的精神。
2012年9月3日晚,第二届“寻找最美乡村教师”大型公益活動颁奖典礼在北京举行,共有10名乡村教师和1个志愿者团队获得“最美乡村教师”称号,40名乡村教师获得“特别关注乡村教师”称号。全国人大常委会副委员长、民进中央主席、活动组委会名誉主任严隽琪,教育部部长袁贵仁,广电总局副局长李伟,活动组委会主任、中央电视台台长胡占凡,活动组委会主任、光明日报社总编辑何东平等出席“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼。奥运冠军林丹,中国首位女航天员刘洋,全国“五一劳动奖章”获得者郭明义,“蛟龙号”潜航员叶聪,著名剧作家、词作家阎肃等担任推荐嘉宾。颁奖典礼上,一个个真实生动、感人至深的细节故事,展现了“最美乡村教师”平凡真实的生活和高尚的内心世界。
一、谁是最美的乡村教师
在贵州省遵义市金鼎山镇大山深处的蜿蜒山路上,每天都能看到一位骑着马的中年人日出上山日落下山,从不间断,他就是金鼎山镇扇子林教学点校长徐德光,当地群众都称他为“马背上的校长”。1975年8月,刚刚高中毕业年仅17岁的徐德光便自告奋勇到扇子林教学点任教,从此他的人生便与深山中的孩子们连在了一起。多年来,随着山民逐渐往山下搬迁,学校规模不断缩小,山上的老师也陆续下了山,但徐德光坚持了下来,校长一当就是20年。31年来,从这里走出去的毕业生有200多人。其中4人考上了大学,20多人考上中专,100多人读完了高中。
邓丽,2009届支教生,中南民族大学工商学院电子商务专业毕业生,中共党员,湖北省鹤峰县高原小学副校长。高原小学地处高寒地带,海拔1800多米,环境恶劣,条件艰苦。在邓丽到来之前,学校只有7名男老师,平均年龄52岁, 教师队伍老龄化现象严重。邓丽的到来,给学校增添了无限的生机和活力,她对每位学生都给予关注与关爱,许多“问题学生”在她的面前变得阳光、积极向上,她也因此成为学生最贴心的朋友。同事们也在邓丽老师的感染下,使工作也成了一种快乐的生活。邓丽老师坚持了别人不能坚持的“坚持”。
宋玉刚,西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师,2009年被评为国家级优秀教师。宋玉刚是学校里唯一的一名汉族老师,而学生全都是藏族孩子。宋玉刚用了整整三年的时间,终于能够流利地使用藏语了,完全融入了藏族同胞的群体中。宋老师就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”,执著、静默、奉献。在祖国的雪域高原,正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育,给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。
1980年,于贵勤在河北省承德县邓上乡东三十家子村当上了一名人民教师。1990年,她到当时只有一个5元钱的手摇铃,12间破教室的三家乡孤山小学当老师。10多年后,该校成为全县闻名的优秀小学。于贵勤既是学生们的老师,又是他们的亲人。她把每个学生当成自己的孩子,为他们献出了全部的爱。10多年来,孤山村没有一个孩子因为没钱而辍学。于贵勤20多年如一日扎根偏远山区从事教育工作,她的敬业精神受到社会广泛的赞誉。
马复兴,青海省湟中县汉东回族乡下麻尔村小学教师。他没有双手,却在三尺讲台上耕耘了31个春秋,字写得工整,画画得漂亮;他没有双手,却用小小的黑板为农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。在30多年的教育生涯中,他多次被评为教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀教师和青海省残疾人自强模范等,2007年当选“感动中国”候选人,2011年被“知识中国”评为“年度知识人物”。
吴金城,80后,国家级贫困县——湖南省凤凰县禾库镇茶寨小学代课教师,2007年毕业于湖南第一师范学院。因为条件实在太艰苦,茶寨小学从外面来的老师换了一个又一个,都待不长。吴金城就在茶寨小学做起代课老师来,每月的工资只有840元。吴老师选择了放弃,也选择了坚持,他放弃的是毕业时追求发财的梦想,坚持的是带给大山孩子幸福和快乐的信念。
2006年,肖山放弃足球俱乐部3万元的月薪,来到国家级贫困县——海南省琼中县,建立起海南省第一支业余女子足球队,2007年9月至今在琼中县中学任教。在这里,他的薪水,一个月只有1500元。过去的六年,他带着大山里的姑娘,从零开始,一边练球,一边开荒种菜、捡破烂筹集资金,克服了来自各方面的障碍与阻挠,如同一匹横空出世的“黑马”,一度夺取了全国比赛的季军。他因为坚持梦想,放弃高薪,走进大山,点燃山里孩子们的梦想。
刘效忠是黑龙江省木兰县东兴镇五一小学的一名普普通通的教师,三十余年扎根在东北木兰县最北端的深山里。他为只有二十几户人家的西二屯,培养了16名大学生。1980年教育实施密网布点屯屯建校,西二屯也将要设置下伸点。作为村里唯一一名“知识分子”,只有初中毕业的刘效忠被村长告知他被任命为下伸点的带课教师。从此他校长、主任、各学科教师,一肩全挑,一干就是三十余年,用自己的青春和热血放飞了大山的希望。
陈万霞,安徽省肥东县陈集镇阳光小学校长。6年前在当地群众和政府的支持下,她创办了全国首个留守儿童寄宿制村级小学——肥东县陈集镇阳光小学,这是镇里唯一一所寄宿制小学,收费很低,远近村子甚至其他乡镇的很多父母都愿意把孩子送到这里上学。她用一片爱心为留守儿童创造了一个温暖的家,被孩子们亲切地称为“老师妈妈”。 地处祖国边境的新疆塔什库尔干塔吉克自治县,居民都散落在深山峡谷之中。长期以来,这里的居民生活贫困,不懂汉语,一生也难得去两次县城,很多孩子失学在家。从2005年到现在,80后的塔吉克族阿力甫夏老师,在大山里已坚守7年,让山里的孩子从一年级开始就学习汉语,他骑着骆驼上百次地翻山穿河,劝说家长,7年来共挽救了40多名失学儿童,为大山里的人们能够走出大山做出了贡献。
二、不同的大爱,相同的最美
“最美乡村教师”通过每年一届的寻找,进入广大受众的视野。使人们既感受到乡村教师们生活条件、工作环境的艰苦,又感受到他们内心的阳光、脸上的笑意,却也使人们深思:为什么他们在如此环境条件下,还能甘之如饴?他们很多人都面临着许多更好的人生选择,又是什么让他们选择了在乡村坚守?
846万乡村教师,每个人都有自己的故事。然而,他们在留下还是离开这个问题上都做出了共同的坚守选择。不要去无端揣度,他们或许没有更好机会;不要去无端怀疑,他们的能力只能让他们挣些微薄的薪酬;不要去无端猜测,他们有自己不能离开的苦衷。事实上,当每个人不满意自己的现状时,他们都会有能力和机会去改变。但他们共同选择坚守,就必定有最坚实的理由。
我以前总觉得工作就是为了赚钱,但经历了这么多事情,我觉得给孩子们教授知识,改变他们的命运比我自己赚钱更有意义,我留下来,是为了让他们能走出大山。
—— 阿力甫夏·依那亚提汗
我留在茶寨,孩子们就快乐,以后他们也会幸福。没有运动场所、没有电、没有讲台,我们依然唱歌,用笑声、歌声表达我们的快乐。
——吴金城
每位乡村教师都能让我们感受到一种浓烈的爱在荡漾。正是这赤子般的爱,让他们选择了留下与坚守,不为其他诱惑所动。我们常说,这是一种大爱与大我,超越了个人的利益与价值,展现的是一种崇高境界和操守。然而,从這些最美乡村教师的质朴和恬淡中,这种大爱与大我却不是一种不近人情、常人不可企及的存在,不是一种“高处不胜寒”、人迹罕至的高地,而像我们每天所见的空气和水一样平常。
或许令人一时不解的是,为什么这种大爱与大我在城市的喧嚣中常常少见,却会如此慷慨地在这些平凡的乡村老师身上绽放?从这些乡村教师的故事中,我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下,让他们摆脱了个人名利的束缚,而是循着人的基本情感需要,自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而,他们一面给予着爱,一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中,他们实现了自我价值,获得了爱的温暖,成就了他们的“最美”。
活着,就要活出自己的价值。活着,就要体现自己的价值。乡村教师们的坚守,照亮了农村孩子们的求学之路,也照亮了每一个人的心灵之路。心中有爱,生活就是富足的,工作就是愉快的,人生就是美丽的,事业就是有成的。这是“最美乡村教师们”的坚守给我们社会、给很多人贡献的另一种奋斗的价值标准,或许更值得忙忙碌碌的世人们沉思。
附录:“特别关注乡村教师”(40名):
田育才?湖北省恩施市新塘乡河溪小学
崔其升?山东省荏平县杜郎口镇中学
王国清?内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗六合镇长安学校
刘习聪?贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发民族小学
刘希章?宁夏回族自治区中卫市丹阳小学
范钦刚?四川省筠连县蒿坝镇中心学校
邢源霞?海南省乐东县万冲镇中心学校
黄业珍?广西壮族自治区北流市六麻镇上合小学水表分校
王烈莲?青海省格尔木市大格勒中学
钱哇玛尚?青海省互助土族自治县松多藏族乡花园小学
马建红?浙江省衢州市衢江区下张小学
邹桂芬?湖北省郧县南化塘镇罗堰村教学点
梁春林?云南省广南县黑支果乡初中
蒋国珍?江西省新余市罗坊镇平塘小学(离休)
罗丽秋?吉林省通榆县培智学校
胡?荣?重庆市璧山县广普中学
金玉霞?宁夏回族自治区吴忠市孙家滩开发区种畜场小学
张彩青?河南省内乡县赤眉镇庙北村李家营小学
郭凯峰、胡叶芝?湖南省桃江县三堂街镇郭家洲小学
欧正金?湖南省凤凰县禾库镇早齐小学
杨贤生?湖南省中方县蒿吉坪民族学校
李启英?青海省湟中县土门关乡上阿卡幼教点、秋子沟幼教点
陈红喜?湖南省安乡县特殊教育学校
郭普全?四川省甘洛县两河乡尼觉村和俄洛村教学点
杨元松?贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学
努尔比亚·阿西木?新疆维吾尔自治区疏附县阿瓦提乡中心小学
安和利?湖北省恩施市盛家坝乡下云坝小学
郑爱华?河北省围场县哈里哈乡中学
田尚松?云南省陇川县张凤镇第二小学
樊秀峰?河北省泊头市郝村镇卢樊庄小学
葛丽华?山东省长岛县北隍城乡中心小学
奉光辉?湖南省新化县奉家镇茅坪村茅坪小学
马剑霞?四川省雷波县大坪子乡中心校
陈德宏?广东省珠海市斗门区乾务镇五山初级中学
陈银玉?湖南省桑植县国营汩湖农垦场子弟小学
隆付忠?湖南省保靖县夯沙乡吕洞教学点
刘月升?天津市大港区刘岗庄中学
李江涛?山东省东营市史口镇中心小学
孟?敏?山东省章丘市垛庄镇四角城村教学点
段胜琼?云南省盈江县苏典乡路鲁苗小学
(本文部分文字来自《光明日报》通稿和中央电视台文字材料)
作为教育行业里的纸媒,《教师》杂志一直致力于宣传教育系统里优秀教师,传播优秀教师的感人事迹,传颂他们高尚的育人情操。坚持正确的舆论导向,担当媒体的道义,是媒体人的责任。第二届“寻找最美乡村教师”行动虽已结束,但是,作为纸媒,我们能让人们更好地再去重温那些崇高的人以及他们的事迹,去见证那真善美的精神。
2012年9月3日晚,第二届“寻找最美乡村教师”大型公益活動颁奖典礼在北京举行,共有10名乡村教师和1个志愿者团队获得“最美乡村教师”称号,40名乡村教师获得“特别关注乡村教师”称号。全国人大常委会副委员长、民进中央主席、活动组委会名誉主任严隽琪,教育部部长袁贵仁,广电总局副局长李伟,活动组委会主任、中央电视台台长胡占凡,活动组委会主任、光明日报社总编辑何东平等出席“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼。奥运冠军林丹,中国首位女航天员刘洋,全国“五一劳动奖章”获得者郭明义,“蛟龙号”潜航员叶聪,著名剧作家、词作家阎肃等担任推荐嘉宾。颁奖典礼上,一个个真实生动、感人至深的细节故事,展现了“最美乡村教师”平凡真实的生活和高尚的内心世界。
一、谁是最美的乡村教师
在贵州省遵义市金鼎山镇大山深处的蜿蜒山路上,每天都能看到一位骑着马的中年人日出上山日落下山,从不间断,他就是金鼎山镇扇子林教学点校长徐德光,当地群众都称他为“马背上的校长”。1975年8月,刚刚高中毕业年仅17岁的徐德光便自告奋勇到扇子林教学点任教,从此他的人生便与深山中的孩子们连在了一起。多年来,随着山民逐渐往山下搬迁,学校规模不断缩小,山上的老师也陆续下了山,但徐德光坚持了下来,校长一当就是20年。31年来,从这里走出去的毕业生有200多人。其中4人考上了大学,20多人考上中专,100多人读完了高中。
邓丽,2009届支教生,中南民族大学工商学院电子商务专业毕业生,中共党员,湖北省鹤峰县高原小学副校长。高原小学地处高寒地带,海拔1800多米,环境恶劣,条件艰苦。在邓丽到来之前,学校只有7名男老师,平均年龄52岁, 教师队伍老龄化现象严重。邓丽的到来,给学校增添了无限的生机和活力,她对每位学生都给予关注与关爱,许多“问题学生”在她的面前变得阳光、积极向上,她也因此成为学生最贴心的朋友。同事们也在邓丽老师的感染下,使工作也成了一种快乐的生活。邓丽老师坚持了别人不能坚持的“坚持”。
宋玉刚,西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师,2009年被评为国家级优秀教师。宋玉刚是学校里唯一的一名汉族老师,而学生全都是藏族孩子。宋玉刚用了整整三年的时间,终于能够流利地使用藏语了,完全融入了藏族同胞的群体中。宋老师就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”,执著、静默、奉献。在祖国的雪域高原,正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育,给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。
1980年,于贵勤在河北省承德县邓上乡东三十家子村当上了一名人民教师。1990年,她到当时只有一个5元钱的手摇铃,12间破教室的三家乡孤山小学当老师。10多年后,该校成为全县闻名的优秀小学。于贵勤既是学生们的老师,又是他们的亲人。她把每个学生当成自己的孩子,为他们献出了全部的爱。10多年来,孤山村没有一个孩子因为没钱而辍学。于贵勤20多年如一日扎根偏远山区从事教育工作,她的敬业精神受到社会广泛的赞誉。
马复兴,青海省湟中县汉东回族乡下麻尔村小学教师。他没有双手,却在三尺讲台上耕耘了31个春秋,字写得工整,画画得漂亮;他没有双手,却用小小的黑板为农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。在30多年的教育生涯中,他多次被评为教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀教师和青海省残疾人自强模范等,2007年当选“感动中国”候选人,2011年被“知识中国”评为“年度知识人物”。
吴金城,80后,国家级贫困县——湖南省凤凰县禾库镇茶寨小学代课教师,2007年毕业于湖南第一师范学院。因为条件实在太艰苦,茶寨小学从外面来的老师换了一个又一个,都待不长。吴金城就在茶寨小学做起代课老师来,每月的工资只有840元。吴老师选择了放弃,也选择了坚持,他放弃的是毕业时追求发财的梦想,坚持的是带给大山孩子幸福和快乐的信念。
2006年,肖山放弃足球俱乐部3万元的月薪,来到国家级贫困县——海南省琼中县,建立起海南省第一支业余女子足球队,2007年9月至今在琼中县中学任教。在这里,他的薪水,一个月只有1500元。过去的六年,他带着大山里的姑娘,从零开始,一边练球,一边开荒种菜、捡破烂筹集资金,克服了来自各方面的障碍与阻挠,如同一匹横空出世的“黑马”,一度夺取了全国比赛的季军。他因为坚持梦想,放弃高薪,走进大山,点燃山里孩子们的梦想。
刘效忠是黑龙江省木兰县东兴镇五一小学的一名普普通通的教师,三十余年扎根在东北木兰县最北端的深山里。他为只有二十几户人家的西二屯,培养了16名大学生。1980年教育实施密网布点屯屯建校,西二屯也将要设置下伸点。作为村里唯一一名“知识分子”,只有初中毕业的刘效忠被村长告知他被任命为下伸点的带课教师。从此他校长、主任、各学科教师,一肩全挑,一干就是三十余年,用自己的青春和热血放飞了大山的希望。
陈万霞,安徽省肥东县陈集镇阳光小学校长。6年前在当地群众和政府的支持下,她创办了全国首个留守儿童寄宿制村级小学——肥东县陈集镇阳光小学,这是镇里唯一一所寄宿制小学,收费很低,远近村子甚至其他乡镇的很多父母都愿意把孩子送到这里上学。她用一片爱心为留守儿童创造了一个温暖的家,被孩子们亲切地称为“老师妈妈”。 地处祖国边境的新疆塔什库尔干塔吉克自治县,居民都散落在深山峡谷之中。长期以来,这里的居民生活贫困,不懂汉语,一生也难得去两次县城,很多孩子失学在家。从2005年到现在,80后的塔吉克族阿力甫夏老师,在大山里已坚守7年,让山里的孩子从一年级开始就学习汉语,他骑着骆驼上百次地翻山穿河,劝说家长,7年来共挽救了40多名失学儿童,为大山里的人们能够走出大山做出了贡献。
二、不同的大爱,相同的最美
“最美乡村教师”通过每年一届的寻找,进入广大受众的视野。使人们既感受到乡村教师们生活条件、工作环境的艰苦,又感受到他们内心的阳光、脸上的笑意,却也使人们深思:为什么他们在如此环境条件下,还能甘之如饴?他们很多人都面临着许多更好的人生选择,又是什么让他们选择了在乡村坚守?
846万乡村教师,每个人都有自己的故事。然而,他们在留下还是离开这个问题上都做出了共同的坚守选择。不要去无端揣度,他们或许没有更好机会;不要去无端怀疑,他们的能力只能让他们挣些微薄的薪酬;不要去无端猜测,他们有自己不能离开的苦衷。事实上,当每个人不满意自己的现状时,他们都会有能力和机会去改变。但他们共同选择坚守,就必定有最坚实的理由。
我以前总觉得工作就是为了赚钱,但经历了这么多事情,我觉得给孩子们教授知识,改变他们的命运比我自己赚钱更有意义,我留下来,是为了让他们能走出大山。
—— 阿力甫夏·依那亚提汗
我留在茶寨,孩子们就快乐,以后他们也会幸福。没有运动场所、没有电、没有讲台,我们依然唱歌,用笑声、歌声表达我们的快乐。
——吴金城
每位乡村教师都能让我们感受到一种浓烈的爱在荡漾。正是这赤子般的爱,让他们选择了留下与坚守,不为其他诱惑所动。我们常说,这是一种大爱与大我,超越了个人的利益与价值,展现的是一种崇高境界和操守。然而,从這些最美乡村教师的质朴和恬淡中,这种大爱与大我却不是一种不近人情、常人不可企及的存在,不是一种“高处不胜寒”、人迹罕至的高地,而像我们每天所见的空气和水一样平常。
或许令人一时不解的是,为什么这种大爱与大我在城市的喧嚣中常常少见,却会如此慷慨地在这些平凡的乡村老师身上绽放?从这些乡村教师的故事中,我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下,让他们摆脱了个人名利的束缚,而是循着人的基本情感需要,自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而,他们一面给予着爱,一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中,他们实现了自我价值,获得了爱的温暖,成就了他们的“最美”。
活着,就要活出自己的价值。活着,就要体现自己的价值。乡村教师们的坚守,照亮了农村孩子们的求学之路,也照亮了每一个人的心灵之路。心中有爱,生活就是富足的,工作就是愉快的,人生就是美丽的,事业就是有成的。这是“最美乡村教师们”的坚守给我们社会、给很多人贡献的另一种奋斗的价值标准,或许更值得忙忙碌碌的世人们沉思。
附录:“特别关注乡村教师”(40名):
田育才?湖北省恩施市新塘乡河溪小学
崔其升?山东省荏平县杜郎口镇中学
王国清?内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗六合镇长安学校
刘习聪?贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发民族小学
刘希章?宁夏回族自治区中卫市丹阳小学
范钦刚?四川省筠连县蒿坝镇中心学校
邢源霞?海南省乐东县万冲镇中心学校
黄业珍?广西壮族自治区北流市六麻镇上合小学水表分校
王烈莲?青海省格尔木市大格勒中学
钱哇玛尚?青海省互助土族自治县松多藏族乡花园小学
马建红?浙江省衢州市衢江区下张小学
邹桂芬?湖北省郧县南化塘镇罗堰村教学点
梁春林?云南省广南县黑支果乡初中
蒋国珍?江西省新余市罗坊镇平塘小学(离休)
罗丽秋?吉林省通榆县培智学校
胡?荣?重庆市璧山县广普中学
金玉霞?宁夏回族自治区吴忠市孙家滩开发区种畜场小学
张彩青?河南省内乡县赤眉镇庙北村李家营小学
郭凯峰、胡叶芝?湖南省桃江县三堂街镇郭家洲小学
欧正金?湖南省凤凰县禾库镇早齐小学
杨贤生?湖南省中方县蒿吉坪民族学校
李启英?青海省湟中县土门关乡上阿卡幼教点、秋子沟幼教点
陈红喜?湖南省安乡县特殊教育学校
郭普全?四川省甘洛县两河乡尼觉村和俄洛村教学点
杨元松?贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学
努尔比亚·阿西木?新疆维吾尔自治区疏附县阿瓦提乡中心小学
安和利?湖北省恩施市盛家坝乡下云坝小学
郑爱华?河北省围场县哈里哈乡中学
田尚松?云南省陇川县张凤镇第二小学
樊秀峰?河北省泊头市郝村镇卢樊庄小学
葛丽华?山东省长岛县北隍城乡中心小学
奉光辉?湖南省新化县奉家镇茅坪村茅坪小学
马剑霞?四川省雷波县大坪子乡中心校
陈德宏?广东省珠海市斗门区乾务镇五山初级中学
陈银玉?湖南省桑植县国营汩湖农垦场子弟小学
隆付忠?湖南省保靖县夯沙乡吕洞教学点
刘月升?天津市大港区刘岗庄中学
李江涛?山东省东营市史口镇中心小学
孟?敏?山东省章丘市垛庄镇四角城村教学点
段胜琼?云南省盈江县苏典乡路鲁苗小学
(本文部分文字来自《光明日报》通稿和中央电视台文字材料)