论文部分内容阅读
幼小科学衔接应以“科学施策、精准衔接”理念为引领，强化协同教研顶层设计，明确协同教研实践路径，创新协同教研样态。幼小双方通过研发课程资源，形成典型课例，支持师生发展，有利于促进幼小衔接高质量推进。
幼小衔接协同教研：顶层设计、实践路径与创新样态
【摘 要】
：
幼小科学衔接应以“科学施策、精准衔接”理念为引领，强化协同教研顶层设计，明确协同教研实践路径，创新协同教研样态。幼小双方通过研发课程资源，形成典型课例，支持师生发展，有利于促进幼小衔接高质量推进。
【机 构】
：
福建教育
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2023年32期
【基金项目】
：
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“区域性幼小科学衔接课程的开发与实践”（立项编号：2021JSQZ0313）的阶段性成果；
其他文献
捻转血矛线虫（Haemonchus contortus）是目前寄生于反刍动物皱胃的一种常见代表性线虫,给全球的畜牧业造成了不可估量的经济损失。对于该类寄生虫病的防治长期依赖于化学药物,尤以伊维菌素（IVM）为主。一方面,反复和频繁的驱虫使得耐药性（Anthelmintic resistance,AR）问题变得愈发严重;另一方面,捻转血矛线虫伊维菌素耐药机制十分复杂,目前还未有明确定论。因此,本研究
学位
蒙兽药苦参七汤变方具有使热成熟、促进排汗、透疹等功效,为双向调节寒热的草药复方。本文评价了蒙兽药苦参七汤变方（Bitter ginseng seven soup variation,BGSSV）及其提取物（Bitter ginseng seven soup variation extract,BGSSVE）的安全性,具体结果如下:1.BGSSV与BGSSVE的经口急性毒性试验。结果表明,各剂量组的
学位
杜泊绵羊是我国较早引进的高品质肉羊,其生长繁殖快,产肉率高,具有非常可观的经济效益。随着遗传育种技术的发展,该羊在繁殖中多采用人工授精技术促进其繁殖,精子需要低温冷冻贮存。为了提高冻融精子的性能,本实验采用蛋白质谱技术,研究鲜精与冻精的差异蛋白质,并对差异蛋白质进行筛选与分析,筛选出38个差异蛋白,并从中筛选出乳铁蛋白（LTF）。为进一步研究LTF在鲜精和冻精中的表达定位,通过RT-q PCR、W
学位
＜正＞保教质量是幼儿园办园质量提升的关键，也是过程性质量评估的重要内容。幼儿园自我评估则是保教质量提升的重要路径。《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）中指出：“幼儿园应建立常态化的自我评估机制，促进教职工主动参与，通过集体诊断，反思自身教育行为，提出改进措施。”这为幼儿园构建自我评估机制、加强过程性质量评估指明了方向，强调了幼儿园作为保教质量评估主体的重要性。本文聚焦幼儿园保教质
期刊
目的:研究发现Nesfatin-1能够改善肥胖,在此过程中除了抑食和改善脂代谢外其他作用机制还少有研究。研究发现肥胖实质上是一种慢性炎症反应状态,而这种状态是引发各种代谢综合征的主要原因。为了探索Nesfatin-1对肥胖大鼠慢性炎症状态的作用及其机理,本研究通过建立肥胖大鼠模型,观察Nesfatin-1调整大鼠体内炎症因子的水平,并分析Nesfatin-1对炎症相关miRNA表达水平的影响,探究
学位
十二指肠贾第虫普遍存在于世界各地,是一种常见的人畜共患寄生性原虫,一般分为A～H 8个集聚体。奶牛通常可感染A、B、E 3个集聚体,其中集聚体E在奶牛样品中检出率最高。为了解内蒙古部分地区奶牛十二指肠贾第虫的感染情况以及基因特点,于2021年3月至2021年9月对内蒙古部分地区奶牛养殖场和养殖散户进行采样,通过分子生物学方法,对十二指肠贾第虫的感染情况进行分析。实验基于十二指肠贾第虫核糖体小亚基R
学位
区域认知素养是地理学科核心素养的重要组成部分,是人们认识地理环境的基本思想和方法。立德树人根本任务的提出,对各学科核心素养的培养逐渐重视,教学中也逐渐注重核心素养的培养。然而传统教学模式下,较多数教师更重视知识的传授,而忽视区域认知素养的培养。乡土地理资源来源于学生的生活,也是培养学生区域认知素养的有效方式之一,对学生区域认知素养水平的提升有重要的作用。首先,采用文献研究法对区域认知、乡土地理和乡
学位
＜正＞幼儿园保教质量评估是依据一定的价值观、标准和程序，对托幼机构的保育和教育工作进行科学调查，并做出价值判断的过程。2022年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确将“儿童为本”“科学评估”和“以评促建”等作为幼儿园保教质量评估的基本原则。但是，目前幼儿园在保教质量评估的实际操作上仍然存在诸多问题，如评估目的以结果为导向、评价内容的可操作性不强等。
期刊
产气荚膜梭菌（Clostridium perfringens）也称魏氏梭菌,可引起动物多种致死性疾病。本研究对4例急性死亡的梅花鹿出血性肠炎的肠组织中分离培养的产气荚膜梭菌进行形态学鉴定、生化鉴定、16S r RNA鉴定及细菌毒素型鉴定;对分离的4株产气荚膜梭菌α毒素基因、质粒基因进行遗传进化分析;对代表分离菌株进行基因组学测序和研究,初步解析了代表分离菌株的基因结构及功能。研究结果:成功分离和培
学位
英语写作是许多研究者和英语教师热议的话题之一,英语写作既是语言产出的一种方式也是高中生综合思维能力的一种体现。并且为促进学生的写作能力,很多研究者探索不同的写作教学方法,其中支架式教学方法得到了广泛的研究。相关文献表明支架式教学法对于学生英语写作兴趣、态度以及写作能力有积极的作用,但对于支架式教学方法对于英语写作准确度尤其是词汇和语法准确度的影响研究却少之又少。鉴于此,本文基于建构主义与最近发展区
学位