从0岁开始就对婴幼儿进行早期教育，已被愈来愈多的人们所接受。宝宝最早的游戏就是玩手。不要简单地认为，玩手不过是宝宝自己取乐的一种方式，而应积极地引导他，只有“手巧”才能真正的“心灵”。心理学家认为手指是“智慧的前哨”。著名的早教专家夏秀英老师也曾说过：“精细动作”实际上就是我们平常所说的“小肌肉动作”。对于0-3岁的宝宝来说，最主要的精细动作就是手眼协调以及手和手指的灵活度。很明显，都和手有关。各项研究也表明，手是智力发展的重要途径。在脑的动作神经中枢里，有掌管手运动神经功能的组织，使手运动的时候大脑相应管理手功能的神经原相联系，因此手指的运动越精巧、越熟练就越能在大脑皮层上进行更多的练习，从而使大脑更聪明，就是我们通常说的心灵手巧、手巧心灵。因此，训练宝宝手的技能，对于开发智力十分重要。因此在平时亲子活动的游戏中，我们十分注重孩子精细动作的发展。
　　比如在今天的活动中我们为宝宝准备了包糖果的游戏，准备的材料也是宝宝平时很喜欢的橡皮泥，还有各种彩色的皱纹纸。活动一开始，我出示的“糖果”一下子就吸引了宝宝，几个宝宝以为是真的糖果，纷纷围上来。看着宝宝的兴奋劲，我为宝宝展示了包糖果的整个过程，王思源更是着急，在旁边和我抢着“干活”。这个活动的目标就是让宝宝学会“搓”、“卷”和“拧”的动作，同时巩固宝宝对色彩的认识，刺激视觉灵敏度。宝宝操作的时间到了，那天的宝宝特别的安静，可能十分钟爱这个游戏的原因吧。陆天祺在妈妈的指导下，把橡皮泥分成了一小块一小块，先用小手指捏一捏，再放在手心搓一搓，一个个圆圆的糖果已经呈现在眼前。接着挑了一张红色的皱纹纸，把圆圆的橡皮泥放在中间，然后在泥工板上卷了起来，最后把皱纹纸的两边熟练的拧好，一个漂亮的“糖果”已经“新鲜出炉”了，在我和他妈妈的鼓励下，陆天祺一气呵成完成了所有的“工作”。整个操作的过程妈妈没有给予帮助，只是在适当的时候提醒和引导，当陆天祺和妈妈兴奋的数着自己的劳动成果时，我想宝宝收获的不仅是成功，更多的是手脑并用得到了有效的发展，应了只有“手巧”才能真正的“心灵”这句话。