摘要： 幼儿园的孩子们，由于身体的各个器官都没有發育完整，而其中影响最大的就是身体协调性，如果幼儿们的身体协调性不佳，那么自然受伤的几率就会大大增加，再加上幼儿们对于新生事物都没有一定的认知水准，也就更加的缺乏防护意识了，而且幼儿园的孩子们由于刚刚接触世界没多久，所以他们的好奇心是非常重的，那么在日常生活中相应的表现也就更加活泼好动了！在这里就幼儿园的安全教育为题材，为大家分析一下幼儿园的安全教育方法详情！
　　关键词： 幼儿园；安全事故；安全教学活动
　　【中图分类号】G613【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）18-0193-01
　　幼儿园的安全教育是让孩子们养成一个良好的健康生活习惯的根本，但是在目前看来，很多幼儿园的安全教育都没有起到相应的作用，究其原因无非是因为老师们的不重视，再加上相关教育理念的不完善所导致，所以如何加强幼儿园的安全教育质量，是当前幼儿园管理者们应该重点思考的对象！
　　1加強安全理论知识的学习
　　幼儿们由于刚刚接触世界，所以脑子里对于安全这方面可以说是一片空白，而恰恰一张白纸的时候就是教育幼儿们最好的时间段，在这个时候，老师们应该首先为孩子们灌输一些安全性的理论知识，可以多拿身边的一些比较常见的事件去为孩子们讲解相关安全理论，比如说：在有孩子摔倒的时候，老师们可以拿出准备好的安全知识为幼儿们讲解，为幼儿们解释一些为什么滑到？为什么会摔跤？等等问题，这个时候由于事先幼儿们已经有了一定的安全理论，所以在这样更加直观的画面面前，绝对会对本次的安全教育记忆深厚！
　　2积极开展安全教学活动
　　对于幼儿们来说，讲的再多还不如实际实践一次，所以在针对幼儿们的安全教育方面，理论只是讲解完成了之后，就应该重视实践活动了。老师们可以在日常生活中，多开展一些安全教育活动，让孩子们在活动中去验证所学到的理论知识，当然活动的设计也是一种重点研究对象，怎么样的活动才能够既让幼儿们获得实践的机会，又不会对幼儿们的身心造成严重的危害？这就需要老师们去根据幼儿们的实际情况而设定了！
　　出来从活动中让幼儿们体验安全教育之外，还可以通过一些比较重要的主题来让孩子们认识到日常生活中的危险及预防，而这类型的主体就比较多了，比如说：在学校组织防火演练的时候，就可以带幼儿们去见识一下，然后从旁为幼儿们介绍一下火灾的危害以及正确的逃跑姿势等，在这样大规模画面的冲击下，幼儿们对于相关安全知识一定会记忆牢固。而且在时候，由于幼儿们简单的头脑肯定会通过火想到水，那么这个时候老师在幼儿们提出问题的时候，可以顺带的就介绍一下水灾的过程以及危害，还有相关的预防措施以及急救方法等，用这样层层连接的方式，让孩子们脑海中对于安全知识的记忆变得更加深刻！
　　参考文献
　　[1]朱良.幼儿园的安全管理与安全教育[J].学前教育研究，2003，12：11-12.