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【摘要】如何让考生客观、全面、准确的反映出自己的真实水平是我这几年一直研究和思考的一个问题。考生能否将自己的实际水平如实、全面、正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，还应掌握应考的一些策略和技巧。在我的指导下，大部分考生在中考中都发挥出了自己应有水平，用事实证明取得了一些成效。
【关键词】中考数学；考前指导；方法；策略
本人近三年来连续任教初三数学，历经2006年－2008年中考，每次中考数学考试结束后，普遍反应数学题较难，但也有相当一部分考生能发挥出自己应有的水平，有些甚至是超常发挥了。那么，我们如何才能做到正常甚至是超常发挥呢？我认为考生能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，还应掌握应考的一些策略和技巧。下面就考前注意事项和重点知识点考查两方面给考生一些建议：
一、注意解题规范
经过大量的模拟训练后，要充分利用模拟考试，努力培养并加强考生的考感，训练考生学会科学审题，建立正确的做题程序，特别是要养成规范答题的良好习惯。注意解题规范，如分式方程的检验、写"解"、"答"、尺轨作图要交待作图结果并保留正确的作图痕迹，根与系数的关系求出的未知数的值要检验等。
二、回归课本和《中考指导》
把基础知识点等再巩固一遍。教师按照知识点分布给考生一些建议和指导。因为中考试题中的基础题大部分是课本上的原题或改编，课本中的定义、定理、公式要熟记于心，课本中的例题、习题要熟练掌握。在头脑中织出密密的知识网络，做到心中有数，胸有成竹。
三、反思、整理思路
清理上一轮复习中教学案、试卷中的错题，错题一般是考生知识的盲区或掌握薄弱的环节，因此复习错题最具有针对性，考生要在中考前将错题弄懂会做！在这一阶段中，将自己在前一阶段复习过程当中所出现的主要问题清理一下，总结一下经验教训。
四、做薄弱类型的习题
要有选择性地做题，如果某一类题型比较薄弱，就专门做这一类的。当然也要调整心态，不要勉强自己做题，想做就做，不想做就看以前做过的，提高做题效率。
五、强化解题速度
考试是向时间要质量，复习时一定要有速度意识，不能只要质量而不要数量和速度，超时间的投入就是一种"潜在丢分"。要着眼于提高单位时间的效率，要提高效率，就是要在做题的过程中摸索规律，找对路径，找对方法。还有，要注意科学作习，保证充沛的精力，把生物钟调节好。
六、重视运算能力
一张数学试卷有70%左右的计算，虽然前几年来试题的计算量略有降低，但近两年计算能力的要求有所提升，所以运算要力求熟练、准确、简捷、迅速，要与推理相结合，要合理且简单。
七、克服急躁的情绪
如果自己现在还不能做到胸有成竹，建议不要再攻克难题和新题了，以中、低档题为主进行练习，可以达到练手的效果，同时也增强自己的信心，这样仍可以保证你能取得不错的成绩。
经过紧张而又艰苦的几个月的复习准备后，考生将要走进考场，实现自己的愿望。此时考生的心情是非常复杂的，要正常发挥，从心理上我们要做到：
一、胆大心静。
很多考生担心自己会失败，这是一种习惯性思维，如果拥有了自信，换种思路你就会发现，成功和失败的机会是均等的。如果你心理的天平偏向失败，压力也就随之加大，应有的成绩会因此而打"折扣"；如果在拼搏中憧憬成功，就会增添向命运挑战的勇气和力量。
二、时间要抓紧。（特指思维敏捷，行动迅速，而忌慌慌张张）
答卷时从第一条就要立即进入状态，要特别重视第1小时的高效、合理使用。不可在自己一时感到困难的试题上冥思苦想，一定要暂时放下，而应以可能的高速度，把有把握、较熟悉、解法思路明确的试题。等从前往后做过去后，再从头开始去做自己以为困难的试题，选难中之易者。在最后的时段，对仍未解出的题目做"死马当活马医"式的最后一搏，以决定应否放弃，如是选择题，因错答不倒扣分，可在排除法无法从两个可能答案中找出正确选项时，任选其一，做对的概率也高达50%。如果是大题目，反正是分部给分，能拿多少是多少，实在太难的一问也就3－4分，相当于一道填空或选择题的分数，把会做的做正确同样可以得到一个理想成绩。
三、处理好几个关系：
1、审题与解题的关系。
认真审题，灵活答题。审题时要细心，拿到题后，先审好题，再做题。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
2、"会做"与"得分"的关系。
要求会做的题要拿满分，不会做的题要争取多拿分。不要小看小题目，应积少成多。也就是说，自己能得多少分，就得多少分，尽力而为。
、"快"与"准"的关系。
在分数至上的时代"准"显得尤为重要。在准的基础上再去求快 ，稳中求快，防止欲速不达。这是我们考生在考试过程中必须掌握的一个原则。
4、难题与易题的关系。
要求考生按先易后难、先简后繁的顺序作答。遇到不会的问题可以先跳过，不能在一道问题上花费太多时间，否则容易导致后面的题还没有看时间就结束了。
四、细心检查，减少失误。
①想方设法判断答案是否正确，尽量避免陷入个人解题的原思路和过程中去，那样将很难发现失误；②修正答案要理由充分，找到错误的原因后再改。对于似是而非，两个答案难于取舍时以不改为宜，切忌将正确答案改错；③要检查过程是否严谨，所答与所问是否一致；④一题两问的有无漏做，有无整页未答的情况；⑤最后一项要检查姓名、报名号等是否按规定填好了。
五、坚定信念，相信他们一定行。
告诉考生他们非常认真的学习态度和良好心态让老师满意和感动，让他们稳定自己的情绪、排除一切干扰、集中注意力，全身心的投入到考试中去。
【参考文献】
［1］李能昌. 《谈中考数学的考前指导》. 鼎湖区永安中学
［2］佚名. 中考数学备考的9个要素. 百灵网
［3］郝景庆. 中考专场讲座--数学.
作者简介：钱九云（1979.1--），女，江苏如东人，江苏省如东县景安初级中学，中学二级
【关键词】中考数学；考前指导；方法；策略
本人近三年来连续任教初三数学，历经2006年－2008年中考，每次中考数学考试结束后，普遍反应数学题较难，但也有相当一部分考生能发挥出自己应有的水平，有些甚至是超常发挥了。那么，我们如何才能做到正常甚至是超常发挥呢？我认为考生能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，还应掌握应考的一些策略和技巧。下面就考前注意事项和重点知识点考查两方面给考生一些建议：
一、注意解题规范
经过大量的模拟训练后，要充分利用模拟考试，努力培养并加强考生的考感，训练考生学会科学审题，建立正确的做题程序，特别是要养成规范答题的良好习惯。注意解题规范，如分式方程的检验、写"解"、"答"、尺轨作图要交待作图结果并保留正确的作图痕迹，根与系数的关系求出的未知数的值要检验等。
二、回归课本和《中考指导》
把基础知识点等再巩固一遍。教师按照知识点分布给考生一些建议和指导。因为中考试题中的基础题大部分是课本上的原题或改编，课本中的定义、定理、公式要熟记于心，课本中的例题、习题要熟练掌握。在头脑中织出密密的知识网络，做到心中有数，胸有成竹。
三、反思、整理思路
清理上一轮复习中教学案、试卷中的错题，错题一般是考生知识的盲区或掌握薄弱的环节，因此复习错题最具有针对性，考生要在中考前将错题弄懂会做！在这一阶段中，将自己在前一阶段复习过程当中所出现的主要问题清理一下，总结一下经验教训。
四、做薄弱类型的习题
要有选择性地做题，如果某一类题型比较薄弱，就专门做这一类的。当然也要调整心态，不要勉强自己做题，想做就做，不想做就看以前做过的，提高做题效率。
五、强化解题速度
考试是向时间要质量，复习时一定要有速度意识，不能只要质量而不要数量和速度，超时间的投入就是一种"潜在丢分"。要着眼于提高单位时间的效率，要提高效率，就是要在做题的过程中摸索规律，找对路径，找对方法。还有，要注意科学作习，保证充沛的精力，把生物钟调节好。
六、重视运算能力
一张数学试卷有70%左右的计算，虽然前几年来试题的计算量略有降低，但近两年计算能力的要求有所提升，所以运算要力求熟练、准确、简捷、迅速，要与推理相结合，要合理且简单。
七、克服急躁的情绪
如果自己现在还不能做到胸有成竹，建议不要再攻克难题和新题了，以中、低档题为主进行练习，可以达到练手的效果，同时也增强自己的信心，这样仍可以保证你能取得不错的成绩。
经过紧张而又艰苦的几个月的复习准备后，考生将要走进考场，实现自己的愿望。此时考生的心情是非常复杂的，要正常发挥，从心理上我们要做到：
一、胆大心静。
很多考生担心自己会失败，这是一种习惯性思维，如果拥有了自信，换种思路你就会发现，成功和失败的机会是均等的。如果你心理的天平偏向失败，压力也就随之加大，应有的成绩会因此而打"折扣"；如果在拼搏中憧憬成功，就会增添向命运挑战的勇气和力量。
二、时间要抓紧。（特指思维敏捷，行动迅速，而忌慌慌张张）
答卷时从第一条就要立即进入状态，要特别重视第1小时的高效、合理使用。不可在自己一时感到困难的试题上冥思苦想，一定要暂时放下，而应以可能的高速度，把有把握、较熟悉、解法思路明确的试题。等从前往后做过去后，再从头开始去做自己以为困难的试题，选难中之易者。在最后的时段，对仍未解出的题目做"死马当活马医"式的最后一搏，以决定应否放弃，如是选择题，因错答不倒扣分，可在排除法无法从两个可能答案中找出正确选项时，任选其一，做对的概率也高达50%。如果是大题目，反正是分部给分，能拿多少是多少，实在太难的一问也就3－4分，相当于一道填空或选择题的分数，把会做的做正确同样可以得到一个理想成绩。
三、处理好几个关系：
1、审题与解题的关系。
认真审题，灵活答题。审题时要细心，拿到题后，先审好题，再做题。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
2、"会做"与"得分"的关系。
要求会做的题要拿满分，不会做的题要争取多拿分。不要小看小题目，应积少成多。也就是说，自己能得多少分，就得多少分，尽力而为。
、"快"与"准"的关系。
在分数至上的时代"准"显得尤为重要。在准的基础上再去求快 ，稳中求快，防止欲速不达。这是我们考生在考试过程中必须掌握的一个原则。
4、难题与易题的关系。
要求考生按先易后难、先简后繁的顺序作答。遇到不会的问题可以先跳过，不能在一道问题上花费太多时间，否则容易导致后面的题还没有看时间就结束了。
四、细心检查，减少失误。
①想方设法判断答案是否正确，尽量避免陷入个人解题的原思路和过程中去，那样将很难发现失误；②修正答案要理由充分，找到错误的原因后再改。对于似是而非，两个答案难于取舍时以不改为宜，切忌将正确答案改错；③要检查过程是否严谨，所答与所问是否一致；④一题两问的有无漏做，有无整页未答的情况；⑤最后一项要检查姓名、报名号等是否按规定填好了。
五、坚定信念，相信他们一定行。
告诉考生他们非常认真的学习态度和良好心态让老师满意和感动，让他们稳定自己的情绪、排除一切干扰、集中注意力，全身心的投入到考试中去。
【参考文献】
［1］李能昌. 《谈中考数学的考前指导》. 鼎湖区永安中学
［2］佚名. 中考数学备考的9个要素. 百灵网
［3］郝景庆. 中考专场讲座--数学.
作者简介：钱九云（1979.1--），女，江苏如东人，江苏省如东县景安初级中学，中学二级