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摘要：本文以1989-2019年中国知网数据库中以“高校学生资助”为主题的学术论文为样本数据，运用文献计量的方法，基于CiteSpace可视化分析软件，从文献量、来源期刊、作者、研究机构、研究主题、关键词聚类等方面进行可视化分析并绘制可视化表格和可视化图谱，对高校学生资助的研究现状、研究热点以及研究趋势进行分析。研究结果表明，高校学生资助研究总体呈现不断稳中发展的趋势，研究成果较为丰富，但是学者研究的专注度和主题精准度仍需提高。
关键词： Citespace;高校学生资助研究;可视化分析
一、引言
高校学生资助工作，是我国学生资助工作的重中之重。改革开放以来，党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。十九大报告也提到“健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育”。帮助家庭经济困难的学生能够接受更好的教育，不因为家庭经济困难而上不起学，就是做好学生资助工作的出发点和落脚点。近年来，高校学生资助工作越来越受到关注，其体系不断完善，其内涵不断延伸，其政策不断健全。高校学生资助工作对于高校学生的身心发展具有十分重要而深远的意义。
二、数据来源与研究方法
本文研究数据来源于中国知网数据库（CNKI）。目前，中国知网收录的文献数据数量庞大、学术水平较高，涵盖学科范围广泛，在学术界认可度和权威性较高，也是人文社会科学文献信息检索查询的重要工具，符合文献计量的样本数据要求。
本文以“高校学生资助”为主题在CNKI中进行检索，通过高级检索共筛选检索出2428篇论文，作为本文研究的文献样本数据。CiteSpace 可视化软件问世以后得到众多学科领域的广泛关注和运用，在此期间不断经历了版本的完善和更新，本文采用的是2019年8月22日更新的CiteSpace5.5.R2版本。
因此，本文借助CiteSpace软件对当前高校学生资助研究现状、热点、趋势进行了可视化分析，一方面有助于了解高校学生资助工作的动态发展;另一方面，有助于进一步对高校学生资助工作的健全和完善提供相关借鉴和思考。
三、研究现状分析
（一）文献量分析
对某一领域而言，某个阶段的发文量能够反应出一个阶段内该领域的研究情况。如图1所示，从1996年开始，学术界开始关注高校学生资助研究，并且从1996年以来发文量一直呈现逐渐增长趋势。2017年开始，高校资助研究进入高速发展时期，文献量突然呈现猛增，形成了高校学生资助研究的高潮期。因2019年数据仅统计到十月份，2018年的发文量达到最高峰。从图中数据可以看出，发文量的多少与当阶段落实的高校学生资助政策息息相关。20世纪90年代以后，教育体制改革快速推进。1993年颁发《中国教育改革和发展纲要》，学生资助措施多样化，资助对象多元化，资助规模进一步扩大。2007年5月，国务院印发《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，这象征着我国高校学生资助发展进入新阶段。2007年至2019年，我国学生资助新政策体系不断建立健全，学生资助工作突飞猛进发展、工作成果显著。所以，在党中央政策的指导下，高校学生资助工作一直稳中向前不断发展繁荣。
（二）来源期刊分析
表1为高校学生资助研究载文量排名前五的来源期刊，其载文量均在8篇以上。其中，《文教资料》载文量最多，为12篇，其次是《才智》、《高教论坛》、《中国成人教育》、《中国高等教育》，载文量均为10篇，再次是《佳木斯教育学院学报》、《教育财会研究》、《教育教学论坛》、《教育与职业》、《科教导刊（上旬刊）》、《学理论》，载文量均为9篇。这说明学术界大部分高等教育类期刊以及教育财会类期刊对高校学生资助研究是非常关注的，该领域研究成果相对较多。
（三）文献作者分析
由表2可知，就高校学生资助研究而言，发文量位居首位的是清华大学的王俐，发文量为15篇;其次是湖北省学生资助管理中心的姜旭萍，发文量为11篇;再其次为北京科技大学的曲绍卫，发文量为8篇。总体而言，高校学生资助研究发文量在4篇以上的有14位学者。这也说明，一方面，学者们对高校学生资助研究的发文量不多，需要去积累突破;另一方面说明关注高校学生资助研究方面的学者较少，需要不断融入新学者，融入新思想。
另外，本文借助CiteSpace軟件对发文作者进行了共现分析，从而得到图2的高校学生资助研究作者合作图谱。图中的连接线代表合作性。由图可看出，网络节点数量为95，连线数量为38，网络密度为0.0085，说明部分作者在此研究主题上存在合作关系。其中合作关系较为紧密和成员较多的是以王俐为中心的学术团队、以姜旭萍为中心的学术团队和以曲绍卫为中心的学术团队。
三、研究热点分析
（一）研究关键词识别
某个研究领域内，关键词出现的频次和中介中心性的大小可以反映一个特定研究领域的研究主题情况。经统计，在2428篇中国知网数据库样本文献中，频次位于前20的关键词如表3所示。从关键词的情况来看，主要集中高校学生资助研究的研究对象，如高校、贫困生、家庭经济困难学生、高校贫困生、经济困难学生、大学生等;高校资助研究的政策体系，如资助育人、精准资助、资助体系、资助政策等;高校资助研究的主要形式，如大数据、思想政治教育。上述关键词代表了高校学生资助研究的热点话题，其中，“资助工作”、“资助育人”的中介中心性达到了0.22，说明资助工作、资助育人是高校学生资助研究的重要研究部分。
（三）研究趋势分析
关键词的共被引关系会随着时间的变化而变化，通过关键词共被引网络研究可以探究某一研究领域的发展和演进动态。本文运用CiteSpace软件的时间线和聚类功能，设置topN为25，挖掘该领域的共同主题，得到1996年至2019年该领域研究趋势时间线图谱和关键词共被引聚类图谱。图4左侧为高校学生资助研究趋势时间线图谱，共包含128个关键词，313条连边，网络密度为0.0385;右侧标签为关键词共被引聚类图谱。 由图3左侧时间线图谱可看出，1996年—2006年为高校学生资助研究的初步探索阶段，该时期该领域共被引关键词甚少，主要集中在资助主体“学校”以及资助形式“奖金”、“奖学金”以及“困难补助”;2007年—2016年为高校学生资助研究的迅猛发展阶段。该时期该领域共被引关键词呈现多样化、集中化，全面涉及资助主体、资助对象、资助形式以及资助政策的多面性、发展性;2017年—2019年为高校学生资助研究的稳步发展阶段。该时期该领域共被引关键词呈现时代性、先进性，随着社会发展、科技进步，高校学生资助研究方向信息化、精准化。
同样，由图3右侧聚类标签图谱也可看出，精准代表了高校学生资助研究发展的方向;资助体系、资助政策代表了高校学生资助研究的重要组成部分;学生资助代表了高校学生资助的研究对象明确性;学校和辅导员代表了自上而下落实高校学生资助工作的重要实施者，同时也是该领域研究的重要主体。
四、结论
本文基于CiteSpace软件以中国知网数据库中高校学生资助研究文献为研究数据，经数据统计，分析了高校学生资助研究现状、研究热点以及研究趋势等，从而得出如下结论：
（一）近年来，学术界对高校学生资助研究的关注度持续提高，研究成果较为显著，期刊载文量较为理想，涉及来源期刊较为广泛，研究总体呈现持续上升发展趋势。此外，研究主体多为高校学术科研人员，其中，以王俐、姜旭萍、曲绍卫为中心的学术科研团队成果最为显著，主要发表在高等教育类刊物上。
（二）通过对关键词识别、关键词突现分析，发现高校学生资助研究呈现研究主题多样化，研究热点广泛化。但是研究重点突出，着重于资助政策体系和资助主体方面;通过进一步对研究趋势以及共引关键词聚类分析，发现高校学生资助研究领域目前经历了初步发展阶段、迅猛发展阶段以及稳步发展阶段;同时，通过聚类分析，精准是高校学生资助研究发展的方向;资助体系、资助政策是高校学生资助研究的重要组成部分;学生资助是高校学生资助的研究对象;学校和辅导员是自上而下落实高校学生资助工作的重要实施者，同时也是该领域研究的重要主体。另外“大数据”、“互联网+”“新媒体”等新颖的研究视角也纷纷进入高校资助研究领域。希望在信息化发展的大数据背景下，高校学生资助研究成果越发新颖、越发成熟、越发深入。
参考文献：
[1]Chen， C. How to use CiteSpace[M]. Leanpub.2015.
[2]范先佐，唐斌，郭清扬.70年学生资助工作的系统回顾与经验总结[J].华中师范大学学报（人文社科版）. 2019，（5）：1-15.
[3]中共中央国务院，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》.中发[2016]31号.
[4]教育部介绍十八大以来学生资助政策体系建立情况和政策落实情况. http：//www.gov.cn/xinwen/2017-09/07/content_5223226.htm.
[5]中共教育部黨组.《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》.教党〔2017〕62号. 2017-12-4.
作者简介：
金莹莹，山东潍坊人，工作单位：青岛科技大学传媒学院。
关键词： Citespace;高校学生资助研究;可视化分析
一、引言
高校学生资助工作，是我国学生资助工作的重中之重。改革开放以来，党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。十九大报告也提到“健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育”。帮助家庭经济困难的学生能够接受更好的教育，不因为家庭经济困难而上不起学，就是做好学生资助工作的出发点和落脚点。近年来，高校学生资助工作越来越受到关注，其体系不断完善，其内涵不断延伸，其政策不断健全。高校学生资助工作对于高校学生的身心发展具有十分重要而深远的意义。
二、数据来源与研究方法
本文研究数据来源于中国知网数据库（CNKI）。目前，中国知网收录的文献数据数量庞大、学术水平较高，涵盖学科范围广泛，在学术界认可度和权威性较高，也是人文社会科学文献信息检索查询的重要工具，符合文献计量的样本数据要求。
本文以“高校学生资助”为主题在CNKI中进行检索，通过高级检索共筛选检索出2428篇论文，作为本文研究的文献样本数据。CiteSpace 可视化软件问世以后得到众多学科领域的广泛关注和运用，在此期间不断经历了版本的完善和更新，本文采用的是2019年8月22日更新的CiteSpace5.5.R2版本。
因此，本文借助CiteSpace软件对当前高校学生资助研究现状、热点、趋势进行了可视化分析，一方面有助于了解高校学生资助工作的动态发展;另一方面，有助于进一步对高校学生资助工作的健全和完善提供相关借鉴和思考。
三、研究现状分析
（一）文献量分析
对某一领域而言，某个阶段的发文量能够反应出一个阶段内该领域的研究情况。如图1所示，从1996年开始，学术界开始关注高校学生资助研究，并且从1996年以来发文量一直呈现逐渐增长趋势。2017年开始，高校资助研究进入高速发展时期，文献量突然呈现猛增，形成了高校学生资助研究的高潮期。因2019年数据仅统计到十月份，2018年的发文量达到最高峰。从图中数据可以看出，发文量的多少与当阶段落实的高校学生资助政策息息相关。20世纪90年代以后，教育体制改革快速推进。1993年颁发《中国教育改革和发展纲要》，学生资助措施多样化，资助对象多元化，资助规模进一步扩大。2007年5月，国务院印发《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，这象征着我国高校学生资助发展进入新阶段。2007年至2019年，我国学生资助新政策体系不断建立健全，学生资助工作突飞猛进发展、工作成果显著。所以，在党中央政策的指导下，高校学生资助工作一直稳中向前不断发展繁荣。
（二）来源期刊分析
表1为高校学生资助研究载文量排名前五的来源期刊，其载文量均在8篇以上。其中，《文教资料》载文量最多，为12篇，其次是《才智》、《高教论坛》、《中国成人教育》、《中国高等教育》，载文量均为10篇，再次是《佳木斯教育学院学报》、《教育财会研究》、《教育教学论坛》、《教育与职业》、《科教导刊（上旬刊）》、《学理论》，载文量均为9篇。这说明学术界大部分高等教育类期刊以及教育财会类期刊对高校学生资助研究是非常关注的，该领域研究成果相对较多。
（三）文献作者分析
由表2可知，就高校学生资助研究而言，发文量位居首位的是清华大学的王俐，发文量为15篇;其次是湖北省学生资助管理中心的姜旭萍，发文量为11篇;再其次为北京科技大学的曲绍卫，发文量为8篇。总体而言，高校学生资助研究发文量在4篇以上的有14位学者。这也说明，一方面，学者们对高校学生资助研究的发文量不多，需要去积累突破;另一方面说明关注高校学生资助研究方面的学者较少，需要不断融入新学者，融入新思想。
另外，本文借助CiteSpace軟件对发文作者进行了共现分析，从而得到图2的高校学生资助研究作者合作图谱。图中的连接线代表合作性。由图可看出，网络节点数量为95，连线数量为38，网络密度为0.0085，说明部分作者在此研究主题上存在合作关系。其中合作关系较为紧密和成员较多的是以王俐为中心的学术团队、以姜旭萍为中心的学术团队和以曲绍卫为中心的学术团队。
三、研究热点分析
（一）研究关键词识别
某个研究领域内，关键词出现的频次和中介中心性的大小可以反映一个特定研究领域的研究主题情况。经统计，在2428篇中国知网数据库样本文献中，频次位于前20的关键词如表3所示。从关键词的情况来看，主要集中高校学生资助研究的研究对象，如高校、贫困生、家庭经济困难学生、高校贫困生、经济困难学生、大学生等;高校资助研究的政策体系，如资助育人、精准资助、资助体系、资助政策等;高校资助研究的主要形式，如大数据、思想政治教育。上述关键词代表了高校学生资助研究的热点话题，其中，“资助工作”、“资助育人”的中介中心性达到了0.22，说明资助工作、资助育人是高校学生资助研究的重要研究部分。
（三）研究趋势分析
关键词的共被引关系会随着时间的变化而变化，通过关键词共被引网络研究可以探究某一研究领域的发展和演进动态。本文运用CiteSpace软件的时间线和聚类功能，设置topN为25，挖掘该领域的共同主题，得到1996年至2019年该领域研究趋势时间线图谱和关键词共被引聚类图谱。图4左侧为高校学生资助研究趋势时间线图谱，共包含128个关键词，313条连边，网络密度为0.0385;右侧标签为关键词共被引聚类图谱。 由图3左侧时间线图谱可看出，1996年—2006年为高校学生资助研究的初步探索阶段，该时期该领域共被引关键词甚少，主要集中在资助主体“学校”以及资助形式“奖金”、“奖学金”以及“困难补助”;2007年—2016年为高校学生资助研究的迅猛发展阶段。该时期该领域共被引关键词呈现多样化、集中化，全面涉及资助主体、资助对象、资助形式以及资助政策的多面性、发展性;2017年—2019年为高校学生资助研究的稳步发展阶段。该时期该领域共被引关键词呈现时代性、先进性，随着社会发展、科技进步，高校学生资助研究方向信息化、精准化。
同样，由图3右侧聚类标签图谱也可看出，精准代表了高校学生资助研究发展的方向;资助体系、资助政策代表了高校学生资助研究的重要组成部分;学生资助代表了高校学生资助的研究对象明确性;学校和辅导员代表了自上而下落实高校学生资助工作的重要实施者，同时也是该领域研究的重要主体。
四、结论
本文基于CiteSpace软件以中国知网数据库中高校学生资助研究文献为研究数据，经数据统计，分析了高校学生资助研究现状、研究热点以及研究趋势等，从而得出如下结论：
（一）近年来，学术界对高校学生资助研究的关注度持续提高，研究成果较为显著，期刊载文量较为理想，涉及来源期刊较为广泛，研究总体呈现持续上升发展趋势。此外，研究主体多为高校学术科研人员，其中，以王俐、姜旭萍、曲绍卫为中心的学术科研团队成果最为显著，主要发表在高等教育类刊物上。
（二）通过对关键词识别、关键词突现分析，发现高校学生资助研究呈现研究主题多样化，研究热点广泛化。但是研究重点突出，着重于资助政策体系和资助主体方面;通过进一步对研究趋势以及共引关键词聚类分析，发现高校学生资助研究领域目前经历了初步发展阶段、迅猛发展阶段以及稳步发展阶段;同时，通过聚类分析，精准是高校学生资助研究发展的方向;资助体系、资助政策是高校学生资助研究的重要组成部分;学生资助是高校学生资助的研究对象;学校和辅导员是自上而下落实高校学生资助工作的重要实施者，同时也是该领域研究的重要主体。另外“大数据”、“互联网+”“新媒体”等新颖的研究视角也纷纷进入高校资助研究领域。希望在信息化发展的大数据背景下，高校学生资助研究成果越发新颖、越发成熟、越发深入。
参考文献：
[1]Chen， C. How to use CiteSpace[M]. Leanpub.2015.
[2]范先佐，唐斌，郭清扬.70年学生资助工作的系统回顾与经验总结[J].华中师范大学学报（人文社科版）. 2019，（5）：1-15.
[3]中共中央国务院，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》.中发[2016]31号.
[4]教育部介绍十八大以来学生资助政策体系建立情况和政策落实情况. http：//www.gov.cn/xinwen/2017-09/07/content_5223226.htm.
[5]中共教育部黨组.《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》.教党〔2017〕62号. 2017-12-4.
作者简介：
金莹莹，山东潍坊人，工作单位：青岛科技大学传媒学院。