随着《普通高中语文课程标准（2017年版）》正式颁布和初中统编教材的使用，语文学习任务群、学科核心素养、学业质量评价等已日渐成为语文教学研究的热点。2020年，本刊将围绕“新标准、新教材、新教学、新评价”展开，来稿需以语文核心素养为纲、以学生的语文实践为导向，整合学习情景、学习任务、学习内容、学习方法和学习资源，征稿内容及要求如下：
　　1.本年度拟重点关注的话题包括：
　　语文课程改革和语文核心素养;
　　基于学业质量水平的评价方式;
　　传统文化继承和语文教学创新;
　　“互联网+”语文教学;
　　整本書阅读实践及统编教材使用;
　　……
　　2.教学设计要以学生语文实践为中心，不以零碎知识点传授、单一能力点考查组织教学，引导学生在真实情境中深入学习;体现多种学习资源的整合以及学习方式的运用。比如：
　　（1）“任务群”的教学设计和实践;
　　（2）整合教材资源进行大单元设计，改变以往单篇讲解的教学模式，形成新的教学方式，体现整体性、结构性和创新性。
　　3.教材解读关注统编教材，提倡用大单元、大情境进行单元整体解读。单篇教材解读也要将文本放在单元中理解，要有整体观照意识，避免细碎分析。
　　4.课程与教学评价可基于新课标中的“学业质量水平”，对标准进行教学解读;或介绍符合新课标理念的评价案例与实践，注重情境整合，坚持任务导向，突出实践主张，进行任务性测评;关于中高考命题的研析，包括命题趋势和导向、考查目标、测试内容及形式创新;国外教学评价案例译介等。
　　5.理论研究可聚焦《高中语文课程标准（2017年版）》解读;或关注教育理论与文学理论在语文教学中的转化以及在实际教学中的应用。
　　6.关注相关学术会议动向，语言学、文学、教育学领域的重要年会中的代表性观点介绍;重要文学奖项获奖作品及作者述评等。
　　投稿邮箱：
　　luntanzhongxue@126.com
　　国内统一刊号：CN 32-1767/C    国际标准刊号：ISSN 1673-4998
　　编辑部地址：江苏省南京市山西路67号世贸中心大厦A1座12层（邮编：210009）
　　编辑部电话：025-66660303，025-66660302