听着一首歌，被里面的一句歌词打动着：“有一种爱叫做放手，如果你对天空向往，渴望一双翅膀，放手让你飞翔。”
　　我还记得，去年接手一年级时，开学初哇哇大哭的学生好多呀！我校是寄宿制，有的因为家距离学校很远就选择了住校学习，一般情况只有周五下午放学才回家。住校生与家长相聚分别时都会依依不舍的哭闹不停。看到这些五六七岁的孩子，我的心情随之变得沉重起来。但心里面还是由衷地对这些孩子产生了敬佩之情：这么小要学会在校生活中怎样吃饭、睡觉、穿衣、洗脸、洗脚等，自己能照顾自己真是不容易呀！我们那些年是十多岁读中学才离开家、离开父母而去住的学校，而现在这些孩子才六七岁读一年级就住校了。
　　看着这些情况，我想起了自己13岁那年上县城读中学时的情景，父亲刚送我去读书的场景一幕幕浮现于眼前：当时，要走将近两个多小时的崎岖山路才能坐车，等我坐上车，看着父亲的背影，我的眼泪簌簌地便流下来了。后来，每次我都对父母说我没事。我自己去了，父亲每次都要强行送我；我当时还暗笑父母的迂——我们都没有真实的说出自己的想法。我长大了，但是父母想的是我带了一两个星期的几十元生活费……可怜天下父母心，我现在也为人父母，能体会作为父母当时的心情及父母赋予孩子爱的分量究竟有多重。
　　其实，这些孩子刚开始哭，是因为刚到一个陌生的环境，突然没有了父母“遮风挡雨”的疼爱，还要学会自己照顾自己，要有一个适应过程。这些孩子最需要教师的关心厚爱，让他们在学校里能体会到家的温暖感觉。随着时间的推移，一学期马上就要结束，孩子们对学校也慢慢地由陌生变熟悉了。现在，再也没有孩子和父母聚离时的哭哭啼啼了。我平时爱和这些孩子聊天沟通交流，问问他们“会自己照顾自己了吗”、“适应学校环境了吗”、“喜欢学校吗”……他们的回答是积极肯定的。看着这群活泼可爱的孩子一天比一天长大，我感到无比欣慰。
　　刚开始时，我还怀疑家长怎么忍心把这么小的孩子送到学校来住校——难道他们不疼爱自己的孩子吗？随着社会的不断进步，人民素质和意识的提高，家长对子女的教育成长还是开始高度重视了。其实，这些家长对子女的关爱之情是深厚的，他们让子女从小住校实际上也是一种放手的爱——让孩子得到锻炼，学会学习，学会生活。
　　我又想起，自己的孩子已经五岁了，每天早上送他去幼儿园时，我只送他到门口，每次问他是否要送他到园里。他都说不用，他自己背着书包去。实际上，家长的不放心有时是多余的，总担心孩子在学校吃不好、睡不好、学不好，怕这样怕那样，这是大可不必的。我现在的班级里面就有很多鲜活的案例对比：家距离学校比较近的走读生，有的家长每天都接送，把孩子背书包进教室放好，把早餐带到教室来或者把孩子带出去吃东西，没有时间观念；有的家长却让孩子自己背起书包来读书，也没有出现过什么问题。前者让孩子形成了强烈的依赖思想，甚至上课时都不愿意听讲，回到家里想着有家长帮着完成家庭作业；后者却培养了学生很强的自主自理能力，让孩子直面挫折和困难快速成长起来。这让我想起著名教育家李镇西老师讲过的一句话：“每天让孩子坚持做一件他不喜欢但应该也必须去做的事情，这就是最好的磨难教育。”
　　磨难教育其实也就是让我们的家长知道，有一种爱叫做放手，留给孩子一片属于自己的天空，让孩子学会自己展翅翱翔。我们必须让孩子从小接受锻炼——自己的路只有让他自己走，才能走得更远。