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摘 要：近年来，随着高校教育的快速发展，各个高校也越来越重视本校图书馆的发展与管理，相继开展了许多行之有效的工作，其中新生入馆教育就是高校图书馆的一项重要工作。它对于促进高校新生充分利用图书馆资源有着非常重要的作用。本文就对高校图书馆新生入馆教育模式进行分析与探讨，提出在网络环境下，高校图书馆新生入馆教育应该采取的教育模式与方法。
关键词：高校图书馆;新生入馆教育;问题及对策
Abstract： In recent years， with the rapid development of education in colleges and universities， the colleges and universities are becoming more and more attention to the development of the school library and management， educating new students in the library education is an important university library work.It plays a very important role in promoting college freshmen to make full use of library resources.The paper analysis and discuss the library education pattern of the freshman in college library ， put forward under the network environment，the education model and method should be adopted in the freshmen education in college library.
Keywords：University library; Freshmen In the library education;Problems and Solutions
一、引言
入館教育也称馆前教育，是通过开展一系列活动让大学新生读者快速了解和掌握如何利用图书馆的过程;是向大学新生传授信息利用技能，帮助他们培养信息意识，提高信息素养的教育。
二、新生入馆教育的必要性
大部分新生对高校图书馆的基本情况不是很了解，也不清楚如何利用高校图书馆馆藏资源，也就导致他们在利用图书馆信息和馆藏资源方面出现了很多问题。如不熟悉开架借阅及管理制度;不清楚馆藏分布及图书分类，增加了借阅的难度;不知晓网上操作程序，使得信息资源浪费;书位牌不能正确使用，以致书位牌丢失;不良的借阅习惯，导致错架、乱架;出现图书污损;用物品抢占座位;在阅览室吃零食，垃圾随处乱扔等。要解决以上问题，学校必须在保留传统教育方式的基础上探索一些新型的、新生容易接受的、教学效果比较好的教育方式。
三、入馆教育的具体实施形式
图书馆入馆教育在形式上比课堂教学更灵活，有利于管理员制定出适合新生的培训方案，也有利于制定出周密的组织形式、培训内容和活动方案，使教育活动能有条有理地进行，从而收到较好的培训效果。结合本人几年来的实践工作经验，探索出了以下几个方面的新生入馆教育新模式：
3.1 制作多媒体课件进行教育
高校图书馆可以充分利用多媒体信息技术的教学优势，将新生入馆教育必须掌握的内容，如图书馆概况、馆藏分布、图书借阅、图书检索等制作成多媒体课件并放在图书馆网站上供学生浏览学习。这种入馆教育模式突破了传统教育模式，将单调乏味的图书馆知识讲解转变成了由图片、动画、声音组成的生动画面，学生可以根据自己的兴趣和需求，灵活选择学习时间和内容，大大提高了学习兴趣和教育效果。管理员要向新生特别强调借阅方法及注意事项，重点讲解利用网络信息技术查询馆藏文献，然后分批带领新生到各馆参观，再由各库室管理员讲解本库室的具体查询、阅览、借还的全过程，加以一系列的演示动作，使新生对图书馆的各项工作有了直观的理解。
重点向新生介绍具有当代图书馆特征的丰富的电子资源、馆藏文献等板块，让他们对图书馆大数据产生兴趣，从而吸引更多的读者走进图书馆。随着网络化和数字化的发展，目前大学生应用网络技术获取信息资源的能力非常强，图书馆要加大力度做好宣传， 引导学生高效利用图书馆丰富的信息资源。
3.2充分利用信息资源进行入馆教育
利用信息网络平台，推出图书馆网站公众号、图书馆微信二维码，在讲解的过程中，让学生即刻关注并成功登录，现场教授使用方法，大大提高了入馆教育的教学效果。教会学生入馆预约，提醒学生入馆务必签到并刷卡入内，离馆务必签退，逐渐提升学生的思想认识和到馆习惯。
3.3建立新生入馆教育考试系统
设立一个入馆教育考试系统，在进行入馆教育后，登陆新生入学教育系统进行考试，随机抽取试题，答题后系统自动评分，成绩合格的自动办理借阅证并开通借书权限。这种适合时代特征、符合新生心理特点的教育模式，完美解决了高校新生人数多、时间有限的问题，同时也在培育学生文明礼仪、思想道德、丰厚学识等综合素养方面奉献了一份力量，进一步推进了全民阅读和校园文化建设。
3.4采用手机闯关游戏进行测评，提高入馆教育的实效性
图书馆购买了新生入馆教育数据库，学生通过手机登录，采用闯关游戏的方式开展入馆教育，使学生在游戏的同时，不知不觉就对图书馆产生了兴趣，避免了传统灌输教育方式的枯燥，寓教于乐，提高了教育的实效性。活动收到了良好效果，激发了新生使用图书馆资源的强烈愿望，都迫不及待想到图书馆感受浓厚的书香氛围。
3.5做好总结和意见收集
做好总结和意见收集，以致更好地开展下一次入馆教育;重视入馆教育的后续跟进，查缺补漏，为后续入馆教育提供改进依据。使入馆教育更加贴近读者、教育工作开展得更完善、更富有成效。
四、结语
我们要有计划、有组织地开展新生入馆教育，通过入馆教育，我们要尽情展示图书馆、宣传图书馆，从而让新生充分了解图书馆;我们要积极引导新生自觉自愿走进图书馆、利用图书馆， 进而爱上图书馆。我们始终相信， 通过不懈的努力，我们定能应用好现代化技术，不断创新入馆教育模式、教育内容和服务手段， 让新生入馆教育的作用发挥得越来越大。
参考文献：
[1]周运芳，张俊.浅谈高校图书馆新生入馆教育的重要性[J].南昌教育学院学报，2010，25（2）.
[2]朱源萍. 透过图书错乱架现象谈高校图书馆的新生入馆教育[J].科技情报开发与经济，2010，20（8）：42-43.
[3]廖丽艳.高校图书馆新生入馆教育现状分析与对策[J].晋图学刊，2009（4）：39-41;52.
[4]王苗.网络环境下的新生入馆教育[J]，晋图学刊，2009（12）：20-21.
[5]李霞.高校图书馆新生入馆教育模式的探析——以山东商业职业技术学院图书馆为例[J].山东商业职业技术学院学报，2013，13（2）：86.
王清萍 云南省普洱学院图书馆， 665000
王清艳 云南省普洱市景东县教师进修学校，676299
关键词：高校图书馆;新生入馆教育;问题及对策
Abstract： In recent years， with the rapid development of education in colleges and universities， the colleges and universities are becoming more and more attention to the development of the school library and management， educating new students in the library education is an important university library work.It plays a very important role in promoting college freshmen to make full use of library resources.The paper analysis and discuss the library education pattern of the freshman in college library ， put forward under the network environment，the education model and method should be adopted in the freshmen education in college library.
Keywords：University library; Freshmen In the library education;Problems and Solutions
一、引言
入館教育也称馆前教育，是通过开展一系列活动让大学新生读者快速了解和掌握如何利用图书馆的过程;是向大学新生传授信息利用技能，帮助他们培养信息意识，提高信息素养的教育。
二、新生入馆教育的必要性
大部分新生对高校图书馆的基本情况不是很了解，也不清楚如何利用高校图书馆馆藏资源，也就导致他们在利用图书馆信息和馆藏资源方面出现了很多问题。如不熟悉开架借阅及管理制度;不清楚馆藏分布及图书分类，增加了借阅的难度;不知晓网上操作程序，使得信息资源浪费;书位牌不能正确使用，以致书位牌丢失;不良的借阅习惯，导致错架、乱架;出现图书污损;用物品抢占座位;在阅览室吃零食，垃圾随处乱扔等。要解决以上问题，学校必须在保留传统教育方式的基础上探索一些新型的、新生容易接受的、教学效果比较好的教育方式。
三、入馆教育的具体实施形式
图书馆入馆教育在形式上比课堂教学更灵活，有利于管理员制定出适合新生的培训方案，也有利于制定出周密的组织形式、培训内容和活动方案，使教育活动能有条有理地进行，从而收到较好的培训效果。结合本人几年来的实践工作经验，探索出了以下几个方面的新生入馆教育新模式：
3.1 制作多媒体课件进行教育
高校图书馆可以充分利用多媒体信息技术的教学优势，将新生入馆教育必须掌握的内容，如图书馆概况、馆藏分布、图书借阅、图书检索等制作成多媒体课件并放在图书馆网站上供学生浏览学习。这种入馆教育模式突破了传统教育模式，将单调乏味的图书馆知识讲解转变成了由图片、动画、声音组成的生动画面，学生可以根据自己的兴趣和需求，灵活选择学习时间和内容，大大提高了学习兴趣和教育效果。管理员要向新生特别强调借阅方法及注意事项，重点讲解利用网络信息技术查询馆藏文献，然后分批带领新生到各馆参观，再由各库室管理员讲解本库室的具体查询、阅览、借还的全过程，加以一系列的演示动作，使新生对图书馆的各项工作有了直观的理解。
重点向新生介绍具有当代图书馆特征的丰富的电子资源、馆藏文献等板块，让他们对图书馆大数据产生兴趣，从而吸引更多的读者走进图书馆。随着网络化和数字化的发展，目前大学生应用网络技术获取信息资源的能力非常强，图书馆要加大力度做好宣传， 引导学生高效利用图书馆丰富的信息资源。
3.2充分利用信息资源进行入馆教育
利用信息网络平台，推出图书馆网站公众号、图书馆微信二维码，在讲解的过程中，让学生即刻关注并成功登录，现场教授使用方法，大大提高了入馆教育的教学效果。教会学生入馆预约，提醒学生入馆务必签到并刷卡入内，离馆务必签退，逐渐提升学生的思想认识和到馆习惯。
3.3建立新生入馆教育考试系统
设立一个入馆教育考试系统，在进行入馆教育后，登陆新生入学教育系统进行考试，随机抽取试题，答题后系统自动评分，成绩合格的自动办理借阅证并开通借书权限。这种适合时代特征、符合新生心理特点的教育模式，完美解决了高校新生人数多、时间有限的问题，同时也在培育学生文明礼仪、思想道德、丰厚学识等综合素养方面奉献了一份力量，进一步推进了全民阅读和校园文化建设。
3.4采用手机闯关游戏进行测评，提高入馆教育的实效性
图书馆购买了新生入馆教育数据库，学生通过手机登录，采用闯关游戏的方式开展入馆教育，使学生在游戏的同时，不知不觉就对图书馆产生了兴趣，避免了传统灌输教育方式的枯燥，寓教于乐，提高了教育的实效性。活动收到了良好效果，激发了新生使用图书馆资源的强烈愿望，都迫不及待想到图书馆感受浓厚的书香氛围。
3.5做好总结和意见收集
做好总结和意见收集，以致更好地开展下一次入馆教育;重视入馆教育的后续跟进，查缺补漏，为后续入馆教育提供改进依据。使入馆教育更加贴近读者、教育工作开展得更完善、更富有成效。
四、结语
我们要有计划、有组织地开展新生入馆教育，通过入馆教育，我们要尽情展示图书馆、宣传图书馆，从而让新生充分了解图书馆;我们要积极引导新生自觉自愿走进图书馆、利用图书馆， 进而爱上图书馆。我们始终相信， 通过不懈的努力，我们定能应用好现代化技术，不断创新入馆教育模式、教育内容和服务手段， 让新生入馆教育的作用发挥得越来越大。
参考文献：
[1]周运芳，张俊.浅谈高校图书馆新生入馆教育的重要性[J].南昌教育学院学报，2010，25（2）.
[2]朱源萍. 透过图书错乱架现象谈高校图书馆的新生入馆教育[J].科技情报开发与经济，2010，20（8）：42-43.
[3]廖丽艳.高校图书馆新生入馆教育现状分析与对策[J].晋图学刊，2009（4）：39-41;52.
[4]王苗.网络环境下的新生入馆教育[J]，晋图学刊，2009（12）：20-21.
[5]李霞.高校图书馆新生入馆教育模式的探析——以山东商业职业技术学院图书馆为例[J].山东商业职业技术学院学报，2013，13（2）：86.
王清萍 云南省普洱学院图书馆， 665000
王清艳 云南省普洱市景东县教师进修学校，676299