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【摘要】信仰，作为一种价值向导，对全社会的发展发挥重要作用；大学生作为社会建设的中流砥柱，关系着国家的未来和希望；而大学生信仰在根本上影响着大学生的精神生活和社会生活。当前大学生中出现了信仰危机。本文通过实际调查和访谈调查、分析目前我校大学生信仰状况以及影响大学生信仰形成的主要因素，旨在为我校大学生思想政治教育提供资料。
【关键词】大学生信仰；现状；影响因素
随着网上无聊贴和感谢舍友不杀之恩的热议，高校学生信仰问题已日益凸显。信仰，作为一种价值导向，为人们支撑起精神家园，是个人和社会生存发展的精神支柱[1]。大学生作为国家建设的中流砥柱。更是关系着社会和国家的希望。信仰在根本上影响着大学生的精神生活和社会生活。本文通过对河北科技大学材料学院384名在校生进行问卷调查，试图了解当代大学生的信仰现状如何，当代大学生信仰存在哪些问题，以及影响大学生信仰发展、变化的因素有哪些，旨在为我校德育工作奠定一定基础。
一、大学生信仰现状
通过对河北科技大学材料学院11级384名学生进行问卷调查和个案访谈，发现目前大学生信仰状况主要包括以下4个方面：
（一）共产主义和社会主义的理想和信念依然占据学生思想的主要阵地
在调查中对马克思主义的信仰在大学生中所占比例最高。直接回答信仰马克思主义的占总人数的87%。在关于加入中国共产党还是加入宗教组织的问题上，占90%的人选择入党，从大学生对中国特色社会主义的态度来看，表示拥护中国特色社会主义制度的占91%；表示拥护中国共产党长期执政的占80%；表示赞成继续坚持改革开放的占87%。这表明当代大学生作为社会培养的栋梁之才，始终没有忘记肩负的历史重任，在个人利益与国家、民族利益上始终是把后者放在首位，大是大非问题面前态度明确、立场坚定。
虽然，大学生主流信仰依然良好，但部分学生存在信仰混乱，信仰替代，信仰空白等情况也是不容忽视的。
（二）大学生目标不明确，缺乏方向性
在调查中，有5%的学生，当被问及自己的目标是什么的时候表示不知道，或者不清楚、不确定。这表明少数学生考上大学后，从高中的学习压力中释放出来，难以适应大学自主学习氛围，加之自身散漫情绪的滋长，从而导致学习倦怠，目标不明确，主要表现为不知道自己要做什么，能做什么，整日混沌度日，甚至沉迷于网络、游戏中无法自拔，直接影响自身的学业。
（三）是非观念淡薄，是非标准模糊不清
当被问及面对社会丑恶现象自己会怎么做时，16.7%的学生选择视情况而定和避开，这个结果表明少数大学生对于什么是正邪荣辱，什么是美丑善恶没有明确的标准，他们社会丑恶现象和坏人坏事不再疾恶如仇、与之斗争，而是置若罔闻、避而远之，不敢伸张正义。人们之间基本的互助精神也在变淡，社会正义感在丧失，而人们的社会不安全感随之增加。少数学生盲目信奉物质至上，盲目攀比，功利主义，享乐主义等，拒绝思考，放纵感官享受，淡漠了理想和信念。
（四）社会主义理想不坚定
少数学生只看到目前我国社会主义现代进程中遇到的一些困难和问题，对我党领导体制，对我国社会主义建设持怀疑态度，甚至把信仰由政治信仰转移了“经济信仰”，对党的领导、马克思主义和共产主义产生了抵触、背离[2]。
二、大学生信仰的影响因素
信仰是一个变化的、发展的、未知的过程[1]。大学生信仰变化受到多个因素的影响。通过调查我们发现，现在影响大学生信仰的主要因素包括：
（一）大学生思想政治教育课程仍然是影响大学生信仰发展的主要渠道
“两课”教育作为大学生思想政治教育的主渠道，在大学生思想引领，大学生信仰发展过程中发挥着不可替代的作用。大学生对马克思主义的认知基本都集中在学校教育中，我们通过课堂教学及各种培训活动向学生们传授相关理论、思想[3]。在参加调查的384名学生中，近78%的学生通过学校的政治理论课学习使其对马列主义，共产主义信念了解且持有认定的态度，这在一定程度上体现了我校“两课”教育达到了一定效果，取得了相应的成绩。但部分学生表示，学校“两课”教育与现实脱节，且以说教为主，难以接受。
（二）文化的多元渗透是影响大学生信仰的主要因素之一
大学生们思想活跃，接受新生事物能力强，在开放的文化环境里，大量涌入的多样文化自然首当其冲地影响到他们。文化多样性背后承载着意识形态，多样性的文化增加了对大学生思想上的冲击，多元文化，特别是西方的文化渗透有可能引发大学生对社会主义主流意识形态的怀疑和否定，从而冲击社会主导价值观[2]。
（三）社会环境的影响在大学生信仰中起着重要作用
社会风气的熏染对于大学生道德信仰影响的作用是巨大的，尤其是负面效应的熏染。一些社会现状和社会不良风气对当代大学生信仰有着深刻的影响。
（四）大众传媒，特别是网络等新媒体的导向作用
信息科技发展，影音视听，网络等文化传媒载体深入学生生活的方方面面，社会信息化、网络化对大学生信仰产生潜移默化的深刻影响。在接受调查的学生中，67.4%的学生表示网络是其了解社会信息的主要渠道之一，并对其生活态度产生一定影响。
三、结语
综上所述，目前我校在校大学生的道德信仰依然以共产主义和社会主义理想信念为主，但在道德信仰中也出现了理想信念不坚定，目标缺失，是非观念模糊等问题。大学生道德信仰受到多种因素的影响，学校德育教育，文化渗透，社会环境和大众传媒都在大学生信仰形成和转变过程中发挥着重要作用。
作为高校辅导员教师，要充分利用高校德育教育平台，发挥学生的主观能动性，占领网络等新媒体平台，引领大学生道德信仰教育，引导大学生成长、成才。
参考文献：
[1]陈永福.精神家园的重构——新媒体背景下的大学生信仰引领研究[J].湖北省社会主义学院学报，2013，04（2）：66.
[2]宋玉茹.关于高校大学生信仰危机的反思与对策[J].青春岁月，2011，07：140.
[3]熊洁，张爱林.当前大学生信仰教育之重难点问题分析[J].西南大学学报（社会科学版），2010，5，36（3）：106.
【关键词】大学生信仰；现状；影响因素
随着网上无聊贴和感谢舍友不杀之恩的热议，高校学生信仰问题已日益凸显。信仰，作为一种价值导向，为人们支撑起精神家园，是个人和社会生存发展的精神支柱[1]。大学生作为国家建设的中流砥柱。更是关系着社会和国家的希望。信仰在根本上影响着大学生的精神生活和社会生活。本文通过对河北科技大学材料学院384名在校生进行问卷调查，试图了解当代大学生的信仰现状如何，当代大学生信仰存在哪些问题，以及影响大学生信仰发展、变化的因素有哪些，旨在为我校德育工作奠定一定基础。
一、大学生信仰现状
通过对河北科技大学材料学院11级384名学生进行问卷调查和个案访谈，发现目前大学生信仰状况主要包括以下4个方面：
（一）共产主义和社会主义的理想和信念依然占据学生思想的主要阵地
在调查中对马克思主义的信仰在大学生中所占比例最高。直接回答信仰马克思主义的占总人数的87%。在关于加入中国共产党还是加入宗教组织的问题上，占90%的人选择入党，从大学生对中国特色社会主义的态度来看，表示拥护中国特色社会主义制度的占91%；表示拥护中国共产党长期执政的占80%；表示赞成继续坚持改革开放的占87%。这表明当代大学生作为社会培养的栋梁之才，始终没有忘记肩负的历史重任，在个人利益与国家、民族利益上始终是把后者放在首位，大是大非问题面前态度明确、立场坚定。
虽然，大学生主流信仰依然良好，但部分学生存在信仰混乱，信仰替代，信仰空白等情况也是不容忽视的。
（二）大学生目标不明确，缺乏方向性
在调查中，有5%的学生，当被问及自己的目标是什么的时候表示不知道，或者不清楚、不确定。这表明少数学生考上大学后，从高中的学习压力中释放出来，难以适应大学自主学习氛围，加之自身散漫情绪的滋长，从而导致学习倦怠，目标不明确，主要表现为不知道自己要做什么，能做什么，整日混沌度日，甚至沉迷于网络、游戏中无法自拔，直接影响自身的学业。
（三）是非观念淡薄，是非标准模糊不清
当被问及面对社会丑恶现象自己会怎么做时，16.7%的学生选择视情况而定和避开，这个结果表明少数大学生对于什么是正邪荣辱，什么是美丑善恶没有明确的标准，他们社会丑恶现象和坏人坏事不再疾恶如仇、与之斗争，而是置若罔闻、避而远之，不敢伸张正义。人们之间基本的互助精神也在变淡，社会正义感在丧失，而人们的社会不安全感随之增加。少数学生盲目信奉物质至上，盲目攀比，功利主义，享乐主义等，拒绝思考，放纵感官享受，淡漠了理想和信念。
（四）社会主义理想不坚定
少数学生只看到目前我国社会主义现代进程中遇到的一些困难和问题，对我党领导体制，对我国社会主义建设持怀疑态度，甚至把信仰由政治信仰转移了“经济信仰”，对党的领导、马克思主义和共产主义产生了抵触、背离[2]。
二、大学生信仰的影响因素
信仰是一个变化的、发展的、未知的过程[1]。大学生信仰变化受到多个因素的影响。通过调查我们发现，现在影响大学生信仰的主要因素包括：
（一）大学生思想政治教育课程仍然是影响大学生信仰发展的主要渠道
“两课”教育作为大学生思想政治教育的主渠道，在大学生思想引领，大学生信仰发展过程中发挥着不可替代的作用。大学生对马克思主义的认知基本都集中在学校教育中，我们通过课堂教学及各种培训活动向学生们传授相关理论、思想[3]。在参加调查的384名学生中，近78%的学生通过学校的政治理论课学习使其对马列主义，共产主义信念了解且持有认定的态度，这在一定程度上体现了我校“两课”教育达到了一定效果，取得了相应的成绩。但部分学生表示，学校“两课”教育与现实脱节，且以说教为主，难以接受。
（二）文化的多元渗透是影响大学生信仰的主要因素之一
大学生们思想活跃，接受新生事物能力强，在开放的文化环境里，大量涌入的多样文化自然首当其冲地影响到他们。文化多样性背后承载着意识形态，多样性的文化增加了对大学生思想上的冲击，多元文化，特别是西方的文化渗透有可能引发大学生对社会主义主流意识形态的怀疑和否定，从而冲击社会主导价值观[2]。
（三）社会环境的影响在大学生信仰中起着重要作用
社会风气的熏染对于大学生道德信仰影响的作用是巨大的，尤其是负面效应的熏染。一些社会现状和社会不良风气对当代大学生信仰有着深刻的影响。
（四）大众传媒，特别是网络等新媒体的导向作用
信息科技发展，影音视听，网络等文化传媒载体深入学生生活的方方面面，社会信息化、网络化对大学生信仰产生潜移默化的深刻影响。在接受调查的学生中，67.4%的学生表示网络是其了解社会信息的主要渠道之一，并对其生活态度产生一定影响。
三、结语
综上所述，目前我校在校大学生的道德信仰依然以共产主义和社会主义理想信念为主，但在道德信仰中也出现了理想信念不坚定，目标缺失，是非观念模糊等问题。大学生道德信仰受到多种因素的影响，学校德育教育，文化渗透，社会环境和大众传媒都在大学生信仰形成和转变过程中发挥着重要作用。
作为高校辅导员教师，要充分利用高校德育教育平台，发挥学生的主观能动性，占领网络等新媒体平台，引领大学生道德信仰教育，引导大学生成长、成才。
参考文献：
[1]陈永福.精神家园的重构——新媒体背景下的大学生信仰引领研究[J].湖北省社会主义学院学报，2013，04（2）：66.
[2]宋玉茹.关于高校大学生信仰危机的反思与对策[J].青春岁月，2011，07：140.
[3]熊洁，张爱林.当前大学生信仰教育之重难点问题分析[J].西南大学学报（社会科学版），2010，5，36（3）：106.