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摘要：随着我国教育行业的不断改革创新，近年来开始将新型教育思想理念和教育教学方法运用到了各个阶段的教育教学过程中。为了贯彻素质教育的思想理念，提高学生的综合素养，为社会的发展培养高素质现代化人才，教师需要关注特殊群体学生的发展状况。将微信平台进行充分利用，有利于特殊群体学生教育工作的开展。不仅能够提高教育培养的效果与质量，同时还能够促进特殊群体学生的健康发展。所以就需要教师充分发挥微信平台的作用与价值应用到特殊群体学生的教育培养过程中，关注学生在学习以及生活中的各方面状况。本文对有效利用微信平台，对特殊群体学生进行教育引导的策略进行了初步分析探究。
关键词：微信平台，特殊群体，学生，引导
一、有效利用微信平台，促进师生沟通交流
在对特殊群体学生进行教育培养的过程中，教师需要对留守儿童、单亲家庭等在特殊环境下成长的兒童进行关注，在对儿童进行有效沟通的情况下，更加深入而全面的了解到学生的成长和发展状况。才能够针对不同的学生群体存在的问题，进行恰当的指导和帮助。将微信平台进行充分利用，有利于构建学生与教师之间的沟通桥梁，教师能够更加方便快捷的与学生进行沟通，及时了解到学生在学习和生活等各个方面的具体状况。
例如，教师不仅可以利用微信平台与学生进行沟通，同时还可以在微信平台中与学生的父母进行沟通交流，了解到学生的具体家庭状况，以及学生在生活中的具体表现。通过与学生进行沟通，能够了解到特殊群体，学生在学习和生活方面遇到的困难，通过对学生进行恰当的引导和帮助，能够有效解决学生的问题。关于学习方面的问题，教师可以在与学生沟通交流的过程中了解到学生的学习问题，发现学生在学习中的薄弱环节，在后期的教育培养过程中就可以对学生进行针对性的指导和帮助。关于学生生活方面的问题，教师可以对学生进行恰当的引导，帮助学生使用正确的态度和方法处理生活中面临的问题，学会与父母和长辈进行恰当的沟通。对于学生的生活和学习问题，教师需要时刻关注学生的后续处理和发展状况。不仅如此，教师还需要在微信平台沟通交流过程中对学生进行鼓励和夸奖，让学生逐步建立起学习的信心，帮助学生养成良好的生活和学习习惯。所以将微信平台进行充分利用，有利于促进教师与学生之间的沟通交流，对学生进行恰当的引导教育。
二、挖掘微信平台功能，进行恰当教育辅导
微信平台不仅可以让人与人之间更加方便快捷的交流，同时也能够让信息的传递变得更加方便和有效。在利用微信平台对特殊群体学生进行培养教育过程中，教师就可以深入挖掘和探究微信平台的多种功能，对学生进行恰当的教育辅导。
例如，针对班级中一些学习困难的特殊群体学生，教师可以组织开展相应的帮扶活动，鼓励班级中成绩优异的学生对学习困难的学生进行帮扶。当学生在课后作业完成过程中，或者在课堂知识学习过程中存在问题的时候，就可以进行整理，在课余时间可以利用微信平台和成绩优异的学生进行沟通。在微信平台中成绩优异的学生，可以给学习困难的学生解答在学习方面存在的疑惑，不仅能够有利于提高学习困难学生的成绩，同时还能够帮助学生构建良好的同学友谊，有利于提高学习困难学生的教育辅导效果。不仅如此，面对班级中的特殊群体学生，教师也可以在每一天的课后时间中，选择恰当的时间，开展专门的课后答疑活动。使用一两个小时左右的时间，在微信平台中与学生进行沟通交流，让学生将自己在课堂学习过程中面临的问题进行整理，反馈给教师，教师进行集中答疑。通过这样的方式将微信平台进行充分利用，能够有效帮助学习困难的学生，提高特殊群体学生的教育引导效果。
三、展现微信平台价值，促进心理辅导教育
有效利用微信平台对特殊群体学生进行教育引导是非常重要的，不仅能够关注学生在学习和生活方面的各种问题，针对学生的学习问题进行恰当的辅导教育，同时还能够加强教师与学生之间的互动，了解到学生在心理方面存在的问题。所以教师需要充分展现微信平台的教育作用与价值，对特殊群体学生进行心理辅导教育。
例如，通过进行观察了解可以发现，留守儿童、单亲家庭、残疾学生等大部分特殊群体学生都存在着一定的心理问题。所以在对特殊群体学生进行教育的过程中，需要关注学生的心理健康发展状况，对学生进行心理引导。教师可以在微信平台中与学生进行沟通，了解到学生的心理问题，当学生面临心理问题的时候，鼓励学生在微信平台中积极寻求教师的帮助。同时，教师也需要在日常教育过程中与学生之间进行频繁的沟通，让学生更加信任教师。当学生拥有不良情绪的时候，教师也可以通过微信平台，对学生进行心理咨询和疏导。通过将微信平台进行充分利用，教师能够更加方便快捷的开展特殊群体学生教育引导工作，关注每一个学生的发展状况，对学生的心理问题进行疏导，有利于提高特殊群体学生的教育效果。
结束语：总的来说，在现代化教育教学过程中，教师需要关注班级中的每一个学生的学习和生活状况，尤其是针对班级中的特殊群体学生，教师需要投以更多的关注，将教育关爱工作有序开展。了解家庭经济困难学生的生活和学习状况，关注单亲家庭及离异家庭的学生心理发展状况和学习状况，了解留守儿童的身心发展状况，只有更加深入而全面的关注这些特殊群体学生，才能够采取恰当的措施进行帮扶和引导。有利于充分发挥微信平台的独特作用和价值，提高特殊群体学生的教育引导效果，关注学生的各方面发展状况。才能够促进特殊群体学生的身心健康发展，提高特殊群体学生教育培养的效果。
参考文献：
[1]吴华军.浅谈班主任工作中对特殊群体学生的关注教育[J].数码设计，2020，7（21）：42-43.
陆丰市陂洋中学
关键词：微信平台，特殊群体，学生，引导
一、有效利用微信平台，促进师生沟通交流
在对特殊群体学生进行教育培养的过程中，教师需要对留守儿童、单亲家庭等在特殊环境下成长的兒童进行关注，在对儿童进行有效沟通的情况下，更加深入而全面的了解到学生的成长和发展状况。才能够针对不同的学生群体存在的问题，进行恰当的指导和帮助。将微信平台进行充分利用，有利于构建学生与教师之间的沟通桥梁，教师能够更加方便快捷的与学生进行沟通，及时了解到学生在学习和生活等各个方面的具体状况。
例如，教师不仅可以利用微信平台与学生进行沟通，同时还可以在微信平台中与学生的父母进行沟通交流，了解到学生的具体家庭状况，以及学生在生活中的具体表现。通过与学生进行沟通，能够了解到特殊群体，学生在学习和生活方面遇到的困难，通过对学生进行恰当的引导和帮助，能够有效解决学生的问题。关于学习方面的问题，教师可以在与学生沟通交流的过程中了解到学生的学习问题，发现学生在学习中的薄弱环节，在后期的教育培养过程中就可以对学生进行针对性的指导和帮助。关于学生生活方面的问题，教师可以对学生进行恰当的引导，帮助学生使用正确的态度和方法处理生活中面临的问题，学会与父母和长辈进行恰当的沟通。对于学生的生活和学习问题，教师需要时刻关注学生的后续处理和发展状况。不仅如此，教师还需要在微信平台沟通交流过程中对学生进行鼓励和夸奖，让学生逐步建立起学习的信心，帮助学生养成良好的生活和学习习惯。所以将微信平台进行充分利用，有利于促进教师与学生之间的沟通交流，对学生进行恰当的引导教育。
二、挖掘微信平台功能，进行恰当教育辅导
微信平台不仅可以让人与人之间更加方便快捷的交流，同时也能够让信息的传递变得更加方便和有效。在利用微信平台对特殊群体学生进行培养教育过程中，教师就可以深入挖掘和探究微信平台的多种功能，对学生进行恰当的教育辅导。
例如，针对班级中一些学习困难的特殊群体学生，教师可以组织开展相应的帮扶活动，鼓励班级中成绩优异的学生对学习困难的学生进行帮扶。当学生在课后作业完成过程中，或者在课堂知识学习过程中存在问题的时候，就可以进行整理，在课余时间可以利用微信平台和成绩优异的学生进行沟通。在微信平台中成绩优异的学生，可以给学习困难的学生解答在学习方面存在的疑惑，不仅能够有利于提高学习困难学生的成绩，同时还能够帮助学生构建良好的同学友谊，有利于提高学习困难学生的教育辅导效果。不仅如此，面对班级中的特殊群体学生，教师也可以在每一天的课后时间中，选择恰当的时间，开展专门的课后答疑活动。使用一两个小时左右的时间，在微信平台中与学生进行沟通交流，让学生将自己在课堂学习过程中面临的问题进行整理，反馈给教师，教师进行集中答疑。通过这样的方式将微信平台进行充分利用，能够有效帮助学习困难的学生，提高特殊群体学生的教育引导效果。
三、展现微信平台价值，促进心理辅导教育
有效利用微信平台对特殊群体学生进行教育引导是非常重要的，不仅能够关注学生在学习和生活方面的各种问题，针对学生的学习问题进行恰当的辅导教育，同时还能够加强教师与学生之间的互动，了解到学生在心理方面存在的问题。所以教师需要充分展现微信平台的教育作用与价值，对特殊群体学生进行心理辅导教育。
例如，通过进行观察了解可以发现，留守儿童、单亲家庭、残疾学生等大部分特殊群体学生都存在着一定的心理问题。所以在对特殊群体学生进行教育的过程中，需要关注学生的心理健康发展状况，对学生进行心理引导。教师可以在微信平台中与学生进行沟通，了解到学生的心理问题，当学生面临心理问题的时候，鼓励学生在微信平台中积极寻求教师的帮助。同时，教师也需要在日常教育过程中与学生之间进行频繁的沟通，让学生更加信任教师。当学生拥有不良情绪的时候，教师也可以通过微信平台，对学生进行心理咨询和疏导。通过将微信平台进行充分利用，教师能够更加方便快捷的开展特殊群体学生教育引导工作，关注每一个学生的发展状况，对学生的心理问题进行疏导，有利于提高特殊群体学生的教育效果。
结束语：总的来说，在现代化教育教学过程中，教师需要关注班级中的每一个学生的学习和生活状况，尤其是针对班级中的特殊群体学生，教师需要投以更多的关注，将教育关爱工作有序开展。了解家庭经济困难学生的生活和学习状况，关注单亲家庭及离异家庭的学生心理发展状况和学习状况，了解留守儿童的身心发展状况，只有更加深入而全面的关注这些特殊群体学生，才能够采取恰当的措施进行帮扶和引导。有利于充分发挥微信平台的独特作用和价值，提高特殊群体学生的教育引导效果，关注学生的各方面发展状况。才能够促进特殊群体学生的身心健康发展，提高特殊群体学生教育培养的效果。
参考文献：
[1]吴华军.浅谈班主任工作中对特殊群体学生的关注教育[J].数码设计，2020，7（21）：42-43.
陆丰市陂洋中学