【摘 要】
：
在高中化学实验教学中加强绿色化学理念的渗透是未来化学实验教学发展的基本要求之一.随着新课程改革的推进,绿色化学理念在高中化学实验教学中发挥着越来越重要的作用.鉴于
论文部分内容阅读
在高中化学实验教学中加强绿色化学理念的渗透是未来化学实验教学发展的基本要求之一.随着新课程改革的推进,绿色化学理念在高中化学实验教学中发挥着越来越重要的作用.鉴于此,本文将首先对推广绿色化学理念的必要性进行简单的阐释,然后再从多方面对我国传统化学实验教学中存在的问题进行深入地分析,从而提出在高中化学实验教学中加强绿色化学理念的方法,以期为我国高中化学实验教学中绿色化学理念的渗透提供一些建议和理论参考.
其他文献
新课标要求教师不仅要在课堂上完成教学任务，更重要的还要给学生学法指导，使学生在掌握知识的同时培养各种能力，能力的提高远远重于简单的知识的重复，能力的提高将使学生受用一辈子。而了解教科书的特点，发挥教科书所设栏目的作用，是培养学生能力的关键。 教科书作为教学的重要依据，教师应根据课程标准用好它，用活它，搞清教科书中设立各种栏目的用途，发挥教科书所设栏目的作用。 下面结合苏科版物理教材谈一下我的看
近几年,国家经济快速发展,对教育的投资力度不断加大.当前国家对中职生的教育尤为关注,尤其在心理教育方面,普遍被社会所重视.而作为心理健康教育的团体辅导是重要的一部分,
语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.在这个过程中,以怎样的形式展开对话,这是每一位教师课前必须认真思考的问题.针对学生碎片化阅读、浅层次阅读、文本阅读实践
新课改的一个重要而具体的目标就是改变学生被动接受知识、运用题海战术应对考试的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。高中化学课程标准明确提出，要重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。新课程下，探究实验教学是培养学生获取知识、分析解决问题的一种重要方式。 如何在高中化学教学中进行探究实验教学呢？ 一、创设问题
在传统初中教学中,班主任的工作重点较为简单,只是对学生学习情况的关注,了解本班学生各科成绩,对学生的学习提出一定的要求;有些教师常用的班级管理方法也较为单一,制定相应
教书和育人都是教师的职责，重知识传授，轻做人引导，必然会造成受教育者的畸形发展。德育工作必须依靠全体教师结合教学内容和教学环节，围绕德育过程中的主体，在教学中加强德育，使受教育者身心得到健康发展，达到素质教育的目的。 一、利用化学史进行品质教育，渗透爱国主义教育 1．古代灿烂的文化 例如，我国西汉时的炼丹家刘安，他著的《淮南万毕术》中记载着“曾青得铁，则化为铜”，实质就是铁和可溶性的
落实以德治国是当前中学素质教育中的德育教育的关键,它强调各级各类学校都要认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,将教书与育人紧密结合起来,科学规划中学生在各个学习阶
初中化学作为化学教育的启蒙，所涉及的许多知识本身都源于生活，与社会、生活、科技等紧密相联。传统教学过于强调以听为主，采用“满堂灌”的教学方法，学生过分依赖教师，处于被动地位，忽视了学生的直接体验，常会出现学生对课堂学习失去兴趣，所学知识与生活实际严重脱节的现象。而新课标所倡导的探究式教学，鼓励学生在学习中积极地想、大胆地做和表达，养成乐于动手、勤于实践、敢于质疑、协调合作的习惯，学生始终处于积极参
中职数学是一门对学生的思维和数学基础要求较高的学科,如果学生在某个知识点掌握不够扎实,对数学学习就会丧失信心.当前的中职生数学基础相对较差,他们在初中阶段学习成绩并
课堂效率的提高是学习成绩提高的重要保障。根据现在高中物理教育的特点和时间安排，作为理解性较强的高中物理学科，尤其需要提高课堂的教学效率。 下面从自身的教学实际出发，从提高物理课堂效率方面提出自己的一些粗浅看法。 一、用真情实感和教学魅力来提高教学效率 人的情绪是影响到高中物理课堂效率的重要因素。 要提高高中物理课堂效率，教师就要加大感情投入，做到进教室精神，上讲台振奋。 大家都应